機械基礎(chǔ)說課2023/2/23

第一部分教材分析2023/2/23

《機械基礎(chǔ)》是中職學(xué)校機械類學(xué)生必修的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它以機械中常用機構(gòu)和通用零件為基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生處理一般工程問題的能力和學(xué)習有關(guān)后繼課、專業(yè)課打下基礎(chǔ)?！稒C械基礎(chǔ)》課程在學(xué)生的專業(yè)學(xué)習鏈上起到了承上啟下的作用，是學(xué)生由偏重理論學(xué)習向結(jié)合工程實踐學(xué)習的過渡和轉(zhuǎn)折點；對建立學(xué)生工程意識、培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力、養(yǎng)成學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L起到了潛移默化的作用。1.教材所處的地位和作用2023/2/232.教學(xué)目標根據(jù)上述教材分析，制定如下教學(xué)目標：知識目標能力目標情感目標2023/2/232.1知識目標

第一部分教材分析熟悉和掌握機械傳動、常用機構(gòu)及軸系零件的基本知識、工作原理和應(yīng)用特點掌握分析機械工作原理的基本方法職業(yè)核心知識的培養(yǎng)

職業(yè)知識的培養(yǎng)2023/2/23第一部分教材分析2.2能力目標提高其解決問題和分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生在生活中的觀察能力。將課本知識和生活、生產(chǎn)實踐結(jié)合起來2023/2/23通過引導(dǎo)學(xué)生參與分析問題和解決問題的過程，使學(xué)生體驗成功的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，增強學(xué)生自信心.第一部分2.3情感目標第一部分教材分析2023/2/233.教學(xué)重點，難點第一部分教材分析機械傳動、常用機構(gòu)及軸系零件的基本知識、工作原理和應(yīng)用特點機械零件的選用和設(shè)計的基本方法重點難點2023/2/23第二部分

教學(xué)策略（說教法）2023/2/23

2.1教學(xué)手段教學(xué)方法突破難點突出重點著重采用多媒體教學(xué)課件基于本課程的特點2023/2/232.2教學(xué)方法及其理論依據(jù)“教無定法，貴在得法”。教材只是教學(xué)的素材，是一種思路，我們必須利用這個素材和思路，想辦法達到制定的教學(xué)目標，那么授課中教學(xué)方法的設(shè)計和運用就尤其重要。在本課程內(nèi)容的講授中，根據(jù)這一課知識的特點和學(xué)生的實際，首先要營造平等、寬松的教學(xué)氛圍，設(shè)法激起學(xué)生的學(xué)生興趣，主要采用啟發(fā)誘導(dǎo)，探索發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，配合以模型感受、多媒體演示等教學(xué)手段，增強了師生間的互動性，使教學(xué)更直觀形象、通俗易懂。在采用問答法時，特別注重不同難度的問題，提問不同層次的學(xué)生，面向全體，使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能有表現(xiàn)機會，培養(yǎng)其自信心，激發(fā)其學(xué)習熱情。有效的開發(fā)各層次學(xué)生的潛在智能，力求使學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同時通過課堂練習和課后作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生從書本知識回到社會實踐。提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的知識,學(xué)習基礎(chǔ)性的知識和技能，在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣和動機，明確學(xué)習目的，老師應(yīng)在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)來自生主體的最有力的動力。2023/2/23學(xué)情分析：（說學(xué)法）2.3學(xué)情分析：（說學(xué)法）動機和興趣知識障礙

培養(yǎng)學(xué)生興趣掌握概念、強化應(yīng)用、培養(yǎng)技能為重點克服學(xué)習障礙

學(xué)生特點分析2023/2/23學(xué)生特點分析：中專生基礎(chǔ)差，自控能力差。抓住學(xué)生特點，積極采用形象生動，形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的積極主動參與的學(xué)習方式，定能激發(fā)學(xué)生興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生能力，促進學(xué)生個性發(fā)展。知識障礙上：知識掌握上，學(xué)生原有的知識，許多學(xué)生出現(xiàn)知識遺忘，所以應(yīng)全面系統(tǒng)的去講述；學(xué)生學(xué)習本課程的知識障礙，學(xué)生不易理解，所以教學(xué)中老師應(yīng)予以簡單明了，深入淺出的分析。動機和興趣上：明確學(xué)習目的，老師應(yīng)在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)來自學(xué)生主體的最有力的動力。2023/2/23第六部分學(xué)習方法指導(dǎo)202