11/112022年班主任工作計(jì)劃20xx年班主任工作方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫切黨的訓(xùn)練方針，以"三個(gè)面對(duì)'精神為指導(dǎo)，貫切和執(zhí)行訓(xùn)練改革進(jìn)展綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高素養(yǎng)教學(xué)效果，深入到到教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推行務(wù)實(shí)、勇于開(kāi)拓，面對(duì)社會(huì)，貫切德育為首、育人為本、教學(xué)為主，提高管理的效果，努力形成一個(gè)具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。

二、班級(jí)概況：

本班有33人，其中男生17人，女生16人，(外地生工16人)。

1、在學(xué)習(xí)方面，整體的水平一般，尤其是語(yǔ)文方面稍弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太理想，大部分同學(xué)惰性較強(qiáng)。

2、在思想方面，從整體上來(lái)說(shuō)，班集體的互幫互助氛圍很淡，同學(xué)之間關(guān)懷較少，這種狀況尤其體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上：當(dāng)有的同學(xué)消逝了不會(huì)做的題的時(shí)候，很少能有人主動(dòng)問(wèn)題，更沒(méi)有人對(duì)其主動(dòng)進(jìn)行關(guān)懷。著重培育同學(xué)的主人翁意識(shí)，使同學(xué)努力做到寵愛(ài)集體，寵愛(ài)勞動(dòng)，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有確定的集體榮譽(yù)感。

3、行為習(xí)慣方面：

由于同學(xué)的來(lái)源組成比較簡(jiǎn)潔，學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣差距很大，很多同學(xué)的行為習(xí)慣還有待培育、提高。在學(xué)習(xí)方面，他們的良好學(xué)習(xí)態(tài)度有待激發(fā);在紀(jì)律方面，自律性還有待培育，尤其是外地借讀同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課時(shí)常有跑、鬧、喊叫的現(xiàn)象，需要老師和同學(xué)的提示。

三、工作重點(diǎn)和具體措施

1、定立本班的班規(guī)，并讓同學(xué)嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不違法，不違紀(jì)。

2、在班上營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，以"培優(yōu)扶差'"一幫一'活動(dòng)為主線，使整體的成果有所提高，且在各項(xiàng)競(jìng)賽能取得好成果。

3、時(shí)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想滲透訓(xùn)練，對(duì)學(xué)校的警語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)、級(jí)風(fēng)、校風(fēng)要深入到到學(xué)習(xí)，并付諸行動(dòng)。

4、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化。如班上的學(xué)習(xí)園地，建立"閱報(bào)欄'張貼優(yōu)秀作業(yè)，作品等。

5、讓每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格要求自己，培育"獨(dú)立、自主、自覺(jué)'的力氣，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為班爭(zhēng)榮譽(yù)。

中心學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案

在這萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的美而好季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入到到的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六(2)班建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作方案

一、首先做好入學(xué)訓(xùn)練

訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二.其次做好同學(xué)的思想工作

我認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要留意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放快樂(lè)扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

三.再次訓(xùn)練同學(xué)要自尊、自重、自信

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，假如沒(méi)有自尊，是不行能得到別人的尊。看到同學(xué)有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人實(shí)際上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到"我為人人，人人為我'。

四、訓(xùn)練同學(xué)做心胸寬廣的人

同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話(huà)說(shuō)'宰相肚里能撐船'別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，靜靜學(xué)習(xí)，靜靜干工作的同學(xué)。

五、再要訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，主動(dòng)進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要時(shí)常訓(xùn)練他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。訓(xùn)練他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

六、訓(xùn)練同學(xué)要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)

無(wú)法規(guī)不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我選擇實(shí)行小組管理制度，每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)同學(xué)，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任準(zhǔn)時(shí)做好班級(jí)管理工作。

七、班級(jí)活動(dòng)支配：

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類(lèi)組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、"三比'活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、"獻(xiàn)愛(ài)心'，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的歡快感。

4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步最大，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹(shù)立典型。

5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來(lái)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

某重點(diǎn)中學(xué)初二班主任工作方案

2.2班以前的班主任周緣老師和同學(xué)的關(guān)系很好，而且同學(xué)也都適應(yīng)了她的管理策略。對(duì)于我這個(gè)"橫空出世的班主任，無(wú)疑難度很大。為了能讓同學(xué)們能夠盡快適應(yīng)我的管理方法和理念，讓同學(xué)們?cè)谠谢A(chǔ)上更上一層樓，特制訂方案本學(xué)期工作方案。

一、觀看了解

對(duì)于我這個(gè)中途接手的班主任而言，馬上依據(jù)自己的思路管理班級(jí)，明顯不現(xiàn)實(shí)。所以前一個(gè)月主要依據(jù)原班主任管理方法按部就班的就行。通過(guò)觀看，了解班委會(huì)成員、課代表的工作態(tài)度、方法和力氣，了解每一位同學(xué)的行為習(xí)慣、個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng)、家庭狀況以及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度等，并且主動(dòng)與同學(xué)溝通，建立良好的師生關(guān)系。在對(duì)班級(jí)整體狀況以及個(gè)體狀況后，以及自己平常了解的同學(xué)渴望，具體實(shí)施自己的管理理念。

二、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練

初二是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)的很多習(xí)慣都沒(méi)有具體成型。因此必需做好相關(guān)引導(dǎo)訓(xùn)練工作。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練

首先要求同學(xué)，依據(jù)常規(guī)方法學(xué)習(xí)。既課前預(yù)習(xí)，標(biāo)注疑慮。課堂上帶著問(wèn)題，主動(dòng)思索老師提出的問(wèn)題，跟著老師思路，集中留意力認(rèn)真聽(tīng)講。課后獨(dú)立爭(zhēng)論或探討課堂中疑難學(xué)問(wèn)，在確保學(xué)問(wèn)真真理解后，準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)和老師同學(xué)相互溝通。在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行必要改革創(chuàng)新，找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練

小屋不掃，何以?huà)咛煜?。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結(jié)合訓(xùn)練處提出的要求，我要求如下：同學(xué)吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大課間、上午放學(xué)至十二點(diǎn)半和下午眼操后課間休息可以吃，強(qiáng)調(diào)早餐必需在家解決，早自習(xí)時(shí)間確定不允許吃早餐;課間，靠走廊右側(cè)通行，且不能并排前行;為自己制造的垃圾，預(yù)備一垃圾袋，不能隨地丟棄;放學(xué)后，凳子放于課桌下面。

三、集體榮譽(yù)感訓(xùn)練

以軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聚會(huì)等集體活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體榮譽(yù)感訓(xùn)練。訓(xùn)練每位同學(xué)以班為家，主動(dòng)主動(dòng)為"家'作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自己在"家'中的價(jià)值。讓每位同學(xué)意識(shí)到，2.2班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)向上的集體，每位同學(xué)都是班級(jí)一名不行或缺的一分子。只要每位同學(xué)都以班為"家'，確定會(huì)愛(ài)會(huì)自己的"家'，自然也就會(huì)好好表現(xiàn)的。

四、珍惜時(shí)間，提高效率

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是有限的，但卻是公正的。如何在有限的時(shí)間里，更好、更多地把握科學(xué)文化學(xué)問(wèn)呢?我想主要就是合理支配時(shí)間。因此我要求同學(xué)的作業(yè)必需當(dāng)天完成，早自習(xí)時(shí)間可以背書(shū)或?yàn)榻袢找系膬?nèi)容作預(yù)備等，絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點(diǎn)半進(jìn)教室午休或自學(xué);自習(xí)課時(shí)間要主動(dòng)爭(zhēng)論課堂上遺留的問(wèn)題，必要時(shí)可以和四周"鄰居'探討并解決問(wèn)題，假如消逝自己的狀態(tài)不佳或犯困等狀況，可以在不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)閉目養(yǎng)神，甚至到室外呼吸新穎空氣的方法調(diào)整，不能只做表面現(xiàn)象。其它課余時(shí)間可以放松心情，同時(shí)依據(jù)自己具體狀況，支配這些業(yè)余時(shí)間，絕不能只顧一味的放松了。

五、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，分別讓同學(xué)在學(xué)期初，期中等時(shí)間段擬定班級(jí)與個(gè)人在學(xué)習(xí)、德育等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活。然后，要求每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的遠(yuǎn)、近期方案，將集體的目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，關(guān)懷和鼓舞每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

六、雙差生和優(yōu)生訓(xùn)練

對(duì)雙差生予以特別的關(guān)愛(ài)，我們班的這類(lèi)同學(xué)，其實(shí)或多或少都有自身特長(zhǎng)，因此多開(kāi)展各種形式的文體活動(dòng)，鼓舞他們主動(dòng)參預(yù)其中，并且保證我每次都和同學(xué)一起活動(dòng)，在活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)鼓舞，使他們熟識(shí)到自己在班級(jí)中存在的價(jià)值;由于他們基礎(chǔ)差，對(duì)他們起點(diǎn)要低，只要他們每天都能有所學(xué)就可以，另外多從思想和生活上進(jìn)行溝通;對(duì)于優(yōu)等生，定期找他們談話(huà)，了解生活、學(xué)習(xí)和思想等方面狀況，使他們知道自身身上的擔(dān)子，熟識(shí)到優(yōu)等生競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。針對(duì)各類(lèi)同學(xué)，本著"成材源于覺(jué)醒，心態(tài)準(zhǔn)備命運(yùn)，自信走向成功'的觀念，狠抓理想訓(xùn)練、心態(tài)調(diào)整和培育自信等工作，培育和增加同學(xué)的自學(xué)意識(shí)。

七、班委會(huì)建設(shè)

俗話(huà)說(shuō)，"火車(chē)跑的快，還要車(chē)頭帶'，因此抓好班干部的培育工作顯得尤為重要。通過(guò)民主選舉確定班委會(huì)成員名單，支配各自任務(wù)。定期開(kāi)班委會(huì),準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作,樹(shù)立典型,表?yè)P(yáng)好人好事,有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

八、協(xié)調(diào)好任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系,使任課老師心情愉快輕松,樂(lè)于傳授,同學(xué)課堂輕松活潑，主動(dòng)進(jìn)取，營(yíng)造公正、和諧、融洽和主動(dòng)向上的師生關(guān)系。

九、懲處訓(xùn)練

懲處是一種常規(guī)的訓(xùn)練手段，是對(duì)同學(xué)問(wèn)題行為的一種強(qiáng)制性訂正行為，是在同學(xué)身心完全能夠承受的前提下選擇實(shí)行的訓(xùn)練措施，對(duì)同學(xué)能夠起到訓(xùn)練和警示的作用。假如只是一味的說(shuō)教、鼓舞，訓(xùn)練是空而無(wú)力的，因此我認(rèn)為懲處訓(xùn)練是必需的。體罰是個(gè)別訓(xùn)練者對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)所實(shí)施的身心上的嚴(yán)峻損害，有背于倫理道德，而懲處訓(xùn)練是有感情的，它是以愛(ài)為基礎(chǔ)的，沒(méi)有愛(ài)的懲處才是體罰。假如孩子能夠感覺(jué)到懲處中的愛(ài)，他確定會(huì)情愿接受，并能正確熟識(shí)錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)改正的。為了孩子能夠健康成長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我會(huì)選擇實(shí)行一些必要的懲處措施。如罰蹲起、俯臥撐、跑步和站軍姿，甚至有時(shí)還可能中午不準(zhǔn)吃飯，留下背書(shū)等，當(dāng)然這些都是在同學(xué)能夠接受的基礎(chǔ)上，假如超出了個(gè)體身體范圍，這些懲處措施也會(huì)量力而行的。

十、加強(qiáng)平安工作

"平安無(wú)小事，事事處理人'，因此平安工作要放在我工作的首位，時(shí)時(shí)刻刻放在嘴邊，常抓不懈。每次班會(huì)課、每周放假甚