19/192022學前班主任工作計劃范文（精選5篇）20xx學前班主任工作方案范文（精選5篇）

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的方案了。認為正確而不懷疑許多人會覺得工作方案很難寫吧，以下是為大家收集的20xx學前班主任工作方案范文（精選5篇），希望對大家有所關(guān)懷。

學前班主任工作方案1

一、基本狀況

本班共有學前班兒童31人，其中男生17人，女生14人，其中4周歲的還有6人、由于幼兒的力氣進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的締造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛惜較弱。

本學期我將針對幼兒實際狀況，有目的、有方案的進行訓練，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的進展、在本學期，如何讓孩子們更好地學習新學問，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)分于幼兒園大班又不同于學校的全新的學前班，是我們班級的首要任務、現(xiàn)結(jié)合幼兒的狀況制定本學期方案如下：

（1）、加強幼兒習慣養(yǎng)成訓練，促進幼兒健康活潑地成長。

常規(guī)養(yǎng)成訓練是幼兒園訓練的重要內(nèi)容、幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與進展、本期，我將結(jié)合本班的實際狀況，以幼兒的進展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和成功感。

（2）、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷端詳、不斷促進，逐步形成自我訓練、自我管理。

（3）、通過兒歌、故事、歌曲等，加強培育幼兒的自我愛惜意識，緊抓隨機訓練，高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛惜自己，不損害同伴。

二、工作要點

1、支配班級活動、依據(jù)學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動、組織和指導同學開展迅速而靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2、營造健康向上的班級氛圍、依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公正、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

3、指導培育小干部、班級小干部是班主任的左右手。

4、要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、對幼兒進行平安訓練，把握一些基本的平安常識，避開消逝平安事故。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

四、工作措施

1、老師認真制訂好適合本學前班的班級工作方案，并認真組織實施；

2、備好各同學基本狀況花名冊，認真細致填寫充實；

3、細致了解學前班同學起居狀況和在家生活狀況，訓練同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、時常聯(lián)系同學家庭，親熱結(jié)合社會、家庭對學校進行"三結(jié)合"訓練；

5、留意同學兒童在校文化訓練，親熱各科任老師的關(guān)系，形成良好的訓練體系、

總之，我將努力把班級工作搞好，為孩子締造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)！

學前班主任工作方案2

一、班級基本狀況

學前班共有17名同學，其中男生9人，女生8人。班級狀況比較簡潔，學習力氣、生活力氣參差不齊。大部分同學的表達力氣較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，主動向上。

二、班級工作目標

1.抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。

2.加強一日教學活動。

3.確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。

4.加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

5.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

三、工作要點

1.常規(guī)訓練

畢竟是小孩子，有許多同學還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。

（2）上課不在教室亂跑。

（3）改作業(yè)、接水喝要排隊。

（4）上課不行以吃東西。

（5）不在教室、校內(nèi)等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。

常規(guī)訓練有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應學校生活，并且產(chǎn)生平安感。

2.同學工作

關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，準時做好溝通，與孩子親近，讓孩子寵愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。

3.家長工作

與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對同學保持全都的要求，按時與他們交換了解同學校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長協(xié)作學校訓練好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深入到到溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。

4.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

5.狠抓平安訓練和平安管理。

學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活

潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的'會發(fā)生摩擦。所以，平安訓練要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子時常強調(diào)。高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛惜自己，不損害同伴。對幼兒進行平安訓練，把握一些基本的平安常識，避開消逝平安事故，做好日常保健工作，保證同學健康成長

6.備好各同學基本狀況花名冊，認真細致填寫充實；

四、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的方案，提前兩周細致方案，并認真組織實施；

2、預備好同學基本狀況多用表，認真填寫，力求完備；

3、了解學前班同學在家生活狀況，訓練同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、平安訓練常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子締造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)！

2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。熟識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有確定的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，老師要急躁、細心引導幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。

5、空間位置的熟識和學習，上、下、前、后的學習也是必不行少的，老師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要把握的學問，給幼兒連續(xù)加強數(shù)的學習。

3、生活方面：

熟識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應當有確定的熟識，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個學校生做預備。

數(shù)學，能關(guān)懷幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格依據(jù)教材給于孩子最好的訓練，讓每個孩子學有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿態(tài)不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子觀看看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學科，在學習美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力氣，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學期的美術(shù)教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力氣，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)玩耍，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術(shù)的興趣，更好地協(xié)作老師學好美術(shù)，增加自己的動手力氣。

3、這學期的泥工不多，老師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培育幼兒的動手力氣，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們寵愛唱寵愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂玩耍。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別寵愛，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地呈現(xiàn)自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可關(guān)懷孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也照舊會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地寵愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地呈現(xiàn)自己。

英語：

英語是一門好玩的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學習其次語言是最好的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細，有心情、表情的學習;有對數(shù)字的學習和熟識;還有英文字母的學習。《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說玩耍，能關(guān)懷幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感到饒有興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的玩耍和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒其次語言的學習特點。

我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學習內(nèi)容，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習其次語言。關(guān)懷幼兒進展簡潔的英語聽讀和理解力氣，關(guān)懷幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美而好的明天。

學前班主任工作方案3

一、班級基本狀況

本班共有學前班兒童32人，其中男生12人，女生20人。其中大部分是沒上過幼兒園的新同學，良好習慣尚未形成，活潑好動?；緺顩r如下：

1、開學一周幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、課上幼兒的締造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽子小，自我愛惜力氣弱。

二、加強幼兒習慣養(yǎng)成訓練，促進幼兒健康成長

⑴制定“好習慣從我做起”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷端詳、不斷促進，逐步形成自我訓練、自我管理。

⑶創(chuàng)設“好娃娃”版塊，包括作業(yè)得的100分次數(shù)，違反紀律次數(shù)，助人為樂次數(shù)，本學期我將通過利用這個定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地嘉獎作業(yè)本，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在公正、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的共性得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風班貌。

三、工作要點

1、支配班級活動。依據(jù)學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，力求取得主題訓練的最大效應。與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展迅速而靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公正、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，關(guān)懷小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教育他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、力氣上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控特殊同學的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特別要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。

四、衛(wèi)生工作

1、堅持每日晨檢

2、協(xié)作學校做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

3、對幼兒進行平安訓練，把握一些基本的平安常識，避開消逝平安事故。

4、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

五、工作措施

1、備好各同學基本狀況花名冊，認真細致填寫充實；

2、細致了解同學在家生活狀況，訓練同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

3、時常聯(lián)系同學家長，親熱結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”訓練。

學前班主任工作方案4

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學前班已經(jīng)進行其次學期，孩子們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將連續(xù)抓好同學的德育工作，努力提高同學的思想品德，以下是我學前班班主任工作方案：

一、班級其本狀況

本班共有學前兒童18人，其中男生6人、女生12人、達到學前兒童年里的有12人，有6人尚未年滿5周歲。

二、指導思想

認真貫徹黨和國家訓練方針，以學校德育工作方案和少先隊工作方案為指針，親熱協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和同學思想實際動身，抓好班級管理工作，提到同學道德素養(yǎng)，努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作其本要點

1、支配班級活動。依據(jù)學校德育工作方案的支配，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的最大效應。與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道同學開展迅速而靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

2、營造健康向上的班級氛圍。

（1）依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公正、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（2）制定班級公約，形成良好班風。

（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要細心培育小干部，第一、關(guān)懷小干部樹立威信；其次、鼓舞小干部大膽工作，教育他們工作方法；第三、嚴格要求小干部在學問，力氣上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。

4、通過多種途徑，選擇實行多種方法，對特殊同學開展訓練。

通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，力爭和任科老師及家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法，特別要充分調(diào)動家長的主動性，取的共識，協(xié)作學校訓練好孩子。

四、工作措施

1、老師認真制定好適合本學前班工作方案，并認真組織實施。

2、備好各同學基本狀況花名冊，認真細致填寫充實。

3、細致了解學前班同學起居狀況和在家生狀況，訓練同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、時常聯(lián)系同學家長，親熱結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”訓練；

5、留意同學兒童在校文化訓練，親熱各科任教授的關(guān)系，形成良好的訓練體系。

學前班主任工作方案5

一、班級狀況分析：

本學期我班有42個小孩，其中男孩23人，女孩19人，其中3個是本學期剛剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過1年小班生活，我班大部分孩子能歡快地上幼兒園，歡快、大膽地和同伴一起玩耍，、老師進行交往，并初步學會了共享，合作意識也開頭萌芽；具備了初步的生活自理力氣，了解并形成了確定的生活、學習常規(guī)。語言表達力氣明顯增加，對閱讀活動感到饒有興趣，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能協(xié)作，對孩子進行禮儀方面的訓練。有個別幼兒留意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子留意力簡潔分散，行為自由散漫；有些孩子在集風光前還顯得大方，不夠主動、主動、大方。

二、班級目標

（一、思想品德方面

1、訓練幼兒要敬重老師，敬重長輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯了事能承認并有意訂正，能和同們友好相處。做到在園在家一個樣。

2、遵守集體的各項規(guī)章，疼惜幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，疼惜糧食，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。

4、學會自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務。

5、結(jié)合本學期中的各種節(jié)日進行適時訓練（老師節(jié)，國慶節(jié)等）

（二）訓練教學方面：

1，依據(jù)幼兒園訓練教學的工作要求，認真制定訓練教學目標與內(nèi)容，為幼兒供應豐富適用的操作材料，培育幼兒動手力氣，激發(fā)幼兒學習興趣。此外還應準時，科學地作好對幼兒的觀看記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質(zhì)量。

2、加強個別訓練。要多與幼兒相互溝通，了解幼兒的狀況與需要，支持和鼓舞幼兒參預，對于內(nèi)向與問題幼兒，要留意正面引導，為他們供應交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培育活潑開朗的性格。

3，依據(jù)本班幼兒的特點，努力為幼兒供應輕松，歡快的訓練環(huán)境，接受應用活潑好玩的教學形式與方法