部編人教版三年級下冊語文第1單元期末復(fù)習(xí)課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版觀察事物第一單元1.認(rèn)識本組“俊、俏、翩”等16個生字燕、增”等33個生字。2.有感情地朗讀課文背誦相關(guān)課文、古詩。3.主動積累好詞佳句習(xí)一些觀察方法和表達(dá)方法。4.在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生愛美、愛大自然的思想感情。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：惠崇(

) 蘆芽(

) 泥融(

)鴛鴦(

) 減少(

) 河豚(

)伶俐(

) 掠過(

) 蕩漾(

)幾痕(

) 形成(

) 沾水(

)閑散(

) 湊成(

) 飽脹(

)破裂(

) 姿勢(

) 隨風(fēng)(

)

chóngyáróngyuānyāngjiǎntúnlínglüèyànghénxíngzhānsǎncòuzhànglièzīshìsuí?????一、給加點(diǎn)字注音。???????????????rónghuàyànzichónggāolúyá融化燕子崇高蘆芽湊成剪刀活潑灑落còuchéngjiǎndāohuópōsǎluò二、根據(jù)拼音寫詞語。huābànliánpéngfǎngfúwūhēi花瓣蓮蓬仿佛烏黑飽脹破裂舞蹈偶爾bǎozhàngpòl(fā)ièwǔdǎoǒuěr

惠(

)牙(

)燕(

)

慧(

)芽(

)雁(

)融(

)蘆(

)沾(

)溶(

)廬(

)粘(

)瓣(

)脹(

)蓬(

)辨(

)賬(

)篷(

)

優(yōu)惠牙齒燕子智慧蘆芽大雁融化蘆芽沾水溶液廬山糖粘牙花瓣飽脹蓮蓬帳篷賬目分辨三、形近字組詞。四、多音字組詞。行散圈得

xíng

(

)

háng()dé()děi()sǎn()sàn()

juàn()quān(

)行走銀行散步閑散得到我得羊圈圓圈佛骨暈桿

fú

()

fó

()gān()gǎn()

ɡǔ()ɡū()

yūn(

)yùn()仿佛佛像花骨朵骨頭電線桿槍桿兒摔暈暈船

融—暖—滿—添—

盡—偶爾—輕快—

增添—聚攏—鮮艷—姿勢—清香—雪白—

溶熱遍增完偶然輕盈增加聚集艷麗姿態(tài)

芳香潔白五、寫出下列詞語的近義詞。短—晴—減—晚—

先知—聚攏—增添—烏黑—輕快—活潑—鮮艷—偶爾—伶俐—展開—飽脹—雪白—長陰加早后覺分散縮減雪白笨重呆板素淡經(jīng)常遲鈍合攏干癟烏黑六、寫出下列詞語的反義詞。(

)的羽毛(

)的翅膀(

)的小燕子(

)的小燕子(

)的春天(

)的圖畫(

)的天空(

)的湖面(

)的春天(

)的圖畫(

)的荷葉(

)的大圓盤烏黑輕快有力活潑可愛伶俐爛漫無比光彩奪目曠亮無比波光粼粼嫩藍(lán)有趣挨挨擠擠碧綠七、詞語搭配。1.形容光彩鮮艷耀眼的詞語：

2.AABB式詞語：

3.AABC式詞語：

光彩奪目光彩照人光芒四射熠熠生輝挨挨擠擠慌慌張張?jiān)S許多多高高興興翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目勃勃生機(jī)八、詞語歸類。比喻句:排比句：

一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。句子積累。擬人句：(2)那它怎么看東西呢？是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象？還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象？總是琢磨不出來。(1)二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。春天的陽光和煦溫暖，大自然一片生機(jī)勃勃的美麗景象，春風(fēng)吹來，帶著花草的清香，河灘上冰雪融化，泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來含泥筑巢，溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。2.結(jié)合詩句的意思，想象畫面，說說《絕句》寫了怎樣的畫面。1.《燕子》寫了小燕子

的特點(diǎn)。全文按照

的順序觀察燕子的。小巧玲瓏、活潑可愛由遠(yuǎn)及近作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。3.《荷花》這課的主題思想是什么？兩種螞蚱：尖頭綠螞蚱和土螞蚱。4.學(xué)完《昆蟲備忘錄》，你喜歡螞蚱嗎？介紹螞蚱時(shí)，一共介紹了幾種螞蚱？部編人教版三年級下冊語文第1課古詩三首重點(diǎn)習(xí)題課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版人教版語文三年級下冊課件1.古詩三首課后練習(xí)第1課時(shí)語基素養(yǎng)專訓(xùn)一、讀拼音，寫字詞。1.xiǎoxī(

)旁的那株méi(

)樹長出了許多xīnyá(

)。2.yànzi(

)在枝頭唱歌；一對yuānyāng(

)在水中嬉戲，一會兒又鉆進(jìn)了lú(

)葦叢中，真有趣！小溪梅新芽燕子鴛鴦蘆二、按要求填空并選擇?！胺骸庇靡粜虿樽址ǎ瑧?yīng)先查大寫字母___，再查音節(jié)______；用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查______畫?！胺骸痹谧值渲械慕忉層校孩倨?；②浮現(xiàn)，透出；③廣泛，一般地；④浮淺，不深入；⑤水向四處漫流。請為下列句中加點(diǎn)的“泛”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?填序號)1.小溪泛盡卻山行。(

)2.聽到教練的夸獎，她的臉上泛出紅暈。(

)3.他們決定加固堤壩以防洪水泛濫。(

)....Ffɑn氵4①②⑤三、選字組詞?！净刍荨績?yōu)(

)

(

)眼【減喊】(

)輕

叫(

)【崇綜】(

)合 (

)高惠慧減喊綜崇四、給下列加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。1.泥融飛燕子(

)A.泥土變濕軟

B.泥土融合2.小溪泛盡卻山行(

)A.后退 B.再，又3.正是河豚欲上時(shí)(

)A.將要 B.想要....ABA五、選擇正確答案，將序號填在括號里。1.下面詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的是(

)A.泥融/飛/燕子，沙暖/睡/鴛鴦。B.竹外/桃花三/兩枝，春江/水暖鴨/先知。C.梅子/黃時(shí)/日日晴，小溪/泛盡/卻山行。B2.讀上題中A項(xiàng)的兩句詩，你能想到的畫面是(

)②六、看圖，選擇與圖片相對應(yīng)的詩句。A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。BC第2課時(shí)主題素養(yǎng)特訓(xùn)1.詩中把“春日”稱為“遲日”是(

)A.因?yàn)榇禾斓奶柹鸬眠t。B.因?yàn)榇喝章渖綕u遲，白天的時(shí)間越來越長了?！督^句》：生機(jī)勃勃的春光B2.這首詩的前兩句寫了______、______、______、______等景物，勾勒出明麗的春日景色，主要從(

)的角度描繪了明麗和諧的春日美景。A.視覺、聽覺

B.視覺、嗅覺遲日江山春風(fēng)花草B3.“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”讓人感覺相映成趣，根據(jù)你的理解填空。一上一下：從空間而言，燕子在_________，而鴛鴦在_________。一動一靜：燕子“_____”是動,而鴛鴦“_____”是靜。一忙一閑：燕子忙著_____________，而鴛鴦則悠閑地___________________?？罩猩碁┥巷w睡銜泥做窩在沙灘上享受春光4.這首題畫詩是宋代詩人________為北宋名僧惠崇的畫作《_____________》寫的?！痘莩绱航砭啊罚寒嬂锂嬐獾纳`蘇軾春江晚景5.看畫面，寫詩句。__________________

___________________春江水暖鴨先知蔞蒿滿地蘆芽短6.畫中所見。(1)這首詩的前三句抓住了畫面上的景物來描寫，我仿佛看到了________的翠竹、________的桃花、________的江水、________的鴨子、________的蔞蒿、________________的蘆葦。青青粉紅清澈嬉戲滿地新長出嫩芽(2)詩中的“春江水暖鴨先知”揭示的道理是(

)A.只有置身其中才能有深切的感受。B.只有在水里才知道冷暖。A7.畫外所想?！罢呛与嘤蠒r(shí)”的意思是(

)A.春天，河豚鮮嫩肥美，可以上市銷售。B.春天，河豚要由海入江產(chǎn)卵，逆江而上。B8.詩人的旅途。季節(jié)：_______地點(diǎn)：__________天氣：________出行方式：先________再________看到的：_________聽到的：______________詩人心情：________《三衢道中》：輕松愉快的旅途初夏三衢道中晴朗泛舟走山路綠陰黃鸝四五聲愉悅9.讀了后兩句詩，我仿佛看到了這樣