PAGEPAGE492023年莒南縣事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》模擬試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．出版物社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)需求總是處于不斷變化的狀態(tài)之中，這種變化通過(guò)價(jià)格信號(hào)和供求變化，可以比較充分、合理地引導(dǎo)出版資源的優(yōu)化配置和合理流動(dòng)。出版企業(yè)組織為了獲取更多的利潤(rùn)，并在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，就必然采用先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)核算，改善經(jīng)營(yíng)管理，從而保證出版資源的優(yōu)化配置。這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即()。A、市場(chǎng)是合理配置出版資源的有效機(jī)制B、出版物的供求通過(guò)價(jià)格信號(hào)引導(dǎo)出版資源優(yōu)化配置C、出版企業(yè)是出版市場(chǎng)的主體D、出版企業(yè)通過(guò)市場(chǎng)決定資源流向答案：A解析：這段話(huà)通過(guò)出版業(yè)資源的優(yōu)化配置和合理流動(dòng)來(lái)說(shuō)明市場(chǎng)是合理配置資源的有效機(jī)制。選項(xiàng)B、C、D只指出了現(xiàn)象，未指出實(shí)質(zhì)。故選A。2．與發(fā)達(dá)國(guó)家新的城市發(fā)展理念不同的是，中國(guó)的很多城市仍然醉心于打造“花園城市”。如果將“花園城市”理解為花團(tuán)錦簇、綠樹(shù)成蔭，這本身并不錯(cuò)。問(wèn)題在于，很多地方將“花園城市”理解成了低密度和寬?cǎi)R路，特別是在新城建設(shè)中盲目追求寬?cǎi)R路、大廣場(chǎng)和大的綠化帶，這就錯(cuò)了。以下說(shuō)法最可能符合作者觀點(diǎn)的是()。A、“花園城市”已經(jīng)是一個(gè)過(guò)時(shí)的城市發(fā)展理念B、“花園城市”并不單單指花團(tuán)錦簇和綠樹(shù)成蔭C、“花園城市”建設(shè)不應(yīng)一味追求低密度和寬?cǎi)R路D、中國(guó)對(duì)于“花園城市”的理念存在誤解答案：C解析：本題屬于主旨變型題，提煉作者觀點(diǎn)。文段開(kāi)篇提出中國(guó)很多城市仍然醉心于打造“花園城市”這一問(wèn)題，接著加以分析，這一理念本身無(wú)毛病，但是如果理解成“低密度和寬?cǎi)R路”就出錯(cuò)，因此文段重點(diǎn)應(yīng)該是解決問(wèn)題，即“不應(yīng)追求低密度和寬?cǎi)R路”。故選C。3．第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)嚴(yán)格實(shí)行配給制度，每人每天只能喝一杯咖啡。一天，羅斯福在招待會(huì)上對(duì)記者說(shuō)，他早上喝過(guò)一杯咖啡，晚上又喝了一杯。記者們聽(tīng)了馬上質(zhì)問(wèn)：“我們每人每天只有一杯咖啡，你哪里來(lái)的兩杯?”不少記者以為，這下可是撈到了頭版頭條的大新聞了。面對(duì)記者的責(zé)難，羅斯福一點(diǎn)也不激動(dòng)地回答說(shuō)：“我確實(shí)是早晚各飲一杯咖啡。不過(guò)，晚上我是把早晨煮過(guò)的咖啡渣再煮一次?！睆拇耍藗兙桶阎筮^(guò)后再煮的咖啡叫作“羅斯?？Х取薄Ｗ钸m合做本段文字標(biāo)題的是()。A、羅斯福的故事B、羅斯福與記者C、“羅斯?？Х取钡暮确―、“羅斯福咖啡”的由來(lái)答案：D解析：A“羅斯福的故事”太寬泛，體現(xiàn)不出這段話(huà)的主要內(nèi)容;B“羅斯福與記者”則更是只體現(xiàn)了這段話(huà)的次要信息;C項(xiàng)離題更遠(yuǎn)。故選D。4．一線城市的高房?jī)r(jià)以及90后年輕人對(duì)生活品質(zhì)的追求，催生了租賃公寓的興起。租賃公寓迎合了年輕人的消費(fèi)觀念，租房由過(guò)去的不得已轉(zhuǎn)變成享受生活的一種方式。據(jù)調(diào)查，雖然擁有自己的住房仍是90后的剛性需求，但他們當(dāng)中只有30%愿意為了買(mǎi)房而降低生活質(zhì)量;另有56%的90后不愿意買(mǎi)房，因?yàn)榉抠J過(guò)于沉重會(huì)降低生活質(zhì)量。由此觀之，這些更看重個(gè)人價(jià)值的90后，可能成為“不買(mǎi)房一代”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、許多90后不愿為了買(mǎi)房降低生活質(zhì)量B、90后年輕人未來(lái)的買(mǎi)房需求非常旺盛C、租房是大多數(shù)人更易于接受的居住方式D、城市高房?jī)r(jià)影響多數(shù)年輕人的購(gòu)房意愿答案：A解析：文段開(kāi)篇提到由于高房?jī)r(jià)和對(duì)個(gè)人生活品質(zhì)的追求，租賃公寓成為更多年輕人的選擇，隨后通過(guò)調(diào)查表明絕大多數(shù)的年輕人不愿意為房子降低生活質(zhì)量，最后通過(guò)“由此觀之”對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，更看重個(gè)人價(jià)值的90后可能會(huì)選擇不買(mǎi)房，故文段意在強(qiáng)調(diào)90后不愿為了買(mǎi)房降低生活質(zhì)量。故選A。5．在法制社會(huì)，有利益的沖突并不要緊，關(guān)鍵是要公平、公正的利益_______渠道來(lái)解決這一問(wèn)題，其核心點(diǎn)就是程序正義。A、分配B、均衡C、溝通D、博弈答案：B解析：帶入句中，均衡更符合語(yǔ)境。故選B。6．我國(guó)民間一直有“大蒜百利，只害一目”的說(shuō)法，《本草綱目》也有“大蒜食損眼傷肝”的記載。從臨床經(jīng)驗(yàn)上看，長(zhǎng)期、大量吃蒜，對(duì)眼睛確實(shí)是有害的。蒜味辛辣，而且它是清竅的、通眼睛，容易造成眼睛損傷?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)也認(rèn)為，大蒜的某些成分對(duì)眼黏膜、眼結(jié)膜有一定的刺激作用。中醫(yī)理論還認(rèn)為，肝開(kāi)竅于目，肝血充足可以養(yǎng)目，肝血虛則目無(wú)所養(yǎng)，表現(xiàn)為視物不清、雙目干澀。大蒜性味辛溫，吃多了不僅易導(dǎo)致肝血虧虛，目無(wú)所養(yǎng)，還會(huì)助火傷目，加重眼疾。不僅如此，蒜屬發(fā)物，而且刺激性強(qiáng)，食用不當(dāng)還容易誘發(fā)某些疾病，或加重已發(fā)疾病。比如若患有非細(xì)菌性腸炎、腹瀉時(shí)再吃大蒜，強(qiáng)烈的刺激會(huì)使腸黏膜充血、水腫加重，促進(jìn)滲出，使病情惡化。這段文字想要表達(dá)的是()。A、日常生活中吃蒜一定要適度B、中醫(yī)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)于食用大蒜利弊的認(rèn)識(shí)存在一定的差異C、長(zhǎng)期、大量食用大蒜對(duì)眼睛是有害的D、中醫(yī)上關(guān)于大蒜危害的說(shuō)法得到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的驗(yàn)證和支持答案：A解析：題目通過(guò)民間的傳言說(shuō)法，《本草綱目》，臨床經(jīng)驗(yàn)以及下面的中醫(yī)理論都是在解釋?zhuān)笏鈱?duì)于眼睛有損害，并且在后文中也提到了“蒜屬于發(fā)物刺激性強(qiáng)，而且還會(huì)引起一些嚴(yán)重的疾病”，對(duì)材料分析其實(shí)前面在提問(wèn)題吃蒜對(duì)于眼睛有壞處，后面提到的是它的嚴(yán)重性，所以選擇的應(yīng)該是解決對(duì)策，那就是吃蒜一定要適度。故選A。7．隨著國(guó)際反腐合作深化，外逃腐敗分子難逃________的命運(yùn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、害群之馬B、甕中之鱉C、井底之蛙D、涸轍之鮒答案：B解析：空格表示“外逃腐敗分子”在國(guó)際反腐合作深化的形勢(shì)下必然會(huì)被抓獲逃脫不了的命運(yùn)，B項(xiàng)“甕中之鱉”比喻已在掌握之中，逃跑不了的東西，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“害群之馬”比喻危害社會(huì)或集體的人，“井底之蛙”比喻見(jiàn)識(shí)狹窄的，“涸轍之鮒”比喻在困境中急待援救的人，均不能表示腐敗分子必然被抓的命運(yùn)，均排除。故選B。8．中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日基本上是按天人和諧的精神設(shè)立，按時(shí)令順序相繼排列的，與大自然的節(jié)律相適應(yīng)?！肮?jié)”是天地時(shí)氣的交合之處，是“天”“地”日月的節(jié)奏，那么也應(yīng)當(dāng)是“人”的節(jié)奏，它區(qū)隔出一年生活周期中的各個(gè)階段，展現(xiàn)出一年生活中各個(gè)階段的涵義，猶如生命成長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)階段，是連通自然節(jié)律與人生節(jié)律的“節(jié)點(diǎn)”。下列說(shuō)法與文意不符的是()。A、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的主導(dǎo)觀念是天人合一B、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的“節(jié)”有多重涵義C、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日可以對(duì)應(yīng)人生不同階段D、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日猶如自然與人生的標(biāo)記答案：C解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日基本上是按天人和諧的精神設(shè)立”，符合文意，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“展現(xiàn)出一年生活中各個(gè)階段的涵義”，符合文意，正確。C項(xiàng)“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日可以對(duì)應(yīng)人生不同階段”與原文“猶如生命成長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)階段”說(shuō)法不符，“猶如”不等同“對(duì)應(yīng)”，與文意不符，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“猶如生命成長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)階段，是連通自然節(jié)律與人生節(jié)律的‘節(jié)點(diǎn)’”，符合文意，正確。故選C。9．有人主張貨幣的出現(xiàn)首先是為了把今天的價(jià)值保存起來(lái)，等明天、后天或未來(lái)任何時(shí)候，再把其中的價(jià)值用來(lái)購(gòu)買(mǎi)別的東西，但貨幣同時(shí)也是跨地理位置的價(jià)值交換，今天在甲地把東西賣(mài)了，帶上錢(qián)到乙地，又可以用這些錢(qián)去買(mǎi)想要的東西。因此，貨幣解決了價(jià)值跨時(shí)間的_________、跨空間的_________問(wèn)題，貨幣的出現(xiàn)對(duì)貿(mào)易、商業(yè)化的發(fā)展是革命性的創(chuàng)新。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、貯藏滯留B、保管使用C、儲(chǔ)存移置D、收藏轉(zhuǎn)移答案：C解析：“貯藏”“保管”“收藏”的對(duì)象一般是具體的實(shí)物，“價(jià)值”是抽象事物，故都不能與其搭配，排除A、B、D。C項(xiàng)代入句中符合語(yǔ)境。故選C。10．當(dāng)然，想象并不是憑空____的。豐富的想象來(lái)源于知識(shí)的廣博和平時(shí)對(duì)生活深入、細(xì)致的觀察。觀察就要用專(zhuān)業(yè)的角度去關(guān)注、____周?chē)氖挛?，有意識(shí)地汲取、思索、分析，看在眼里，記在心里。A、杜撰體驗(yàn)B、虛構(gòu)體味C、捏造體會(huì)D、臆造體察答案：C解析：“憑空捏造/臆造”都可搭配使用，因此答案鎖定C、D項(xiàng)。第二空，“體會(huì)”指體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì);“體察”指體驗(yàn)和察看。而第二空前面的“關(guān)注”二字已含有“察看”的意思，所以這里選“體會(huì)”更為恰當(dāng)。故選C。11．我們這一輩人所享受到的現(xiàn)代生活，就像一座越來(lái)越豪華、先進(jìn)、舒適的大廈。生活在這樣一座大廈中，不能只是________。每個(gè)人不管這一輩子有多長(zhǎng)，也不管能力大還是能力小，總要多多少少為這座大廈的發(fā)展和完善________，多多少少為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、坐享其成添磚加瓦B、好逸惡勞出謀劃策C、得過(guò)且過(guò)竭盡全力D、拈輕怕重精益求精答案：A解析：第一空，根據(jù)后文“多多少少為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么”可知，橫線處表達(dá)我們不能什么都不做，A項(xiàng)“坐享其成”指自己不出力而享受別人取得的成果，B項(xiàng)“好逸惡勞”指貪圖安逸，厭惡勞動(dòng)，填入文段語(yǔ)義合適。C項(xiàng)“得過(guò)且過(guò)”指過(guò)得去就行，多形容胸?zé)o大志，并非強(qiáng)調(diào)什么都不做，排除;D項(xiàng)“拈輕怕重”接受工作時(shí)挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，文段并未涉及挑揀工作，排除。第二空，所填詞語(yǔ)表示要為這座大廈的發(fā)展付出行動(dòng)，A項(xiàng)“添磚加瓦”比喻做一些工作，盡一點(diǎn)力量，填入文段語(yǔ)義合適，且與“大廈”形象對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)“出謀劃策”指為人出主意，并未涉及行動(dòng)，排除。故選A。12．作為成功的文學(xué)作品，《茶花女》為我們________了一些生動(dòng)、鮮明的藝術(shù)形象，而其中最突出、最令人難忘的________是女主人公茶花女瑪格麗特。依次填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、創(chuàng)造自然B、締造仍然C、塑造自然D、創(chuàng)造竟然答案：C解析：塑造：用語(yǔ)言文字等藝術(shù)手段描寫(xiě)人物形象，如“這部小說(shuō)成功地塑造了石油工人的英雄形象”;創(chuàng)造：指將兩個(gè)或兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來(lái)，主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為;締造，作動(dòng)詞用，意思是造業(yè)、建造、創(chuàng)立、建立，如“締造了新中國(guó)”而不能說(shuō)“創(chuàng)造了新中國(guó)”。題干中第一空，“塑造藝術(shù)形象”更貼切。對(duì)于第二空，根據(jù)上下文，《茶花女》這部作品最突出、最令人難忘的自然是女主人公。故選C。13．①對(duì)于民眾反映比較集中緊迫的事情，_____不當(dāng)容易引發(fā)群體性事件。②大霧天氣致使飛機(jī)無(wú)法按時(shí)起飛，_____了我一天的行程。③央行發(fā)布的史上最嚴(yán)新規(guī)是為了_____日益猖狂的金融犯罪和網(wǎng)絡(luò)詐騙。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、應(yīng)對(duì)耽誤遏制B、治理耽擱遏止C、操作耽誤遏止D、處置耽擱遏制答案：A解析：本題從第三空入手，搭配“金融犯罪”和“網(wǎng)絡(luò)詐騙”，“遏制”指控制，符合文意，且后面多加賓語(yǔ)，用法正確，A、D兩項(xiàng)均可?！岸糁埂敝竿Ｖ梗潭容^重，且多用于句尾，不加賓語(yǔ)，排除B、C兩項(xiàng)。第一空形容對(duì)“緊迫事情”的處理，A項(xiàng)“應(yīng)對(duì)”指采取措施、對(duì)策以應(yīng)付出現(xiàn)的情況，符合文意。D項(xiàng)“處置”多指處罰、懲治，和“緊急事情”搭配不當(dāng)，排除。第二空代入驗(yàn)證，搭配“行程”，A項(xiàng)“耽誤”與之搭配合理，當(dāng)選。B項(xiàng)“耽擱”也過(guò)于口語(yǔ)化，較少作為正確答案。故選A。14．獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)成本，是指學(xué)校在培訓(xùn)學(xué)生知識(shí)、技能、技巧以及各種綜合素質(zhì)過(guò)程中所發(fā)生的各種耗費(fèi)。具體包括學(xué)院教職員工的工資性支出、學(xué)院各部門(mén)的行政事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出、學(xué)院保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行所需要的各種業(yè)務(wù)支出、校園校舍維護(hù)修繕支出、固定資產(chǎn)構(gòu)建與使用費(fèi)等內(nèi)容。對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)，一方面可以為辦學(xué)成本核算提供具體的成本核算指標(biāo)要求，另一方面也為對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行全面系統(tǒng)的有效控制提供更為有用的信息指標(biāo)體系。作者接下來(lái)最有可能介紹的是()。A、獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)B、獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本控制的有效途徑C、獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本的分類(lèi)D、獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本怎樣核算答案：C解析：重點(diǎn)看文段最后一句話(huà)的主體，“對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)”，“一方面”、“另一方面”并列結(jié)構(gòu)提出了適當(dāng)分類(lèi)的好處。接下來(lái)理所當(dāng)然應(yīng)該進(jìn)一步介紹如何分類(lèi)，C選項(xiàng)合適。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。A項(xiàng)主體不對(duì)，先排除;B、D項(xiàng)成本“怎樣核算”和“控制途徑”與文章敘述的意思相差太遠(yuǎn)。故選C。15．下列句子中，歇后語(yǔ)文字使用有錯(cuò)誤的一句是()。A、團(tuán)里一直把九連當(dāng)做重點(diǎn)連來(lái)建設(shè)，你們一個(gè)個(gè)不要螞蟻穿豆腐――提不起來(lái)，有什么牢騷回頭到我辦公室去講。B、礦區(qū)代表隊(duì)這次參加兵乓球比賽的成績(jī)慘不忍睹，惹得大伙兒議論紛紛，“這真是孔夫子搬家——全是輸”。C、何山全這個(gè)小伙子就是有股子犟勁兒，平時(shí)遇到什么問(wèn)題都要打破砂鍋――問(wèn)到底，難怪人家在這次技術(shù)大比武中拿了個(gè)第一!D、第三社區(qū)為了迎接今冬即將到來(lái)的大雪做了充分的準(zhǔn)備，說(shuō)到除雪工具，那是韓信點(diǎn)兵――多多益善。答案：D解析：D歇后語(yǔ)不符合語(yǔ)境，前半句指出工具已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那么歇后語(yǔ)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是數(shù)量很多，而多多益善是指越多越好，用在尚未準(zhǔn)備的階段更為合適，屬于使用不當(dāng)。故選D。二、數(shù)量關(guān)系1．小趙騎車(chē)去醫(yī)院看病，父親在發(fā)現(xiàn)小趙忘帶醫(yī)?？〞r(shí)以60千米/小時(shí)的速度開(kāi)車(chē)追上小趙，把醫(yī)?？ń唤o他并立即返回。小趙拿著醫(yī)保卡后又騎了10分鐘到達(dá)醫(yī)院，小趙父親也同時(shí)到家。假如小趙從家到醫(yī)院共用時(shí)50分鐘，則小趙的速度為多少千米/小時(shí)？（假定小趙及其父親全程都勻速行駛，忽略父子二人交接卡的時(shí)間）A.10B.12.C.15D.20答案：C解析：如圖所示，已知小趙從家（A點(diǎn)）到醫(yī)院（C點(diǎn)）共用50分鐘，趙父在B點(diǎn)追上小趙，此后小趙騎車(chē)的時(shí)間為10分鐘，故從A到B小趙共用40分鐘；B點(diǎn)之后小趙去醫(yī)院C，趙父返家，且同時(shí)到達(dá)，故趙父從B到A也用10分鐘。因?yàn)锳B兩地路程相等，小趙和趙父所用時(shí)間之比為4:1，所以速度之比為1:4，已知趙父速度為60千米/小時(shí)，故小趙速度=60÷4=15千米/小時(shí)。故正確答案為C2．有一周長(zhǎng)為100米的長(zhǎng)方形花園，在花園外圍沿花園建一條等寬的環(huán)路，路的面積為600平方米，則路的寬度為（）米。A.3或4B.5C.8D.10或15答案：B解析：如圖所示，設(shè)花園的長(zhǎng)為，寬為，路的寬度為。所建環(huán)路的面積，解得。故正確答案為B。3．某人出生于20世紀(jì)70年代，某年他發(fā)現(xiàn)從當(dāng)年起連續(xù)10年自己的年齡均與當(dāng)年年份數(shù)字之和相等（出生當(dāng)年算0歲）。問(wèn)他在以下哪一年時(shí)，年齡為9的整數(shù)倍？A.2006年B.2007年C.2008年D.2009年答案：B解析：方法一：設(shè)出生年份為年。若當(dāng)年為年，根據(jù)連續(xù)10年自己的年齡均與當(dāng)年年份數(shù)字之和相等，可得：，解得，不滿(mǎn)足條件；若當(dāng)年為年，可得：，解得，即出生于1971年，代入2006年為35歲，2007年為36歲，是9的整數(shù)倍。方法二：1990年，數(shù)字之和為歲，若滿(mǎn)足年齡等于當(dāng)年年份數(shù)字之和，則出生年份，滿(mǎn)足出生于20世紀(jì)70年代，且從1990年開(kāi)始連續(xù)十年都滿(mǎn)足要求。所以出生年份為1971年，代入2006年為35歲，2007年為36歲，是9的整數(shù)倍。故正確答案為B。4．一艘輪船先順?biāo)叫?0千米，再逆水航行24千米，共用了8小時(shí)。若該船先逆水航行20千米，再順?biāo)叫?0千米，也用了8小時(shí)。則在靜水中這艘船每小時(shí)航行（）千米。A.11B.12C.13D.14答案：B解析：設(shè)船在靜水中的速度為，水流的速度為，根據(jù)題干條件可得方程：。方程化簡(jiǎn)后得：。代入選項(xiàng)驗(yàn)證只有當(dāng)，時(shí)滿(mǎn)足條件。備注：方程化簡(jiǎn)后得：，故可推出應(yīng)為3的倍數(shù)，只有B項(xiàng)滿(mǎn)足。故正確答案為B。5．A地到B地的道路是下坡路。小周早上6:00從A地出發(fā)勻速騎車(chē)前往B地，7:00時(shí)到達(dá)兩地正中間的C地。到達(dá)B地后，小周立即勻速騎車(chē)返回，在10:00時(shí)又途經(jīng)C地。此后小周的速度在此前速度的基礎(chǔ)上增加1米／秒。最后在11：30回到A地。問(wèn)A、B兩地間的距離在以下哪個(gè)范圍內(nèi)？A.40～50公里B.大于50公里C.小于30公里D.30～40公里答案：A解析：設(shè)小周下坡速度為，上坡速度為。根據(jù)條件分析可列下表：在上坡階段B→C=C→A，可得，解得=3m/s，根據(jù)1m/s＝3600m/h，因此。故正確答案為A。6．村官小劉負(fù)責(zé)將村委會(huì)購(gòu)買(mǎi)的一批煤分給村中的困難戶(hù)，如果給每個(gè)困難戶(hù)分300千克煤，則缺500千克；如果給每個(gè)困難戶(hù)分250千克煤，則剩余250千克。為幫助困難戶(hù)，村委會(huì)購(gòu)買(mǎi)了多少千克的煤？（）A.5500B.5000C.4500D.4000答案：D解析：假設(shè)該村有x戶(hù)困難戶(hù)，則根據(jù)題意可得,解得戶(hù)，則村委會(huì)共買(mǎi)了煤千克。故正確答案為D。7．由于汛期暴雨某路段發(fā)生塌陷，要進(jìn)行搶修，需在規(guī)定日期內(nèi)完成，如果由甲工程隊(duì)修，恰好按期完成；如果由乙工程隊(duì)修，則要超過(guò)規(guī)定日期3天。如果兩個(gè)工程隊(duì)合作了2天，余下的部分由乙工程隊(duì)單獨(dú)做，正好在規(guī)定日期內(nèi)完成。則規(guī)定日期的天數(shù)是：A.4B.5C.6D.7答案：C解析：乙單獨(dú)完成“要超過(guò)規(guī)定日期3天”，如果甲幫忙做2天，乙“正好在規(guī)定日期內(nèi)完成”，易知甲2天的的工作量等于乙3天的工作量。即甲、乙的效率比為3∶2，設(shè)甲的效率為3，乙的效率為2，規(guī)定的天數(shù)為N，根據(jù)題意得3×N＝2×（N+3），解得

N＝6。故正確答案為C。8．甲、乙兩工廠接到一批成衣訂單，如一起生產(chǎn)，需要20天時(shí)間完成任務(wù)，如乙工廠單獨(dú)生產(chǎn)，需要50天時(shí)間才能完成任務(wù)。已知甲工廠比乙工廠每天多生產(chǎn)100件成衣，則訂單總量是多少件成衣？（）A.8000B.10000C.12000D.15000答案：B解析：解析一：工程總量一定，所用時(shí)間與效率成反比。時(shí)間比（甲+乙）：乙=2：5，則效率比（甲+乙）：乙=5：2，則甲、乙之間的效率比為3：2。二者效率之比相差1份，對(duì)應(yīng)實(shí)際效率相差100件，則甲乙兩廠每天一共可生產(chǎn)（3+2）×100=500件。兩廠一起生產(chǎn)需20天完成，則工程總量=500×20=10000件。解析二：設(shè)乙的效率為x，則甲效率為x+100，工作總量為：（x+100+x）×20=x×50,解方程得x=200。工作總量為200×50=10000件。故正確答案為B。9．某次考試，題目是30道多項(xiàng)選擇題，每題選對(duì)所有正確選項(xiàng)3分，少選且正確的1分，不選或選錯(cuò)倒扣1分，小王最終得分為50分，現(xiàn)要求改變?cè)u(píng)分方式，選對(duì)所有正確選項(xiàng)得4分，少選且正確得1分，不選或錯(cuò)選倒扣2分，問(wèn)這種評(píng)分方式下小王將得多少分？A.40B.55C.60D.65答案：C解析：設(shè)在這次考試中，小王全對(duì)的有x道、少選且正確的有y道，則不選或錯(cuò)選的有30-x-y道。改變?cè)u(píng)分方式前，小王的總分應(yīng)為：3x+y-（30-x-y）=50，化簡(jiǎn)后得：2x+y=40；改變?cè)u(píng)分方式后，小王的總分應(yīng)為：4x+y-2（30-x-y），化簡(jiǎn)后，原式=6x+3y-60=3（2x+y）-60=3×40-60=60分。故正確答案為C。10．環(huán)形跑道的周長(zhǎng)為400米，甲、乙兩人騎車(chē)同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，勻速相向而行，16秒后甲、乙相遇。相遇后，乙立即調(diào)頭，6分40秒后甲第一次追上乙。問(wèn)甲追上乙的地點(diǎn)距原來(lái)的起點(diǎn)多少米？A.8B.20C.180D.192答案：D解析：根據(jù)題意可知，（+）×16＝400，（－）×400＝400，解得＝13，＝12。第一次迎面相遇時(shí)在P

點(diǎn)，距離起點(diǎn)12×16

=

192

米，此后甲走了13

圈，乙走了12

圈，甲第一次追上乙也在P

點(diǎn)。故正確答案為D。三、常識(shí)判斷1．我國(guó)人民代表大會(huì)制度的根本組織原則是()。A、普選制B、民主集中制C、議行合一D、分權(quán)制答案：B解析：我國(guó)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的基本原則是民主集中制。故選B。2．2021年刑事訴訟法司法解釋第4條規(guī)定：“在中華人民共和國(guó)內(nèi)水、領(lǐng)海發(fā)生的刑事案件，由()的人民法院管轄。由被告人居住地的人民法院審判更為適宜的，可以由被告人居住地的人民法院管轄?！盇、犯罪地或者被告人居住地B、犯罪地或者被告人登陸地C、被告人居住地或者被告人登陸地D、犯罪地和被告人居住地答案：B解析：根據(jù)最高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的解釋第四條規(guī)定：“在中華人民共和國(guó)內(nèi)水、領(lǐng)海發(fā)生的刑事案件，由犯罪地或者被告人登陸地的人民法院管轄。由被告人居住地的人民法院審判更為適宜的，可以由被告人居住地的人民法院管轄?！惫蔬xB。3．為了發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用，城市要把更多的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資源用于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，更好地為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和()創(chuàng)造條件。A、農(nóng)民增收B、農(nóng)民進(jìn)城C、農(nóng)民就業(yè)D、農(nóng)民培訓(xùn)答案：A解析：根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展需要充分發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用。城市要把更多的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資源用于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，更好地為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民增收創(chuàng)造條件。故選A。4．根據(jù)我國(guó)《刑事訴訟法》的規(guī)定，法定的強(qiáng)制措施不包括()。A、拘傳B、取保候?qū)廋、監(jiān)視居住D、羈押答案：D解析：強(qiáng)制措施是指在刑事訴訟的過(guò)程中，公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院在刑事案件的辦理過(guò)程中為了保障刑事訴訟的順利進(jìn)行，而依法對(duì)刑事案件的犯罪嫌疑人、被告人以及重大嫌疑分子的人身自由采取限制或者剝奪的一種強(qiáng)制性方法。一般包括拘傳、取保候?qū)?、監(jiān)視居住、拘留、逮捕。不包括羈押。故選D。5．可以不加蓋公章的公文文種為()。A、意見(jiàn)B、報(bào)告C、決議D、會(huì)議紀(jì)要答案：D解析：《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》中規(guī)定，會(huì)議紀(jì)要不加蓋印章。故本題選擇D項(xiàng)。注意：《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》已被廢止，2012年印發(fā)的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中規(guī)定，有特定發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的普發(fā)性公文和電報(bào)可以不加蓋印章?！皶?huì)議紀(jì)要”改為“紀(jì)要”。故選D。四、判斷推理1．把一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)籠掛在房間最顯眼的地方，過(guò)不了幾天，主人必定會(huì)做出下面兩個(gè)選擇之一：把鳥(niǎo)籠扔掉，或者買(mǎi)一只鳥(niǎo)回來(lái)放在鳥(niǎo)籠里，因?yàn)檫@比無(wú)休止地向別人解釋和說(shuō)明掛一個(gè)空鳥(niǎo)籠要輕松得多，這就是鳥(niǎo)籠邏輯。并不一定每一個(gè)鳥(niǎo)籠里應(yīng)該裝進(jìn)一只鳥(niǎo)，但可惜的是人們總是受制于慣性思維，不知變通，難以突破常規(guī)，逃不出這個(gè)邏輯的局限。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有反映鳥(niǎo)籠邏輯的是()。A、大多數(shù)年輕人都認(rèn)為結(jié)婚要先置辦新房B、大學(xué)畢業(yè)生一般都選擇先就業(yè)再擇業(yè)，待職業(yè)發(fā)展成熟后再考慮創(chuàng)業(yè)C、楚國(guó)人想要偷襲宋國(guó)，派人先在河里做標(biāo)記，晚上河水突然上漲，楚國(guó)人依然沿著原來(lái)的標(biāo)記渡水，結(jié)果淹死了不少兵士D、烏鴉為了喝到瓶子里的水，把銜到的小石子放到瓶子里，使沒(méi)裝滿(mǎn)水的瓶子里的水位得到上升，最終它喝到了水答案：D解析：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵信息為：“人們總是受制于慣性思維，不知變通，難以突破常規(guī)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“大多數(shù)年輕人都認(rèn)為結(jié)婚要先置辦新房”體現(xiàn)出“人們總是受制于慣性思維”，滿(mǎn)足定義要件。B項(xiàng)：“大學(xué)畢業(yè)生一般都選擇先就業(yè)再擇業(yè)，待職業(yè)發(fā)展成熟后再考慮創(chuàng)業(yè)”，同樣體現(xiàn)出“人們總是受制于慣性思維，不知變通，難以突破常規(guī)”。C項(xiàng)：“先在河里做標(biāo)記，晚上河水突然上漲，楚國(guó)人依然沿著原來(lái)的標(biāo)記渡水”體現(xiàn)出“人們總是受制于慣性思維，不知變通”。D項(xiàng)：“為了喝到瓶子里的水，把銜到的小石子放到瓶子里，使沒(méi)裝滿(mǎn)水的瓶子里的水位得到上升，最終它喝到了水”體現(xiàn)出變通原則，并未“受制于慣性思維，不知變通”，不滿(mǎn)足定義要件。故選D。2．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D答案：B解析：元素組成不同，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)數(shù)。觀察圖形中“窟窿”比較多，數(shù)面221，142，43？無(wú)規(guī)律。觀察已知圖形，線條比較多，考慮數(shù)線規(guī)律。并且已知第二行第一列圖形只有曲線，考慮數(shù)曲線，觀察發(fā)現(xiàn)，第一列曲線數(shù)都為1，第二列曲線數(shù)都為2?，第三列前兩個(gè)圖形曲線數(shù)都為3，？處應(yīng)選擇3條曲線。選項(xiàng)中圖形曲線數(shù)A1，B3，C2，D4。只有B選項(xiàng)符合。故正確答案為B。3．每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D答案：D解析：元素組成相同，考查位置的旋轉(zhuǎn)。有三個(gè)開(kāi)口圈，觀察開(kāi)口位置可得，最外圈和第二圈都是每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，故問(wèn)號(hào)處最外圈開(kāi)口應(yīng)該朝下，第二圈開(kāi)口應(yīng)該朝左，排除B、C項(xiàng)；最內(nèi)圈每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，故問(wèn)號(hào)處開(kāi)口應(yīng)朝左。正確答案為D。4．一般授權(quán)是指上級(jí)行政主體在下達(dá)任務(wù)時(shí)，只發(fā)布一般工作指示，而非指派特定的事務(wù)，允許下屬自己決定行動(dòng)方案，并能夠進(jìn)行創(chuàng)造。根據(jù)上述定義，下列不屬于一般授權(quán)的是()。A、柔性授權(quán)，即領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)工作的具體安排，僅指示出一個(gè)大綱或輪廓，下屬可隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜地處理工作，有比較大的自由B、剛性授權(quán)，上級(jí)對(duì)夏季的工作范圍、內(nèi)容、應(yīng)達(dá)到的績(jī)效目標(biāo)都有詳細(xì)規(guī)定C、惰性授權(quán)，即領(lǐng)導(dǎo)者把自己不愿做的紛亂煩瑣事務(wù)交托給下屬D、模糊授權(quán)，即授權(quán)者一般不明確地說(shuō)清工作的事項(xiàng)與范圍，只指示所要達(dá)到的任務(wù)和目標(biāo)，被授權(quán)者自由選擇完成的具體途徑答案：D解析：一般授權(quán)的特點(diǎn)是上級(jí)行政主體在下達(dá)任務(wù)時(shí)，只發(fā)布一般工作指導(dǎo)，不涉及工作的具體內(nèi)容、范圍，而D項(xiàng)恰恰不符合。故選D。5．隨意注意，是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意：不隨意注意是事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要作意志努力的注意;隨意后注意是在隨意注意之后發(fā)生的，既有一定的目的任務(wù)，又不需要意志努力的注意。根據(jù)上述定義，下列屬于隨意后注意的是()。A、小林在看雜志時(shí)發(fā)現(xiàn)了一幅插畫(huà)，他覺(jué)得很不錯(cuò)就用照相機(jī)拍了下來(lái)B、某射箭運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)過(guò)度緊張，致使射第一箭時(shí)角度出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差，只獲得2環(huán)的成績(jī)C、小林在窗前讀書(shū)時(shí)，突然聽(tīng)到了外面有一些聲響，他抬頭一看發(fā)現(xiàn)有兩只小鳥(niǎo)停在了樹(shù)上D、小王剛學(xué)開(kāi)車(chē)時(shí)必須全神貫注，熟練后.上班途中可以邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)廣播答案：D解析：隨意注意關(guān)鍵是“有預(yù)定目的”、“需要意志努力”。不隨意注意關(guān)鍵是“沒(méi)有預(yù)定目的”、“無(wú)需意志努力”。隨意后注意關(guān)鍵是“隨意注意后發(fā)生”、“有一定目的”、“不需意志努力”。D選項(xiàng)，小王聽(tīng)廣播有一定的目的，但是沒(méi)有意志努力，符合定義。A選項(xiàng)，沒(méi)有預(yù)定目的，也不需要意志努力，符合不隨意注意。B選項(xiàng)，有預(yù)定目的，也經(jīng)過(guò)意志努力，是隨意注意。C選項(xiàng)，沒(méi)有預(yù)定的目的，只是聽(tīng)到了響聲，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)意志努力，符合不隨意注意。故選D。6．暗示效應(yīng)。是指在無(wú)對(duì)抗的條件下，用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法對(duì)人們的心理和行為產(chǎn)生影響，從而誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見(jiàn)。使其思想、行為與暗者期望的目標(biāo)相符合。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于沒(méi)有產(chǎn)生暗示效應(yīng)的是()。A、課堂上同學(xué)們?nèi)栽谟懻撜n間的話(huà)題。正在講課的老師停了下來(lái)。教室里立刻鴉雀無(wú)聲B、70多歲的張奶奶一個(gè)勁兒念叨著“我孫子快回來(lái)了”。沒(méi)過(guò)多久。孫子果然回來(lái)看望她C、森林里。老獵戶(hù)一聲不響地走著。大家緊隨其后D、自從班主任在班會(huì)上表?yè)P(yáng)小紅學(xué)習(xí)進(jìn)步快之后。小紅學(xué)習(xí)更加努力了答案：B解析：暗示效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：①用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法;②誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見(jiàn)，使其思想、行為與暗示者期望的目標(biāo)相符合。ACD三項(xiàng)都符合定義;B項(xiàng)“孫子回來(lái)”并不是由于奶奶的誘導(dǎo)。不符合定義要點(diǎn)。故選B。7．作家︰出版社A、演員︰制片廠B、警察︰派出所C、球員︰運(yùn)動(dòng)場(chǎng)D、醫(yī)生︰手術(shù)臺(tái)答案：A解析：“作家”和“出版社”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“作家”的作品由“出版社”出版。A項(xiàng)“演員”和“制片廠”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“演員”的作品由“制片廠”發(fā)行;B項(xiàng)“警察”和“派出所”是主體與場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系;同理，C、D兩項(xiàng)也是主體與場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。故選A。8．上衣∶領(lǐng)袖A、兄弟∶手足B、時(shí)間∶歲月C、身體∶耳目D、動(dòng)物∶鷹犬答案：C解析：A項(xiàng)：手足用來(lái)比喻兄弟，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)：歲月指年月，泛指時(shí)間，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：耳目是身體的組成部分，二者是包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;D項(xiàng)：鷹、犬分別是兩種動(dòng)物，二者是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故選C。9．滅火器︰干粉A、課桌︰書(shū)本B、印紙學(xué)習(xí)︰經(jīng)費(fèi)C、打印機(jī)︰打印紙D、電燈︰電線答案：C解析：題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是前者需要后者才能發(fā)揮其作用的對(duì)應(yīng)。與題干相同邏輯關(guān)系的即為C，打印機(jī)需要打印紙打印;A中課桌與書(shū)本兩者沒(méi)有前者需要后者才能發(fā)揮其作用的對(duì)應(yīng);B無(wú)明顯邏輯關(guān)系;D中如果為電燈︰電能就是正確的了。故選C。10．歷程︰回顧A、集會(huì)︰參與B、實(shí)力︰增強(qiáng)C、活力︰展現(xiàn)D、速度︰加快答案：C解析：題干詞語(yǔ)間是倒置的動(dòng)賓關(guān)系，回顧歷程，歷程是已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，無(wú)法改變的，而且歷程是一種看不見(jiàn)摸不著的經(jīng)歷。A項(xiàng)參與集會(huì)符合動(dòng)賓關(guān)系，但集會(huì)是看得見(jiàn)具體的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)實(shí)力可以增強(qiáng)，也可以減弱;D項(xiàng)速度可以加快，也能夠減慢，排除B項(xiàng)和D項(xiàng);C項(xiàng)中的展現(xiàn)活力符合動(dòng)賓關(guān)系，且展現(xiàn)的一定是你已有的活力。C項(xiàng)較A項(xiàng)更符合題干邏輯。故選C。11．群眾：人A、樹(shù)木：森林B、山脈：山C、醫(yī)生：大夫D、書(shū)籍：紙張答案：B解析：群眾和人是復(fù)數(shù)與單數(shù)的關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤，樹(shù)木是單數(shù)，森林表示復(fù)數(shù)，但位置關(guān)系與題干順序相反;B項(xiàng)正確，山脈是復(fù)數(shù)，山是單數(shù);C項(xiàng)錯(cuò)誤，醫(yī)生和大夫是同一事物的不同名稱(chēng);D項(xiàng)錯(cuò)誤，書(shū)籍不是紙張的復(fù)數(shù)。故選B。12．冰∶水∶蒸氣A、漢人∶華人∶華僑B、二氧化碳∶干冰∶滅火C、金剛石∶石墨∶鉛筆D、紙張∶論文∶作者答案：A解析：題干三詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，三個(gè)詞的本質(zhì)是一樣的，分別是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。A項(xiàng)中漢人、華人、華僑本質(zhì)上都是中國(guó)人，分別是按民族、人種、國(guó)籍做的表達(dá);B、C項(xiàng)中只有前兩詞的本質(zhì)相同;D構(gòu)不成邏輯關(guān)系。故選A。13．工傷保險(xiǎn)也稱(chēng)職業(yè)傷害保險(xiǎn)，是指勞動(dòng)者在生產(chǎn)勞動(dòng)和其他工作過(guò)程中遭受意外傷害或因長(zhǎng)期接觸有毒有害因素引起職業(yè)病傷害后，由國(guó)家或社會(huì)為負(fù)傷、致殘者和死亡者生前供養(yǎng)的親屬提供必要的物質(zhì)保障制度。根據(jù)上述定義，下列情形不屬于“工傷”范疇的是()。A、某采礦廠勞保措施不全，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)粉塵較大，經(jīng)醫(yī)學(xué)鑒定發(fā)現(xiàn)，多名工人身患“塵肺病”B、張某就職于某外資企業(yè)，某天乘坐公司通勤車(chē)上班時(shí)發(fā)生車(chē)禍，導(dǎo)致右腿粉碎性骨折C、在省直機(jī)關(guān)工作的小劉在下鄉(xiāng)考察途中，由于突發(fā)泥石流造成重大交通事故，人車(chē)失蹤D、“六一”兒童節(jié)，張警官帶女兒到兒童樂(lè)園游玩時(shí)，為搶救一名落水兒童不幸溺水身亡答案：D解析：張警官不是在工作中受傷的，因此不屬于工傷。14．左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D答案：D解析：本題考察六面體的空間重構(gòu)。將平面圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如圖1所示：觀察發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)正面圖都是由面①、面④和面⑤組成。可以通過(guò)畫(huà)邊法進(jìn)行解題。以面⑤黃點(diǎn)處為出發(fā)點(diǎn)，順時(shí)針依次將各邊畫(huà)出，如上圖。A項(xiàng)：如圖2所示，選項(xiàng)中c邊對(duì)應(yīng)是面④，而題干中c邊對(duì)應(yīng)的是面②，與題干不符，排除；B項(xiàng)：如圖3所示，選項(xiàng)中c邊對(duì)應(yīng)是面④，而題干中c邊對(duì)應(yīng)的是面②，與題干不符，排除；C項(xiàng)：如圖4所示，選項(xiàng)中c邊對(duì)應(yīng)是面①，題干中c邊對(duì)應(yīng)的是面②，與題干不符，排除；故正確答案為D。15．臨界點(diǎn)可分為兩種，自組織臨界和自損毀臨界。前者是指臨界后可能接著會(huì)發(fā)生另一次臨界，所謂“自組織”是指該狀態(tài)的形成主要是由系統(tǒng)內(nèi)部組織間的相互作用產(chǎn)生，而不是由任何外界因素控制或主導(dǎo)所致。而在自損毀臨界中，事物一旦越過(guò)臨界點(diǎn)就會(huì)到達(dá)穩(wěn)態(tài)。根據(jù)上述定義，下列不屬于自組織臨界的是()。A、次貸危機(jī)觸發(fā)了全球性的金融危機(jī)B、地震之后總伴有一系列由其引發(fā)的余震C、當(dāng)車(chē)輛密度達(dá)到一定水平的時(shí)候，道路會(huì)突然出現(xiàn)擁堵，并且一發(fā)不可收拾D、臨界點(diǎn)的水會(huì)瞬間變成冰或者水蒸氣答案：D解析：自組織臨界描述的是一種連鎖反應(yīng)，定義要點(diǎn)有：①臨界后接著發(fā)生另一次臨界，不會(huì)到達(dá)穩(wěn)態(tài);②另一臨界的產(chǎn)生源于系統(tǒng)內(nèi)部組織間的相互作用。A、B、C三項(xiàng)均符合定義，D項(xiàng)屬于自損毀臨界，水到達(dá)臨界點(diǎn)瞬間變成冰或者水蒸氣未引發(fā)另一次形態(tài)變化，并未發(fā)生另一次臨界改變，不符合①。故選D。16．自我教育是要培養(yǎng)受教育者自我認(rèn)識(shí)，自我監(jiān)督和自我評(píng)價(jià)的能力，沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育：如果沒(méi)有真正的教育，那么就沒(méi)有未來(lái)。所以自我教育決定了人的未來(lái)。下列選項(xiàng)中，與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似的是()。A、學(xué)習(xí)要以學(xué)生的自我學(xué)習(xí)為主。但有人認(rèn)為，有家長(zhǎng)的監(jiān)督學(xué)生才能自我學(xué)習(xí)，而且家長(zhǎng)自我約束能力決定了家長(zhǎng)的監(jiān)督能力。所以，家長(zhǎng)的自我約束能力保障了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)B、教育的主體是人，真正的教育是建立在以人為本的前提之下的。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。如果把教育比作池塘，把愛(ài)比作水，沒(méi)有愛(ài)，教育就是一個(gè)干枯的池塘，那就不配稱(chēng)作教育C、學(xué)習(xí)，對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，是總結(jié)一生，傳授經(jīng)驗(yàn)：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)知識(shí)，汲取經(jīng)驗(yàn)。因此，無(wú)論年齡幾何，人們都會(huì)在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所成長(zhǎng)D、“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)?！敝R(shí)是學(xué)生改變自身命運(yùn)的法寶，學(xué)習(xí)是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，所以，學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位答案：A解析：第一步：分析題干的推理結(jié)構(gòu)。題干中主要涉及到自我教育、真正的教育與未來(lái)這三個(gè)概念之間的關(guān)系。具體來(lái)說(shuō)，題干首先簡(jiǎn)要介紹了自我教育這一概念，然后根據(jù)自我教育與真正的教育、真正的教育與未來(lái)之間的關(guān)系，推斷自我教育與未來(lái)之間的關(guān)系。如果用相同的數(shù)字代替重復(fù)出現(xiàn)的概念，則題干的推理結(jié)構(gòu)為：根據(jù)1與2、2與3之間的關(guān)系，推斷1與3之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)主要涉及到自我學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)監(jiān)督與家長(zhǎng)自我約束能力這三個(gè)概念之間的關(guān)系，并根據(jù)自我學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督與家長(zhǎng)自我約束能力之間的關(guān)系，推斷自我學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)自我約束能力之間的關(guān)系。如果用相同的數(shù)字代替重復(fù)出現(xiàn)的概念，則該項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)為：根據(jù)1與2、2與3之間的關(guān)系，推斷1與3之間的關(guān)系，與題干推理結(jié)構(gòu)最為相似，當(dāng)選;B項(xiàng)：該項(xiàng)主要涉及到教育、人與愛(ài)這三個(gè)概念之間的關(guān)系。具體來(lái)說(shuō)，該項(xiàng)首先說(shuō)明了人與教育之間的關(guān)系，然后表明了教育與愛(ài)之間的關(guān)系，但沒(méi)有繼續(xù)對(duì)人與愛(ài)之間的關(guān)系做出推斷，所以與題干推理結(jié)構(gòu)不同，排除;C項(xiàng)：該項(xiàng)分別表明了對(duì)于老人和孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是怎樣的，進(jìn)而推斷出對(duì)于所有年齡段的人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是怎樣的，這是一個(gè)從部分推斷到總體的歸納推理過(guò)程，與題干推理結(jié)構(gòu)不同，排除;D項(xiàng)：該項(xiàng)首先表明了知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而推斷出應(yīng)該把學(xué)習(xí)知識(shí)放在第一位。該項(xiàng)沒(méi)有在三個(gè)概念之間的關(guān)系中進(jìn)行的推理，故與題干推理結(jié)構(gòu)不同，排除。故選A。17．機(jī)動(dòng)車(chē)交通事故責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)，簡(jiǎn)稱(chēng)交強(qiáng)險(xiǎn)，是由保險(xiǎn)公司對(duì)被保險(xiǎn)機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生道路交通事故造成本車(chē)人員和被保險(xiǎn)人以外的受害人的人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，在責(zé)任限額內(nèi)予以賠償?shù)膹?qiáng)制性責(zé)任保險(xiǎn)。根據(jù)以上定義，下列選項(xiàng)中甲可以獲得交強(qiáng)險(xiǎn)賠償?shù)氖?)。A、甲因闖紅燈被正常行駛的汽車(chē)撞倒，造成腿骨骨折B、甲遛狗時(shí)被逆行的自行車(chē)刮傷，縫了7針C、甲與家人開(kāi)車(chē)旅行，因雨天路滑，不慎撞入路旁的小吃店，導(dǎo)致甲左眼失明D、甲在校園內(nèi)騎車(chē)，因車(chē)速太快，撞上了路邊停著的一輛本田小轎車(chē)，甲的自行車(chē)被撞壞答案：A解析：交強(qiáng)險(xiǎn)額定義要點(diǎn)是：①保障主體是機(jī)動(dòng)車(chē);②賠付對(duì)象是本車(chē)人員和被保險(xiǎn)人以外的受害人的人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失;A項(xiàng)正確，甲在道路交通事故中受到人身傷害，且不是被保險(xiǎn)車(chē)人員和被保險(xiǎn)人，是交強(qiáng)險(xiǎn)的賠付對(duì)象。B項(xiàng)錯(cuò)誤，自行車(chē)不屬于被保險(xiǎn)機(jī)動(dòng)車(chē)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，甲屬于本車(chē)人員，不能獲得賠償。D項(xiàng)錯(cuò)誤，甲撞上停車(chē)路邊的小汽車(chē)，與機(jī)動(dòng)車(chē)主無(wú)關(guān)，保險(xiǎn)公司無(wú)須承擔(dān)甲的損失。故選A。18．造血式扶貧：指政府部門(mén)或社會(huì)力量通過(guò)持續(xù)性地扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售及消費(fèi)渠道等，幫助貧困地區(qū)、貧困人口增收脫貧的扶貧方式。下列屬于造血式扶貧的是()。A、某縣按照“東部林果、旅游，西部設(shè)施農(nóng)業(yè)”的整體思路，一直堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)+基地+車(chē)間”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，使農(nóng)民年收入翻了一番，人均達(dá)到近萬(wàn)元B、某縣扶貧辦組織了200多名山區(qū)農(nóng)民，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)，輸送到東南沿海城市工作。這些農(nóng)民每月都按時(shí)寄錢(qián)回家，家里的日子越過(guò)越紅火C、縣農(nóng)科所資助某村貧困家庭100頭種羊，多次對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)羊技術(shù)培訓(xùn)，并安排技術(shù)人員進(jìn)行“一對(duì)一”的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)D、為了解決全村蘋(píng)果嚴(yán)重滯銷(xiāo)的問(wèn)題，村里的幾個(gè)年輕人共同開(kāi)辦了一個(gè)水果直銷(xiāo)網(wǎng)店。不到半月時(shí)間，所有蘋(píng)果就銷(xiāo)售一空答案：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！罢块T(mén)或社會(huì)力量”、“持續(xù)性地扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售及消費(fèi)渠道”、“幫助貧困地區(qū)、貧困人口增收脫貧”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某縣符合“政府部門(mén)或社會(huì)力量”，一直堅(jiān)持“”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，符合“持續(xù)性地扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售及消費(fèi)渠道”，使農(nóng)民年收入翻了一番，人均達(dá)到近萬(wàn)元，符合“幫助貧困地區(qū)、貧困人口增收脫貧”，符合定義，當(dāng)選;B項(xiàng)：某縣扶貧辦組織了200多名山區(qū)農(nóng)民，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)，輸送到東南沿海城市工作，不符合“持續(xù)性地扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售及消費(fèi)渠道”，不符合定義，排除;C項(xiàng)：縣農(nóng)科所資助某村貧困家庭100頭種羊，多次對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)羊技術(shù)培訓(xùn)，不符合“持續(xù)性地扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售及消費(fèi)渠道”，不符合定義，排除;D項(xiàng)：為了解決全村蘋(píng)果嚴(yán)重滯銷(xiāo)的問(wèn)題，村里的幾個(gè)年輕人共同開(kāi)辦了一個(gè)水果直銷(xiāo)網(wǎng)店，不符合“政府部門(mén)或社會(huì)力量”，且沒(méi)有提到貧困，不符合“幫助貧困地區(qū)、貧困人口增收脫貧”，不符合定義，排除。故選A。19．思維定勢(shì)：指根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在頭腦中形成的一種固定的思維模式。遇到問(wèn)題，會(huì)自然地沿著固有的思維模式進(jìn)行思考。下列認(rèn)識(shí)不包含思維定勢(shì)的是()。A、紈绔子弟少偉男B、萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高C、螳螂捕蟬，黃雀在后D、漢字讀半邊，不會(huì)錯(cuò)上天答案：C解析：思維定勢(shì)是很固定的，不容易改變的思維模式。A選項(xiàng)是固定的認(rèn)為，紈绔子弟中一定少見(jiàn)英偉之人;B選項(xiàng)是固定的認(rèn)為只有讀書(shū)才是最有用，其他一定沒(méi)用;C選項(xiàng)，螳螂捕蟬黃雀在后是一個(gè)歷史典故，提醒人們不要只顧眼前利益而不考慮后果，并不是對(duì)自然想象進(jìn)行總結(jié)所得出的一個(gè)固定思維模式;D選項(xiàng)是固定地認(rèn)為只要漢字讀一半就不會(huì)錯(cuò)得離譜。A、B、D都是一種思維定勢(shì)。故選C。20．干細(xì)胞遍布人體，因?yàn)閾碛凶兂扇魏晤?lèi)型細(xì)胞的能力而令科學(xué)家們著迷，這種能力意味著它們有可能修復(fù)或者取代受損的組織。而通過(guò)激光刺激干細(xì)胞生長(zhǎng)很有可能實(shí)現(xiàn)組織生長(zhǎng)，因此研究人員認(rèn)為激光技術(shù)或許將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種變革工具。下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?()A、不同波段的激光對(duì)機(jī)體組織作用的原理尚不清楚B、已有病例表明，激光會(huì)對(duì)兒童視網(wǎng)膜造成損傷，影響視力C、用激光治療帶有牙洞的臼齒，受損的牙體組織能逐漸恢復(fù)D、目前激光刺激生長(zhǎng)法尚未在人類(lèi)機(jī)體上進(jìn)行試驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)還待評(píng)估答案：C解析：論點(diǎn)：激光技術(shù)或許將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種變革工具論據(jù)：激光刺激干細(xì)胞生長(zhǎng)可能實(shí)現(xiàn)組織生長(zhǎng)，干細(xì)胞具有可以變成任何類(lèi)型細(xì)胞的能力A選項(xiàng)，討論的是不同波段的激光對(duì)人體的組織作用的原理不清楚，屬于不明確選項(xiàng)，排除;B選項(xiàng)，用激光對(duì)兒童視網(wǎng)膜影響的例子來(lái)證明激光技術(shù)會(huì)對(duì)人體有損傷，屬于削弱，排除;D選項(xiàng)，沒(méi)有在人體試驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)還在評(píng)估，屬于不明確選項(xiàng)，排除;C選項(xiàng)，用有洞的牙齒來(lái)作為例子，證明激光技術(shù)確實(shí)能夠成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域變革的工具，加強(qiáng)，正確。故選C。21．大李認(rèn)識(shí)張先生的朋友小王，而小王又認(rèn)識(shí)大李的朋友林女士。凡認(rèn)識(shí)小王的都具有公共管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，凡認(rèn)識(shí)林女士的都是江蘇人。根據(jù)上述信息，可以得出具有公共管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的江蘇人是()。A、大李B、小王C、張先生D、林女士答案：A解析：題干可翻譯為：①大李認(rèn)識(shí)張先生的朋友小王②小王認(rèn)識(shí)大李的朋友林女士③認(rèn)識(shí)小王的人→具有公共管理碩士學(xué)位④認(rèn)識(shí)林女士的人→江蘇人根據(jù)①可知，大李和張先生均認(rèn)識(shí)小王，結(jié)合③可知，大李和張先生均具有公共管理碩士學(xué)位，根據(jù)②可知，大李認(rèn)識(shí)林女士，結(jié)合④可知，大李是江蘇人，所以大李是具有公共管理碩士學(xué)位的江蘇人。故選A。22．醫(yī)生告誡人們，抽煙喝酒有害健康。但又有學(xué)者從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)，一些根據(jù)習(xí)俗從不抽煙不喝酒的民族，平均壽命要比經(jīng)常抽煙喝酒的民族短5~10歲。因此學(xué)者推測(cè)，抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能，但不一定會(huì)影響人的壽命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?()A、抽煙和喝酒的時(shí)候能讓大腦獲得欣快感，排解壓力，感到愉悅B、那些根據(jù)習(xí)俗而杜絕煙酒的民族其飲食也相對(duì)單一，并且熱量極高C、抽煙喝酒是肺癌和肝癌的重要原因，而這兩種疾病位于疾病死亡譜的前兩位D、煙酒可以刺激大腦分泌多巴胺，讓人體各器官進(jìn)入放松狀態(tài)，促進(jìn)身體修復(fù)答案：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能，但不一定會(huì)影響人的壽命。論據(jù)：一些根據(jù)習(xí)俗從不抽煙不喝酒的民族，平均壽命要比經(jīng)常抽煙喝酒的民族短5-10歲。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：抽煙喝酒對(duì)大腦有影響，但是否對(duì)壽命有影響不確定，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除;B項(xiàng)：在對(duì)壽命的影響因素中指出其他原因即飲食問(wèn)題，切斷論據(jù)“抽煙喝酒”和論點(diǎn)“影響人的壽命”之間的聯(lián)系，拆橋項(xiàng)，可以削弱，保留;C項(xiàng)：指出抽煙喝酒會(huì)造成肺癌和肝癌，而且這兩種疾病死亡率最高，顯然會(huì)影響人的壽命，削弱論點(diǎn)，保留;D項(xiàng)：煙酒有利于促進(jìn)身體修復(fù)，但是否對(duì)壽命有影響不確定，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。比較B、C項(xiàng)，削弱論點(diǎn)力度大于拆橋，排除B項(xiàng)。故選C。23．進(jìn)入6月份，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來(lái)越多，簡(jiǎn)直無(wú)法控制，滅蚊劑也殺不完，一些曾經(jīng)“一用就靈”的滅蚊劑如今漸漸失效。在武漢的各大醫(yī)院皮膚科被蚊蟲(chóng)叮咬的兒童患者擠滿(mǎn)了病房。以下哪項(xiàng)不是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?()A、6月份氣溫適中，雨量充沛，最適宜蚊子繁殖生長(zhǎng)B、蚊子的抗藥性非常強(qiáng)，被殺死的往往是“嬌弱”的蚊種，適者則頑強(qiáng)地生存下來(lái)C、蚊子特別喜歡叮咬兒童D、不規(guī)范地使用滅蚊劑導(dǎo)致蚊子抗藥性的產(chǎn)生和快速增強(qiáng)答案：C解析：題中的現(xiàn)象主要是：①進(jìn)入6月份，蚊子越來(lái)越多;②滅蚊劑殺不死蚊子，曾經(jīng)有效的滅蚊劑漸漸失效;③被蚊蟲(chóng)叮咬的兒童患者擠滿(mǎn)病房。A項(xiàng)，6月份的天氣最適宜蚊子繁殖生長(zhǎng)，解釋了6月份蚊子越來(lái)越多的原因。BD兩項(xiàng)，解釋了滅蚊劑失效，殺不死蚊子的原因。C項(xiàng)，“蚊子特別喜歡叮咬兒童”不能解釋“被蚊蟲(chóng)叮咬的兒童患者擠滿(mǎn)病房”這一現(xiàn)象，題中僅表明被蚊子叮咬而住院的患者中兒童多，并未斷定被蚊子叮咬的人中兒童多。故選C。24．人類(lèi)學(xué)家測(cè)量了歷史上各個(gè)時(shí)期的人類(lèi)頭骨之后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代成人的腦容量平均為1349毫升，相比中石器時(shí)代人類(lèi)的腦容量，男性減少了10%，女性減少了17%。研究者認(rèn)為，在分工日益明確的時(shí)代，富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍機(jī)會(huì)，“最友好者生存”是導(dǎo)致人類(lèi)大腦不斷縮小的重要原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?()A、當(dāng)代腦科學(xué)研究表明，腦容量更小會(huì)使得人類(lèi)更富有合作精神B、合作會(huì)減少人類(lèi)的攻擊性，而攻擊性的減少會(huì)使人身體變輕、腦容量減少C、隨著氣溫的升高，人們對(duì)體重的要求降低，身體的縮小必然帶來(lái)大腦的縮小D、外部信息存儲(chǔ)介質(zhì)的出現(xiàn)減輕了大腦的記憶負(fù)擔(dān)，人類(lèi)的大腦隨之縮小答案：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在分工日益明確的年代，富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍機(jī)會(huì)，“最友好者生存”是導(dǎo)致人類(lèi)大腦不斷縮小的重要原因。論據(jù)：無(wú)。題干中只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，因此考慮補(bǔ)充論據(jù)，通過(guò)解釋或者舉例子來(lái)加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)的是腦容量更小讓人更具有合作精神，題干說(shuō)的是合作精神讓人腦容量變小，原因和結(jié)果相反，因此是因果倒置，削弱論點(diǎn)，排除;B項(xiàng)：解釋了為什么合作會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)大腦不斷縮小，為原因解釋?zhuān)梢约訌?qiáng)，當(dāng)選;C項(xiàng)：說(shuō)的是身體的縮小會(huì)讓大腦縮小，題干說(shuō)的是合作精神讓大腦縮小，增加了一個(gè)新的原因，為他因削弱，排除;D項(xiàng)：說(shuō)的是外部存儲(chǔ)介質(zhì)讓大腦的體積縮小，題干說(shuō)的是合作精神讓大腦縮小，增加了一個(gè)新的原因，為他因削弱，排除。故選B。25．智能手機(jī)流行的時(shí)代，我們每天發(fā)送信息，也收到信息。人際之間的電子信息交往已成為當(dāng)今時(shí)代一種獨(dú)特的交往方式。在面對(duì)重要的人或關(guān)系時(shí)，很多人往往發(fā)出信息后就期待被秒回，如果沒(méi)有被秒回，他們就產(chǎn)生一種懷疑感或被棄感，從而陷入深深的煩惱和焦慮之中。以下哪項(xiàng)最可能是他們陷入深深煩惱和焦慮所需的假設(shè)?()A、當(dāng)前技術(shù)已能實(shí)現(xiàn)智能手機(jī)的即時(shí)通信，方便快捷，且基本免費(fèi)B、有些聊天軟件能在發(fā)送者手機(jī)中反饋信息接收者是否閱讀了信息C、有些人工作很忙，總習(xí)慣在忙完一天工作后才統(tǒng)一處理相關(guān)信息D、有些人一天收到的信息太多，容易遺漏某人期待秒回的重要信息答案：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在面對(duì)重要的人或關(guān)系時(shí)，很多人往往發(fā)出信息后就期待被秒回，如果沒(méi)有被秒回，他們就產(chǎn)生一種懷疑感或被遺棄感，從而陷入深深的煩惱和焦慮之中。論據(jù)：無(wú)。本題無(wú)論據(jù)，只能通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。提問(wèn)方式是假設(shè)類(lèi)，優(yōu)先考慮補(bǔ)充必要條件，即沒(méi)有這個(gè)選項(xiàng)，論點(diǎn)則無(wú)法成立。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果智能手機(jī)不能即時(shí)通信，那么發(fā)出的信息就無(wú)法被即時(shí)接收，發(fā)出者就不會(huì)期待秒回，因此A項(xiàng)是信息能夠被秒回的必要條件，當(dāng)選