校區(qū)：校區(qū)：班級：考號：姓名：裝訂線內(nèi)不準(zhǔn)答題六年級語文期末考試題(卷)得分卷首語：同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定進步了吧！今天讓我們共同完成這些練習(xí)吧！一、基礎(chǔ)知識。1、讀拼音，寫詞語。（13分）①雪花不期而至，給jìngmì（）的冬天增添了幾分情趣。我僅用自己特有的方式感謝上帝的這份ēncì（)。小孩們一邊堆雪人，一邊用yìyángdùncuò（）的語調(diào)吟誦著老師教給他們的《江雪》中的詩句，大人們則面帶笑意yōurán（)地掃著雪。②月色ménglóng(),在這樣的環(huán)境中，父親靜靜地站在那里，l?ngruòbīngshu?ng()的臉上，顯得很níngzhòng()。此時，我突然有些ji?oz?obù?n(),一向平易近人的父親突然變得很mòshēng()。③我讀書總是húlúntūnzǎo(),對于書中shēnào()的哲理，和主人公zhēnzhì()的友誼，總是理解不透。經(jīng)過老師的講解，我huǎngrándàwù()。2、選擇正確的讀音。在正確的音節(jié)下面畫“”。（5分）鐫刻（ju?nju?n)撫摩（mémó)勉強(qiángqi?ng)瘦削（xi?ōxuē）供品（gònggōng)松脂（zhǐzhī)蜷縮（quánju?n)躥出(cu?ncu?n)繃著臉（b?ngbēng）曲高和寡（hèhé）3、選出錯別字最多的一組是（）（1分）①駐足癡望行色匆匆自作自受德高望重②和愛可親不約而同意味深常不句一格③心驚肉跳忐忑不安熙熙嚷嚷津津樂道4、下列意思相近、感情色彩相同的詞語，不正確的一項是（）（1分）①安靜一一寧靜、幽靜②堅強——剛強、頑強③鼓舞一一鼓勵、鼓動④強烈——猛烈、激烈5、下列的句子，是比喻句的是（）（1分）①一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。②這位解放軍叔叔好像在哪里見過似的。③你瞧他那個樣子，好像也想跳下來吃幾口鮮嫩的青草。6、成語大比拼（4分）張（）李（）妙筆（）（）雅（）共賞余（）繞（）不甘（）（）膾（）人口罪（）禍?zhǔn)祝ǎǎ┯猩穸⑽視谩?、按要求寫句子。（6分)①五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句)②我對蘇珊說：“我會再來這里，我想見你?！?改為轉(zhuǎn)述句)③山中的雨景很美。(改為感嘆句）④楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞練成一句話⑤在春節(jié)文藝晚會上，我看到了精彩的節(jié)目和動人的歌聲。（修改病句）⑥金錢可以買到書本，但一定買不到智慧。（仿寫句子）2、判斷下列各題，說法正確的打“√”，錯誤的打“x”。（4分)①“素不相識”和“銀裝素裹”的“素”字意思一樣。（)②由于《伯牙絕弦》這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”用“高山流水”比喻知音難見或樂曲高妙。（）③）④魯迅先生說，“還是我的記性好”，其實是對侄女讀書馬虎委婉的批評，飽含著他對下一代深深的關(guān)愛。（）3、我們積累了不少詩詞名句、格言警句，試著填一填吧.（6分）①我想用李商隱的詩句“”來贊美老師無私奉獻的精神。②班主任老師教育我們要做誠實守信的學(xué)生，我不由想起古人告誡我們。③對我們來說，地球只有一個，我想借用一句宣傳標(biāo)語“”來表達代保護環(huán)境的心聲。④魯迅先生對敵人決不屈服，對人民鞠躬盡瘁，這使我想起他的兩句詩，“”。⑤時間是寶貴的，我們要珍惜時間，此時我想起了《門外文談》中的一句話。⑥當(dāng)我們要報答母親的恩情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》：。4、課文回放。（8分）①《少年閏土》選自（）的小說《》課文重點介紹了閏土給我講（）、（）、（）和（）四件事。②《四江月·夜行黃沙道中）是一首（）作者（）代詩人（）。③伯牙鼓琴。志在高山，鐘子期曰，“善哉（）”志在流水，鐘子期曰：“善哉（）”。④皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（）的地方升起來，（）的海面上，（）灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。忽然，海面上（）大風(fēng)，（）了巨浪。三、口語交際。（3分）用一句話概括下面材料中得到的啟迪。貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視為“不祥鳥”，然而，它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，惹人喜歡，然而，它是害蟲。這則材料給我們的啟迪是：四、閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀。（11分）沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個道息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚（導(dǎo)

異），急忙從老校區(qū)：班級：校區(qū)：班級：考號：姓名：裝訂線內(nèi)不準(zhǔn)答題海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人的遺像前站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼冀）天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín

yíng）似的。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來?！?、聽到這個消息中，“這個消息”指什么？（1分）2、發(fā)生了什么“意想不到的事情”。請用“”在文中畫出來。（2分）3、文中三處省略號的作用是,破折號的作用是（2分）4、劃去文中錯誤的字或讀音。（2分）5、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？（2分）6、從這幾段話中你體會到了什么？（2分）(二）課外閱讀（7分）生命的價值有一個生活在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“向我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣?！弊詈?，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，但由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！?、結(jié)合短文解釋詞語。（2分）①稀世珍寶②惜售2、石頭先后被送到哪些地方去賣？每一次的結(jié)果有什么不同？（3分）3、聯(lián)系生活實際，說說你讀了短文有什么啟發(fā)？（2分）