姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列句中加點字注音有誤的一項是（

）A．遠遠的街（jiē）燈明了B．那隔著河的牛郎（lǎng）織女C．定然在天街閑游（xián

yóu）D．我想那縹緲（piāo

miǎo）的空中2、下列各組詞語中書寫不完全正確的一項是（

）A．繁雜

慈憐

牛棚

花梗B．黃昏

乘涼

搖擺

園院C．繁密

遮蔽

庭院

傾側(cè)D．蓮篷

凋謝

兩缸

跳舞3、下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．路邊有一只小鳥在吃食，我小心翼翼地走過，生怕打擾了它吃早餐。B．展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。C．在老師的指導(dǎo)下，我忽然恍然大悟。D．她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談。4、下面句子沒有語病的一項是（

）A．荷葉鋪滿了河面，和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。B．那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。C．在這些詞中，使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。D．從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有大約60英尺左右，但是對我來說，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

（1）譚嗣同的《潼關(guān)》中寫高云簇擁的孤城寂寥、遼遠的詩句：________，________。

（2）陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中的“________，________”與曹操的“老驥伏櫪，志在千里”意境相同。

（3）劉禹錫《秋詞（其一）》中一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，以積極向上的豪邁之情贊頌秋天美好的詩句：________，________。

（4）《秋詞（其一）》中表達詩人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩句：________，________。

（5）《夜雨寄北》中寫思歸而不得的愁苦之情的詩句：________，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文選段，按要求答題。甲雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《<禮記>二則》）乙子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┰釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）（選自《<論語>十二章》）班級召開“學(xué)會反思”主題班會，你代表小組發(fā)言，請從甲、乙兩文中選一句作為你發(fā)言的論據(jù)寫在下面。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。一個美麗的故事有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫兩三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是“愿望”。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那作文極短，只有三句話——我有兩個愿望，第一個是媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶有感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的小男孩，那小男孩咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等待媽媽的醒來。媽媽剛剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前，說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁矗俊彼πΓ骸拔业淖魑?。”說著雙手遞過那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把接住小男孩，摟得很緊很緊，仿佛害怕他會突然間飛了。是的，智力可能受損，但愛永遠不會。它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1．用自己的話概括這個“美麗的故事”。

2．文中哪幾句話點明了本文的中心？請寫下來。

3．體會下列句子中加點詞語的表達效果。

媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩，摟得很緊很緊，仿佛害怕他會突然間飛了。

4．體會下面這個比喻句，它表現(xiàn)了小男孩什么樣的心情？

捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。五、詩歌鑒賞（共5分）十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。1．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。B．詩中“尚”字表現(xiàn)了詩人強烈而至死不渝的愛國之情，報國之志。C．詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。D．全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，格調(diào)積極向上，具有強烈的感染力。2．本詩表達了作者怎樣的情感？六、語言表達（共10分）考試失利，王芳靜靜地趴在窗臺上，望著窗外綿綿的細雨出神。媽媽走進來關(guān)心地問：“芳芳，在做什么呢？”王芳笑笑說：“我在聽雨的訴說呢！”媽媽愈發(fā)好奇：“雨會訴說嗎？雨都跟你說了些什么呢？”王芳想了想說：“___________________”七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求作文。

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