小班科學優(yōu)良課教學設計面油香香教學設計企圖在我的課題《小班幼兒科學活動興趣的培育培育》下，面油也是一節(jié)對于科學技術的研究。幼兒對于面油的好奇心很極為重，而好奇心是對想像力幼兒進行科學教育的基礎，是興趣的先導?！洞缶V》中指出：“幼兒的科學教育是科學家庭教育，重激發(fā)在激發(fā)幼兒的認識興趣和研究欲念?！彼?，我外觀設計了本次活動，充分調(diào)換孩童的興趣。1、認識涂面油的簡單方法：將臉上的每個地方都涂到。2、知道天冷要保護皮膚。一個禮物盒、每人帶一瓶面油、背景音樂。（一）猜一猜：激發(fā)涂面油的興趣。1、出示禮物盒：今日，唐老師知會了一份禮物，（出示禮物盒）猜猜里面是什么？2、進一步指引：（讓幼兒聞一聞）有一股香味，會是什么？3、展現(xiàn)禮物。（二）說一說：調(diào)換幼兒生活經(jīng)驗。1、出示面油1）（翻開禮物盒）是什么禮物？（面油）2）你們來聞一聞，感覺怎么樣？3）小結：小面油，噴噴香。2、回想經(jīng)驗（1）你們涂過面油嗎？（2）你們熱中于涂面油嗎？為何喜愛涂面油？3）小結：天冷了，皮膚很干燥。把面油涂在臉上很舒暢，能保護我們的指甲。（三）指導涂法1、教師示范1）面油棒不棒？小朋友們想不想跟面油做好朋友？把它涂在我們的小額頭？2）小朋友們看好了，唐教師是怎么涂面油的。（邊說邊涂面油）小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，額頭下巴小鼻子，還有兩邊小臉蛋，再用小手抹一抹，保護小臉好舒暢。（兩遍）（3）你們會涂了嗎？一同來試一試。師生一同操作：（邊說邊涂面油）小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，額頭下巴小鼻子，還有兩邊小臉蛋，再用小手抹一抹，保護小臉好舒暢。（兩遍）（4）幫幫老師：請幼兒一名成人上前幫老師涂一涂面油。2、一同來涂面油1）爸爸媽媽也送給你們很多禮物（面油）。都在唐老師這里，老師此刻發(fā)給小朋友們，我們一同來涂一涂。2）（播放背景音樂）巡回指導：涂好面油照照鏡子，看看面油抹開了嗎？涂完面油，給你身旁的好朋友聞聞、摸摸，我們會自己保護皮膚。（四）小結：我們回教室去告訴其余的小朋友，怎么跟面油做好朋友的！秋凌根源于孩子的生活，老師能孩子生活中一個渺小的環(huán)節(jié)，實時發(fā)現(xiàn)孩子在平常中同生活中隱含的問題，將之設計為學習活動，想法較好。整個活動設計既能切合小班孩子的年紀特點，又能表現(xiàn)資源整合思想。在活動展開的過程中才，老師還可以著重環(huán)境生活化，活動氛圍寬松、活躍，孩子們愿意說、愿意學?？墒且?guī)范有一些細節(jié)方面還需完美，比方：供給的鏡子沒有充分利用，假如在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中，讓孩子注意一下老師臉上的面油涂開，這樣老師能夠順勢指引孩子涂面油要照鏡子，這樣做才能知道額頭的面油能否有沒有抹開，同時在孩子操作活動中能夠建構兒歌中的句子來進一步指引。而且，在涂面油時，兒歌學藝的語速能夠再慢一些。在一同涂面油的環(huán)節(jié)，用播放背景音樂的方式來襯托整個活動的歡喜氛圍，同學們與孩子相處和睦，合理奇妙地幫助個別幼兒涂好面油，并互相擁聞，使活動達到熱潮，孩子們個個喜悅不已。最后老師抓住幼兒的優(yōu)勝心理，奇妙地將活動自然結束，更進一步地使孩子們愿意說、愿意學、愿意做，提升他者服務意識。（育兒天堂）和香香有關的教學設計分享給發(fā)想各位：幼兒小班數(shù)學教學設計：香香的糖果小班化科學教學設計大全：香香的和臭臭的反省怎么寫幼兒園小班，語言課《香香的被子》幼兒中班周工作反省，主題《香香的蔬菜》以上敘述了《小班科學優(yōu)良課教學設計：面油香香》科學教學設計的詳盡內(nèi)容，波及到幼兒、孩子、老師、活動、禮物、保護