本文格式為Word版，下載可任意編輯——會游泳的雞蛋400字

會游泳的雞蛋作文（一）

陳崇焱

今天，我走進教室，望見老師神秘兮兮的，擺了一個飲料瓶、一個杯子和一顆雞蛋，我很奇怪：老師今天要干嘛呢？原來是要做一個叫"會游泳的雞蛋"的測驗。

測驗之前，老師又神秘地說："上次我們做測驗時，參與鹽可以讓水里的雞蛋浮起來，還有一種方法可以讓雞蛋‘游泳’。""什么手段？"我們異口同聲地問，"加醋"老師回復道。"別逗了，打死我都不信，雞蛋沒手沒腳的，怎么會游泳呢？"我心想。老師斷定到："那就讓你看一下雞蛋在醋里畢竟會不會‘游泳’吧！"

說著，老師先拿出杯子，抓著飲料瓶，我還真以為是飲料呢，就想跑上去喝一口，老師立刻看出了我的想法，把瓶子蓋子擰開，我迫不及待地湊近瓶口，一股刺激的酸味襲來，原來是醋！接著，老師把醋倒到一個通明玻璃杯中，將一個雞蛋投入醋中，雞蛋像個跳水運鼓動一樣跳進醋里，這時雞蛋周邊有大量氣泡像小魚群一樣"游"上來，但雞蛋跟氣泡運動方向相反，像一個泰坦尼克號一樣沉入杯底。接著我看到，小氣泡像淘氣的孩子一樣緊緊附在雞蛋上，好神秘哦！雖然平日我喝碳酸飲料時，也望見小氣泡附在瓶子上，但在杯子上并沒有什么奇怪。這種現(xiàn)象并不少見，所以，我認定雞蛋是不會浮起來的。

這時，老師寧靜地說："現(xiàn)在可能沒有什么奇怪，但過一會就會有奇跡發(fā)生哦！"我們半信半疑地看了看老師，持續(xù)盯著杯中的動態(tài)。過了兩分鐘，小氣泡越來越多，杯子面上漂著白色的泡泡，不好，雞蛋開頭翻滾了，它周邊越來越多，越來越大，不一會兒，雞蛋從醋里浮現(xiàn)來了，它"復活"了。老師的臉上表情由寧靜轉為了欣喜，我們卻開頭由驚疑到僵硬。"哈哈，方才是誰說雞蛋浮不起來的，我們要相信科學"聽到這話，我們不禁羞紅了臉。

之后，老師講這個測驗的原理報告我們，原理是浮力"搞的鬼",其實那些小氣泡是二氧化碳形成的，之所以會有氣泡發(fā)生是由于雞蛋的主要成分是碳酸鈣，遇到醋會發(fā)生回響，形成氣體。氣泡附在雞蛋殼上，增加上升的浮力，眾多的氣泡帶著雞蛋一起上浮了，而氣泡逐漸破碎就會使雞蛋下沉，一上一下雞蛋就"游泳"了。

我們聽完原理后，恍然大悟?？茖W，往往會帶來奇跡的發(fā)生。

老師點評：文章通過描寫"會游泳的雞蛋"的小測驗，使小明白了測驗的原理，明白生活中科學往往帶來奇跡的發(fā)生的道理。小能夠綜合運用語言描寫，心理描寫，神態(tài)描寫等描寫方法和比喻的修辭，讓文章彌漫趣味性。

會游泳的雞蛋作文（二）

五年級莊均楷

"叮鈴鈴、叮鈴鈴……"伴隨著上課鈴聲，姚老師踏著輕盈的步伐走進了教室。古怪的是老師手里拿的不是教科書而是一些不知名的東西，我們的留神力一下子就被吸引過去了。

"這節(jié)課我們來做一個好玩的測驗。"老師說著并轉身在黑板寫下了六個字：會游泳的雞蛋。

同學們看到這六個字后都沸騰了，開頭探討紛紛。有的問："雞蛋怎么會游泳呢？"有的說："雞蛋放在水中確定會沉下去。"老師在講臺上笑而不語。接著開頭介紹講臺上的測驗道具：通明的燒杯、一瓶水、一罐鹽、一把勺子。

測驗開頭了，老師先把雞蛋放入水中，雞蛋一下子就沉下去了，我們都大感不解，不是說會雞蛋會游泳嗎？怎么沉下去了？

老師貌似是在解答這個問題，她一勺一勺逐漸地加了3勺鹽，不斷地攪拌，雞蛋紋絲不動，就猶如它愛上了這個和暖的"家"似的。我們心里分外慌張，老師卻分外寧靜地站在講臺上看著我們。

過了一會兒，老師又加了五勺鹽，雞蛋竟開頭有上升的勢頭，老師不斷地攪拌，不過雞蛋卻上上下下，分外不穩(wěn)定。性子急的同學開頭催促老師了："老師你再多加點鹽巴嘛。"于是，老師又加了三勺鹽巴。勺子在老師的手中快速地攪拌著，雞蛋像一個姑娘在水中翩翩起舞，終究在眾人的期望中浮了起來。同學們目瞪口呆繼而歡呼雀躍，一個勁地鼓掌……

老師看著驚疑的我們，笑著向我們解釋道："這其實是一個簡樸的物理回響，鹽溶化在水中，水的密度就會增加，浮力也跟著增加，雞蛋就會由于浮力的增加而上升。"聽了這一科學原理后，同學們即刻恍然大悟……

科學測驗真好玩啊，只要我們有一雙擅長察覺的眼睛，就確定會有更加的收獲。

（指導老師：姚老師）

：小把整個測驗的過程寫得很完整、生動，并且能夠把同學們的心理切實地描寫出來，難能難得。比較手法的運用增加了作文的可讀性，good!

游泳的雞蛋作文（三）

龔華鑫告成小學三年級

今天，蘇老師在作文測驗課上，表演了"游泳"的雞蛋。

開頭上課了，老師清了清嗓子說："同學們，這節(jié)課我們來做一個測驗——雞蛋浮起來。"只見老師拿出一只裝滿水的杯子，杯子里的水清澈得像一面鏡子。水底悄悄地躺著一個雞蛋。老師問大家："誰有手段讓水中的雞蛋浮起來？"有的同學說用勺子舀，有的同學說用筷子撥，老師用筷子撥了撥，雞蛋撥到了水面上，可是一會兒又沉到水底了。這下，同學們你看看我，我看看你，誰都想不出好手段。

這時，只見老師一邊笑一邊拿出一包鹽和一把勺子。同學們都屏息凝神地望著老師。老師說只要把鹽放入杯子里就可以了。我心里嘀咕著：鹽放進杯子，不就變成鹽水了嗎？這樣雞蛋就能浮起來了嗎？

老師舀了一大勺的鹽放進杯子里，再用玻璃棒在杯子里攪拌了好幾下，可是雞蛋就像一個胖娃娃躺在雪地里，一點兒動靜也沒有。老師又舀了一大勺的鹽放進杯子里，同樣攪拌了好幾下。同學們一眨不眨地盯著杯子水底的雞蛋?？墒牵u蛋還是沒有浮起來。老師再次舀了一大勺的鹽放進杯子里，提防翼翼地攪拌了好幾圈。這時，雞蛋竟然像一艘潛水艇一樣，逐漸地浮起來了。"雞