2022-2023八下語文期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列各句中有三個錯別字的一項(xiàng)是（）A．?。∫粋€惜墨如金的世界文豪，用無所不極的文字來稱贊他。B．貧困中相儒以沫的一塊糕餅，喚難中心心相映的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，好友一張溫馨的字條……這都是千金難買的幸福。C．人類對于氣候是既乞求，又敬謂；既感激，又恐懼，所以才有“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”的感概。D．在蘇州，你喜歡古樸，請到滄浪亭；你喜歡清幽，請到拙政園；你喜歡深邃，請到獅子林……2．（2分）下列句子所作的判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“江南”“如果”“皎潔”“簡直”詞性分別是名詞、連詞、形容詞、副詞。B．“疏疏朗朗”“延安精神”“大徹大悟”“大呼小叫”四個短語結(jié)構(gòu)相同。C．“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來?！边@個句子的主干是：清香吹來。D．“如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。”這是一個表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。3．（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．由于發(fā)展階段、經(jīng)濟(jì)制度不同，中美兩國在經(jīng)貿(mào)合作中難免出現(xiàn)分歧和摩擦。B．“瀏覽器主頁劫持”是廣大網(wǎng)民切膚之痛，報道在社會上廣泛引發(fā)關(guān)注。C．漣源龍山國家森林公園的夏季，綠樹蔽日，泉水潺潺，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是避暑的好地方。D．只有我們緊緊依靠人民，就沒有戰(zhàn)勝不了的艱難險阻，就沒有成就不了的宏圖大業(yè)。4．（2分）下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項(xiàng)是（）A．孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！逼渲小昂投煌钡乃枷肟梢援?dāng)做一種人際交往的方式，但是不能看成是一種對待世界的哲學(xué)態(tài)度。B．在我國古代文學(xué)史上，有許多名家常被人并稱。例如：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾C．杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號稱“詩史”。D．《禮記》是儒家經(jīng)典之一，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。5．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識和漢語基礎(chǔ)知識判斷的表述正確的一項(xiàng)是()A．《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間道家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。B．韓愈，字退之，宋代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首。C．“浮橋河國家濕地公園擁有豐富的野生動植物資源和濕地景觀?！边@個句子中“浮橋河”“豐富”依次是主語、定語。D．演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分。6．（2分）依次填入橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一項(xiàng)是()每個人的一生，難免遭受挫折和失敗。。①一個暫時失利的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來，那么他今天的失利，就不是真正的失敗。②所不同的是，失敗者總是把挫折當(dāng)失敗，以致于每一次挫折都能深深地打擊他取勝的勇氣。③相反的，如果他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸定了。④成功者則是從不在一次又一次的挫折面前，總是對自己說：“我不是失敗了，而是沒有成功?！盇．①③②④B．①②③④C．②③①④D．②④①③二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀（甲）（乙）兩段文言文，完成小題。（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。1．下列加點(diǎn)詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是：（）A．妻子邑人古義：妻子和兒女今義：指男子的配偶B．大道之行也古義：政治上的最高理想今義：寬闊的道路C．來此絕境古義：與世隔絕的地方今義：極其優(yōu)美的環(huán)境D．女有歸古義：女子出嫁今義：返回，回到原處2．解釋句中加點(diǎn)的詞。①有良田美池桑竹之屬②便要還家③咸來問訊④盜竊亂賊而不作⑤仿佛若有光⑥故人不獨(dú)親其親3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。②貨惡其棄于地也，不必藏于己。4．請分別寫出出自（甲）文和（乙）文的一個成語。5．（甲）文中描繪的“世外桃源”和（乙）文中闡述的“大同社會”有什么相似的地方？8、（3分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。賣炭翁唐白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情。B．“把”“稱“叱”“牽”，幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C．“手把文書口稱叱”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”,這兩個詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D．“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。2．“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？9、（7分）默寫填空。（1）世有伯樂，然后有千里馬。______________，______________。（韓愈《馬說》）（2）白生生的窗紙紅窗花，______________一口口米酒千萬句話，______________。（賀敬之《回延安》）（3）青青子衿，悠悠我心。______________，______________？（《詩經(jīng)》）（4）天大寒，硯冰堅(jiān)，______________，______________。（宋濂《送東陽馬生序》）（5）《北冥有魚》中，從廣度和高度寫大鵬起飛的句子是“______________，______________?！保?）讀書，思古人之幽情。聽杜甫，身居漏茅舍仍高唱“______________，______________”，心系蒼生：聽蘇軾，被貶仍吶喊“西北望。射天狼”，心念國防。（用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子回答）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的短文，完成小題。高明的人體設(shè)計(jì)⑴人體設(shè)計(jì)之高明，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人類文明已經(jīng)達(dá)到的程度，在我們引以自豪的大腦皮質(zhì)中，思維是通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)的。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)由大約六十億個神經(jīng)元蛆成，包含著數(shù)不清的連接．這些神經(jīng)元排成六層，每層都有一百多萬列；而每一列又有約一千個細(xì)胞。如此完美的設(shè)計(jì)，所產(chǎn)生的作用大于其各部分之總和，以至產(chǎn)生了“自我意識”，單從性能上看，大腦能把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴編碼記憶存儲在細(xì)胞構(gòu)成的存儲器中，任何時候只要需要，就會在不到一秒的時間內(nèi)檢索出來?、迫欢梭w里雖然有數(shù)千個令人感嘆的精美之品，但同時也存在一些類似鐵皮加鐘釘?shù)拇质柚?，有些甚至看起來是不可饒恕的?、墙暎屩辽儆兴姆种坏娜孙柺芷淇?，而擺脫不了眼鏡這個累贅，除非大著膽子去動手術(shù)，像眼晴這樣高檔的攝像機(jī)造物主都設(shè)計(jì)出來了，卻為何不能再配備一只小巧的生物眼鏡以便我們需要時，在眼睛中自動地“架上”？龐大而復(fù)雜的血管網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠?qū)B(yǎng)分精確地輸送到全身十萬億個細(xì)胞中的每一個細(xì)胞，卻會忘記打掃沉積在動脈壁上的膽國醇，結(jié)杲使缺陷的設(shè)計(jì)引發(fā)心肌梗死等諸多疾病。⑷大自然這樣的曠世大師不可能留下如此多的敗筆，這些看似不合理的有缺陷的設(shè)計(jì)定會有一個合理的解釋。⑸為什么斷掉的手指不能再生，而只能愈合呢？有兩個可能的原因：第一，自然選擇無法精確地將極少數(shù)幾個擁有斷指再生能力的原始人選擇出來第二，如若具備這種斷指再生能力，那可能要付出很高的代價，權(quán)衡利弊，自然選擇淘汰了這種過度的盡管是有用的再生能力，為什么我們的骨骼是空心的，而空心的骨骼更易被折斷？原因是實(shí)心的骨骼會更沉重，使行動更遲緩，這對以狩獵為生的原始人類來說是致命的．他將無法逸脫猛獸追逐，也無法追上自己要捕獲的佳肴，且實(shí)心骨骼將使體重增加，進(jìn)而需要消耗更多的食物，這對時刻處于食物短缺危機(jī)之中的原始人是不利的。⑹自然選擇也絕不會對身體的某個部位設(shè)計(jì)超標(biāo)，因?yàn)槟菢幼鍪遣恢档玫模焉眢w的某個部分設(shè)計(jì)得比其他部分更耐用并無意義，當(dāng)整個生物個體死亡時，那些還完好無損的部分也將隨之變得毫無價值。⑺回望已經(jīng)流逝的數(shù)百萬年的時間，自然選擇不屈不撓地對人體不間斷地小修小補(bǔ)。所有能夠改進(jìn)的地方都改進(jìn)了，所有必須妥協(xié)的地方都做出了最小的讓步，強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)讓我們免受外來病原體的侵害，但也會帶來患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)爽的風(fēng)險，為了保證必要的組織自我修復(fù)的能力，我們甚至付出了可能會啟動癌癥的代價，但所有這些就是最佳的解決方案了，明白了這些，我們就可以從容地面對明天，期待下一個微小卻立竿見影的進(jìn)化！1．下列對“自我意識”這一概念的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．是指能夠認(rèn)識自身優(yōu)缺點(diǎn)的意識。B．是指人的大腦產(chǎn)生的能認(rèn)識自身肢體缺陷的一種意識。C．是指人體各部分的完美組合而產(chǎn)生的高級思維活動。D．是指人體各部分的完美組合而產(chǎn)生的高級自我修補(bǔ)的能力。2．根據(jù)文意，下列不屬于“類似鐵皮加鉚釘?shù)拇质柚鳌钡囊豁?xiàng)是（）A．讓至少四分之一的人飽受痛苦的近視眼。 B．容易引發(fā)心肌梗死等諸多疾病的動脈血管。C．容易折斷的空心的骨骼。 D．把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)滴記憶都儲存起來的大腦。3．根據(jù)本文提供的信息，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．隨著自然進(jìn)化，人體中那些“粗疏之作”的部分將可能得到改進(jìn)。B．自然選擇還將對人體進(jìn)行不間斷地小修小補(bǔ)，直到最終十全十美為止。C．當(dāng)我們戰(zhàn)勝舊的病癥時，新的疾病有可能正潛滋暗長。D．優(yōu)化人體部件的最佳方案，也容忍某些遺憾，過去如此，將來還會如此。11、（15分）閱讀《最后一次演講》語段，完成下面小題。你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民?、倌銈兛粗覀?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得狠，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的?、谙Ｌ乩?、墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要實(shí)現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日?。崃业墓恼疲?．概括選文的論點(diǎn)。2．結(jié)合內(nèi)容，分別說說文中畫橫線兩個問句的表達(dá)效果3．“你們”和“我們”分別指誰？在演講過程中不斷變化人稱，表達(dá)了怎樣的情感？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面名著選段，完成各題。既然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個隊(duì)伍的累贅？該不該毀掉這個已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過去能夠生活得不錯，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時結(jié)束這個生命。一個垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰能指責(zé)他呢？”他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。“誰能想到，你會有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)。”1．選出下列說法中有誤的一項(xiàng)是（）A．以上文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一部閃爍著崇高的革命理想主義光芒的長篇小說。B．保爾在哥哥介紹下做了司爐助手，并在家中結(jié)識了他的革命引路人朱赫來。C．這部作品的作者是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。該小說出版后，他又忍著病痛完成了另一部小說《暴風(fēng)驟雨》的創(chuàng)作。D．文中“他”指的是保爾，在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，他的內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。2．請寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義。3．文段中寫主人公有自殺的念頭，這樣寫是否有損于英雄人物的光輝形象？試作簡要分析。13、（5分）根據(jù)材料，完成后面小題人與自然是生命的共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。六盤水市某中學(xué)為踐行總書記“綠水青山就是金山銀山”的理念，于2019年6月在全校范圍內(nèi)開展了一次以“低碳生活、綠色環(huán)?！睘橹黝}的活動。1．以下是某班同學(xué)擬定的宣傳標(biāo)語，與本次活動主題不符的一項(xiàng)是（）A．家事國事天下事，環(huán)境保護(hù)是大事。B．自然最美是綠色，人類最美是愛心。C．鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)。D．綠色與生命相伴，環(huán)境與健康相關(guān)。2．請你通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜索“選擇綠色消費(fèi)，堅(jiān)持低碳出行”的相關(guān)資料，應(yīng)輸入的最有效關(guān)鍵詞是（）A．選擇綠色堅(jiān)持低碳 B．選擇綠色低碳出行C．綠色消費(fèi)低碳出行 D．綠色消費(fèi)堅(jiān)持低碳3．你是校報小記者，現(xiàn)派你去采訪學(xué)校“綠色環(huán)保達(dá)人”榮譽(yù)獲得者劉文凈同學(xué)，請你完成下列采訪提綱的A、B、C三處。采訪提綱時間、地點(diǎn)2019年7月2日，團(tuán)委辦公室A__“綠色環(huán)保達(dá)人”劉文凈采訪目的了解劉文凈同學(xué)獲得榮譽(yù)之后的感想及對活動意義的認(rèn)識B__深度訪談，照片拍攝采訪器材紙、筆、照相機(jī)采訪問題1.先跟大家說說你獲得榮譽(yù)后的感想。2.C_____五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的文字，任選一題，根據(jù)要求作文。題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。4月4日，《中國詩詞大會》第三季總決賽落幕，來自杭州的外賣小哥雷海為獲得總冠軍。雷海為7歲起讀詩，經(jīng)常帶在手邊的是《唐侍三百首》，也經(jīng)常翻閱《唐詩宋詞名句三百》《宋詞故事》等。白天，雷海為和其他外賣小哥并沒有什么不同，兢兢業(yè)業(yè)地上班；下班后，別的同事躺在床上刷快手、看直播、打游戲時，他就靜下心來讀詩。晚上學(xué)習(xí)，白天復(fù)習(xí)，雷海為一天背一首詩。董卿對雷海為說：“你在讀書上花的任何時間都會在某個時刻得到回報?！闭堃浴白x書的回報”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。（提示與要求）(l)自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。(3)不要套作，不得抄襲。(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。題目二：請以“我有隱形的本領(lǐng)”為題,發(fā)揮你的想象,寫一篇記敘文。要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、B【解析】

A．極——及。B．儒——濡喚——患映——印。C．謂——畏概——慨。D．全對。故選B。2、B【解析】

B.“延安精神”是偏正短語，其余是并列短語。3、A【解析】

B.語序不當(dāng)。改為“報道在社會上引發(fā)廣泛關(guān)注”。C.搭配不當(dāng)。改為“夏季的漣源龍山國家森林公園，綠樹蔽日，泉水潺潺，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是避暑的好地方”。D.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。改為“只要我們緊緊依靠人民，就沒有戰(zhàn)勝不了的艱難險阻，就沒有成就不了的宏圖大業(yè)”。故選A。【點(diǎn)睛】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。4、A【解析】

A.“君子和而不同，小人同而不和”的意思是說：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨(dú)立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨(dú)立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。顯而易見，“和而不同”既可以當(dāng)做一種人際交往的方式，也可以看成是一種對待世界的哲學(xué)態(tài)度。據(jù)此，A項(xiàng)中的“不能看成是一種對待世界的哲學(xué)態(tài)度”的理解是錯誤的。5、D【解析】

A.《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編。B.韓愈，字退之，是唐代人。C.“公園”是主語。故選D。6、D【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意②失敗者的心態(tài)；④成功者的心態(tài)；①正面論述；③反面論述。同時注意句中的兩個“則”字。因此選D。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．C2．①類②同“邀”邀請③全、都④興起⑤隱隱約約，形容看不真切⑥以……為親3．①其他的人各自又邀請漁人到自己的家中，都拿出酒和飯菜來招待他。②對于財(cái)貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。（人們憎惡財(cái)貨被拋棄在地上的現(xiàn)象，（而去收貯它，卻不是為了獨(dú)自享用。）4．甲：世外桃源（豁然開朗、怡然自得、無人問津）乙：天下為公（老有所終、夜不閉戶）5．①人人安居樂業(yè)，生活悠閑、平和；②人人受到社會的關(guān)愛；③人人平等，沒有剝削、壓迫；④貧富差距不懸殊；⑤有共同的信仰和道德價值觀。【解析】甲：選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉乙：選自《禮記》作者：戴圣年代：西漢參考譯文：甲：桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客）。設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說??！”乙：在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對于財(cái)貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關(guān)上了，這叫做理想社會。1．此題考查學(xué)生對詞語古今義的理解?，F(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承和發(fā)展的關(guān)系，有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，概括起來，大致有以下幾種變化情況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩發(fā)生變化等。C項(xiàng)的解釋有誤，“絕境”的今義是“沒有出路的境地”。2．本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。“要”是一個通假字，必須先點(diǎn)明通哪一個字然后再解釋，這樣答案才完整；“咸”的意思不同于現(xiàn)代漢語，在這里是“全、都”的意思；加點(diǎn)的“親”在這里是意動用法。3．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！把印薄皭骸薄安亍笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。4．此題考查學(xué)生對成語的積累。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個故事或者典故。“世外桃源”指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界；“無人問津”比喻沒有人來探問、嘗試或購買；“天下為公”指一種權(quán)利平等的美好的社會政治理想；“夜不閉戶”意思是夜里睡覺不關(guān)門，也沒有人來偷盜。形容社會治安良好。每篇文章任選一個成語作答即可。5．文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。此題可以從人們生活富足，精神愉悅，社會安定等方面進(jìn)行概括。8、1．D2．“翩翩”本意是形容輕快灑脫的情狀。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形，驕橫無理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個人形象形成了鮮明的對比，揭露了唐代“宮市”的罪惡?！窘馕觥?．D.有誤?！爸苯訉懗隽速u炭翁在雪地趕車行走的整個過程”是錯誤的，此句通過寫牛累了，人餓了，太陽已經(jīng)升得很高了，間接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程。2．本題考查煉字的能力。解答時從關(guān)鍵詞語的詞性、色彩、修辭及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。分析時要結(jié)合詩句意境和作者的情感去回答?！棒骠妗保疽馐切稳葺p快灑脫的情狀，結(jié)合“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”可知，寫出了宮使得意忘形，驕橫無理的形象。與賣炭翁的艱難困苦的形象形成了鮮明的對比，以此突出文章的主題，即“宮市”的罪惡。9、千里馬常有而伯樂不常有娃娃們爭搶來把手拉長江大河起浪花縱我不往子寧不嗣音手指不可屈伸弗之怠水擊三千里摶扶搖而上者九萬里安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！俺！薄翱v”“嗣”“屈伸”“怠”“摶”“廈”“庇”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．C2．D3．B【解析】1．試題分析：本題考查對概念的理解能力。A、B、C三項(xiàng)理解不全面，以偏概全，未能抓住本質(zhì)屬性。且由原文中“如此完美的設(shè)計(jì)……以至產(chǎn)生了‘自我意識’”，也可推知C。2．試題分析：本題考查準(zhǔn)確篩選文中信息的能力。D項(xiàng)所述為大腦性能，與題干要求不相符合。點(diǎn)睛：信息篩選的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題時注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。3．試題分析：本題考查根據(jù)文中的內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。B項(xiàng)中“直到最終十全十美為止”說法不妥，文中推斷的結(jié)論是“所有能夠完美的地方都完美了”。11、1．人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。2．①設(shè)問句；能引起現(xiàn)場聽眾的注意和對所提問題的思考，愛憎分明，充滿激情，富有感召力，使聽眾產(chǎn)生感情的共鳴；②反問句；揭露了敵人卑劣無恥的行徑，語氣更堅(jiān)定，態(tài)度更鮮明，批判更有力。3．“你們”指國民黨反動派及幫兇，“我們”指演講者和廣大人民。通過人稱變化，揭露了敵人的罪惡和虛偽本質(zhì)，歌頌了人民力量的巨大。用“你們”表達(dá)出憤怒和蔑視的感情，用“我們”表示演講者與群眾無間的戰(zhàn)斗情誼?！窘馕觥?．論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn)；二是在文章的開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)；三是在議論過程中提出中心論點(diǎn)；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。結(jié)合“此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！”得出：人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。2．要求學(xué)生了解問句的分類。問句分為疑問句（只問不答），設(shè)問（先問后答），反問（問中有答）。然后結(jié)合語境分析。結(jié)合“你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得狠，強(qiáng)得很！”，本句是設(shè)問句，然后根據(jù)設(shè)問句的作用“提醒注意，引起思考；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾、有變化”寫出表達(dá)效果即可；“希特勒、墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？”是反問句，然后結(jié)合反問句作用“可以加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力”寫出表達(dá)效果即可。3．分析人稱具體的指代對象，需根據(jù)具體的語境分析。分析人稱的表達(dá)效果，需結(jié)合文章的主旨來分析。文中的你們指的國民黨反動派和他們的幫兇。我們指的是包括作者在內(nèi)的愛國民眾。聯(lián)系主旨可知，把反動派稱為你們，對其提出最直接的斥責(zé)，表現(xiàn)了作者對他們的憤怒與蔑視之情，揭露了他們的反動本質(zhì)和無恥罪行。我們則表達(dá)作者對人民大眾的戰(zhàn)斗情意和激勵人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的愿望。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．C2．“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征。作者奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼鐵是在烈火中燒高度冷卻中煉成的，因此，它很堅(jiān)固，我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并學(xué)會了在生活中不灰心喪氣。”3．沒有。因?yàn)槭?zhàn)斗能力，對任何人來說，都是一個致命的打擊。他產(chǎn)生這個念頭，是情有可原的。他最后放棄了這個念頭，這實(shí)際上是從更高層面贊揚(yáng)了他面對挫折，即使十分痛苦，也能勇敢面對的鋼鐵意志。（答出大意即給滿分。）【解析】1．本題考查學(xué)生對名著常識的積累。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，如文學(xué)常識、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點(diǎn)、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。尼·奧斯特洛夫斯基在身陷絕境的情況下，以驚人的毅力和病魔抗?fàn)帲诓￠缴辖K于完成了帶有自傳成份的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。還在1934年冬天的時候，奧斯特洛夫斯基又著手開始寫另一部小說《暴風(fēng)雨中誕生的》。全書原計(jì)劃寫三卷，但作者只完成了第一卷便去世了?！侗╋L(fēng)驟雨》是現(xiàn)代作家周立波所創(chuàng)作的一部長篇小說。故C錯誤。2．本題考查學(xué)生對名著標(biāo)題含義的理解。小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的?！币馑际菆?jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。所以作者用《鋼鐵是怎樣煉成的》來作書名。3．此題考查對名著人物形象的分析能力。解答此題，要聯(lián)系故事內(nèi)容及事件的前因后果來分析人物性格。在海濱公園，保爾準(zhǔn)備自殺，因?yàn)楸柹眢w受了重傷，失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，永遠(yuǎn)沒有歸隊(duì)的希望了，他自認(rèn)為沒有活著的價值了。但保爾始終想的是黨和人民的利益，最后不是結(jié)束生命而選擇堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這一心理過程的描寫既真實(shí)可信，又無故意美化、拔高人物的痕跡。13、1．B2．C3．A.采訪對象（或“采訪人物”）B.采訪方式（或“采訪形式”）C.請你跟大家談?wù)剬@次活動意義的認(rèn)識（注：所擬采訪問題與給出的采訪目的相符即可）【解析】1．考查對宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語，首先要緊扣主題，語言簡潔，有號召力。選項(xiàng)B“自然最美是綠色，人類最美是愛心”所圍繞的主題是“美”或“愛心”，與“低碳生活、綠色環(huán)保”為主題沒有什么關(guān)系。故選B。2．A.“選擇綠色堅(jiān)持低碳”少了對“消費(fèi)”內(nèi)容的搜索；B.“選擇綠色低碳出行”少了對“消費(fèi)”內(nèi)容的搜索；D.“綠色消費(fèi)堅(jiān)持低碳”少了對“出行”內(nèi)容的搜索。故選C。3．依據(jù)表格內(nèi)容之間的關(guān)系來補(bǔ)填采訪提綱。A.依據(jù)“‘綠色環(huán)保達(dá)人’劉文凈”可知，A處應(yīng)該填寫“采訪對象”。B.依據(jù)“深度訪談，照片拍攝”可知，B處應(yīng)該填寫“采訪的形式（方式）”。C.所