Word第第頁八年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃3篇八班級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)打算篇1

一、教材簡析

本學(xué)期所使用的是全國中學(xué)校教材審定委員會(huì)２００2年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文八班級(jí)上冊(cè)》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)斗、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界布滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。

該教材有以下突出特點(diǎn)：

〔１〕立足同學(xué)實(shí)際

〔２〕表達(dá)現(xiàn)代意識(shí)

〔３〕弘揚(yáng)人文精神

〔４〕突出開放性

〔５〕注意策略引導(dǎo)。

二、目的要求

１、嫻熟地使用工具書，熟悉本冊(cè)教材中消失的生字，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用；學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。

２、練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點(diǎn)；反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培育崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗(yàn)，對(duì)文章的思想情感能作出比較恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)受和體驗(yàn)，深化體會(huì)文中的情感，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品嘗并積累美麗的語句，學(xué)習(xí)課文的語言運(yùn)用技巧和文章的表達(dá)技巧；在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)已有的學(xué)問儲(chǔ)備，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點(diǎn)明確，言之有理。

３、多角度地觀看生活、品嘗生活，捕獲事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)，能依據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，寫出感情真摯的文章。

４、能依據(jù)對(duì)象和場合，學(xué)習(xí)文明得體、大膽地進(jìn)行溝通。

５、能夠主動(dòng)參與綜合性學(xué)習(xí)，把握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學(xué)合作探究，體驗(yàn)合作與勝利的喜悅。

三、同學(xué)狀況簡析

八班級(jí)共有同學(xué)96人，大多數(shù)同學(xué)們愛好語文學(xué)習(xí)，有非常之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成果優(yōu)異。另有非常之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成果仍舊不抱負(fù)，主要表如今不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語文學(xué)習(xí)愛好缺乏。

四、教學(xué)措施

１、開展豐富多彩的語文活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；

２、采納敏捷多樣的教學(xué)方式，充分進(jìn)展同學(xué)的力量。

３、鼓舞同學(xué)多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。

４、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，特殊是要提高同學(xué)的語言表達(dá)力量和技巧。

八班級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)打算篇2

一、教材簡析

本學(xué)期所使用的是全國中學(xué)校教材審定委員會(huì)20xx年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文八班級(jí)上冊(cè)》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)斗、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界布滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點(diǎn)：〔１〕立足同學(xué)實(shí)際〔２〕表達(dá)現(xiàn)代意識(shí)〔３〕弘揚(yáng)人文精神〔４〕突出開放性〔５〕注意策略引導(dǎo)。

二、目的要求

１、嫻熟地使用工具書，熟悉本冊(cè)教材中消失的生字，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用；學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。

２、練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點(diǎn)；反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培育崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗(yàn)，對(duì)文章的思想情感能作出比較恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)受和體驗(yàn)，深化體會(huì)文中的情感，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品嘗并積累美麗的語句，學(xué)習(xí)課文的語言運(yùn)用技巧和文章的`表達(dá)技巧；在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)已有的學(xué)問儲(chǔ)備，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點(diǎn)明確，言之有理。

３、多角度地觀看生活、品嘗生活，捕獲事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)，能依據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，寫出感情真摯的文章。

４、能依據(jù)對(duì)象和場合，學(xué)習(xí)文明得體、大膽地進(jìn)行溝通。

５、能夠主動(dòng)參與綜合性學(xué)習(xí)，把握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學(xué)合作探究，體驗(yàn)合作與勝利的喜悅。

三、同學(xué)狀況簡析

八班級(jí)本班共有同學(xué)68人，大多數(shù)同學(xué)們愛好語文學(xué)習(xí)，有非常之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成果優(yōu)異。另有非常之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成果仍舊不抱負(fù)，主要表如今不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料陳舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語文學(xué)習(xí)愛好不濃。

四、教學(xué)措施

由于初二階段是學(xué)校三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，同學(xué)經(jīng)過初一年的適應(yīng)后，對(duì)學(xué)校語文的特點(diǎn)己有肯定程度的了解。在此基礎(chǔ)上，可對(duì)同學(xué)的潛力進(jìn)行進(jìn)一步的開掘。打算如下：

1、常常催促同學(xué)養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強(qiáng)。如要求同學(xué)學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量削減對(duì)老師的依靠心理等。

2、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平常將定期不定期地向同學(xué)推舉一些好的文章、好的詩詞等。增加同學(xué)的日常積累。同時(shí)，要求同學(xué)盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)懷一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展同學(xué)的眼界。

3、鼓舞同學(xué)利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、干凈的習(xí)慣。

4、除課堂的大作文外，鼓舞同學(xué)平常多練筆，從句段開頭，多寫一些短小精悍的文章來，使同學(xué)寫作力量能慢慢地得以提高。

5、多給同學(xué)一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓同學(xué)自己辦手抄報(bào)等，讓同學(xué)在實(shí)踐中提高自己的力量。

6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓舞后進(jìn)生，盡量縮小差距。

7、開展豐富多彩的語文活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；

8、采納敏捷多樣的教學(xué)方式，充分進(jìn)展同學(xué)的力量。

9、鼓舞同學(xué)多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。

10、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，特殊是要提高同學(xué)的語言表達(dá)力量和技巧。

上述打算有待實(shí)踐來檢驗(yàn)其可行性。本人將以此為基礎(chǔ)，實(shí)踐中將其不斷加以改良、完善。

八班級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)打算篇3

一、班情分析

本班同學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)力量相對(duì)班級(jí)其他班級(jí)同學(xué)要好一些，現(xiàn)有在籍同學(xué)人，其中男生人，女生人。在初一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，老師熱心進(jìn)行語文教學(xué)改革，培育同學(xué)的自學(xué)力量，開展自主、合作、探究的教改試驗(yàn)，取得了很好的效果，提高了同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育了綜合實(shí)踐力量。但是，部分同學(xué)特殊是新進(jìn)本班的同學(xué)，對(duì)新教材新教法仍舊不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響，老師在實(shí)施教學(xué)中，仍舊有重學(xué)問輕力量的現(xiàn)象，沒有進(jìn)入課改規(guī)定的情境。

二、教材分析

本冊(cè)教材是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，表達(dá)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個(gè)單元根據(jù)主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引同學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在綜合學(xué)科中提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性，培育實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量和探究力量。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國語言文字的感情，培育同學(xué)社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進(jìn)展同學(xué)的智力，培育同學(xué)健康高深的審美情趣，提高同學(xué)的文化品位，進(jìn)展健康獨(dú)特，逐步形成健全人格。

2、了解課文中消失的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)學(xué)問，熟記課文中消失的生字生詞的音形義。

3、在初一語文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的力量，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。詳細(xì)地說，就是能領(lǐng)悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有肯定的語言感受力量，初步把握精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流暢地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有觀賞文學(xué)作品的力量。讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，嫻熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

4、初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行溝通表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素養(yǎng)的東西敏捷運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等，

四、教學(xué)措施

1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，主動(dòng)投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，喚起問題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、老師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際狀況動(dòng)身，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面對(duì)全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注意補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

3、仔細(xì)抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著觀賞，誦讀觀賞、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注意培育語言交際力量和寫作力量。

4、注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法，增添學(xué)習(xí)的后勁，為同學(xué)今后的進(jìn)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培育，確立語文教學(xué)的新理念。