小班語言教課設計《我爸爸和我》含反省小班語言教課設計《我爸爸和我》含反省合用于小班的語言主題教課活動中間，讓幼兒養(yǎng)成寂靜地身心健康聆聽伙伴喊叫，輪番溝通的習慣，指引重生兒環(huán)繞主題講話，學會介紹用簡潔的語言介紹自己的媽媽，培育幼兒關懷和熱愛爸爸的感情，快來看看學校小班語言《我爸爸和我》含反省教課設計吧?；顒幽繕耍?、指引幼兒環(huán)繞主題講話，學會用簡潔的語言介紹自己的爸爸。2、鼓舞幼兒養(yǎng)成寂靜地聆聽同袍說話，輪番溝通的習慣。3、培育爸爸幼兒關懷和熱愛爸爸的愛情觀。4、樂于與伙伴一同想一想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。5、能簡單復述故事《我爸爸和我》?；顒訙蕚洌阂堰M行了一次相關爸媽的活動、爸爸的照片、爸爸和孩子活動的照片活動剖析：這是一堂講話活動，在此以前，幼兒已學習了《我爸爸和我》的繪本，累積了相關爸爸的經(jīng)歷，初步感覺了熊爸爸和熊寶寶相互之間的愛，這堂活動在此基礎上，再次發(fā)掘既而老公和我這個話題，孩子對自己的爸爸也道德觀有好多的觀點、感情要表達，講話活動，第一要“談”，培育勤苦研究孩子的語言表達力是重點?；顒舆^程：1、經(jīng)過發(fā)問引出講話熱點話題。教師講話，激發(fā)幼兒對討論爸爸的興趣。孩子們們，向大家介紹一下自己的媽媽爸爸吧.。（老師要隨機追問，指引幼兒敘述）環(huán)節(jié)剖析：從介紹爸爸的角度來拓展話題，讓幼兒從相關紛紛的線索抓住一兩條重點來進行敘述，進而使敘述有重點有首要目標。2、教益幼兒談一談爸爸對自己老公的愛。孩子們，我們的爸爸很我愛你我們，但起來有時奶奶會把他的愛藏起來，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？指引幼兒從語言、動作等角度來表達爸爸的愛。環(huán)節(jié)剖析：小班幼兒以直觀感知能力為主，教師在指引幼兒時，先自己示范敘述，讓幼兒在敘述時，知道從哪個角度來敘述對自己的愛。教師在幼兒敘述時，側(cè)重整理幼兒的涵義短語和句式，關于表達清楚完好的賜予一定和鼓舞，關于能力較弱的幼兒要合時生計能力賜予幫助。3、閱讀圖片教師指圖高聲朗誦喊叫散文，指引重生兒一同復述。環(huán)節(jié)剖析：由于這是第二課時，幼兒對散文的內(nèi)容已經(jīng)寵愛，再次賞識散文，是在敘述的基礎上的感情上的一個概括提高，講究感情上的熏陶和情境的創(chuàng)造。4、拓展閱讀教師播放圖片，有各樣爸爸和孩子相處情形前一天的情形。環(huán)節(jié)剖析：情境的創(chuàng)造能夠讓孩子更深角度地去感覺爸爸的愛，或許沒有媽媽奶奶學業(yè)成績得那么顯然，但爸爸的愛會藏在游戲中、讀故事書中、和我們玩耍中等等，與孩子相處的點滴中均，但孩子會忽略這些細節(jié)，這些圖片替他們重溫父子相處光陰。5、送一句“我愛你”給爸爸。鼓舞孩童回家對爸爸回來說一句“我愛你”，并抱抱自己的爸爸。環(huán)節(jié)剖析：讓幼兒把對老爸我愛你的愛表達出來，是對幼兒進行感恩教育，鍛煉幼兒的語言表達能力。教課反省：在生活中，爸爸是幼兒身旁妻子親密的家人，關于孩子的成長有著很重要的責任。但在平常和孩子的談話中知道，好多家庭中媽媽和奶奶、外婆等女性充任甘當側(cè)重要角色，而爸爸的角色在家庭中被變?nèi)酰鞍职置咳杖ド习?，不在家”“爸爸在外面掙錢”“爸爸回來就打游戲”等等，在這個活動中，幫助孩子找尋、理解、感覺父親的愛，其實沒有媽媽的細膩，但爸爸對家庭的獻出和責任反之亦然相同重要。優(yōu)秀的親子關系關于幼兒的健康成長特別重要。在活動中，指引重生兒談談爸爸對自己的愛，讓幼兒從心里激發(fā)我愛你爸爸的感情，經(jīng)過圖片的播