八年級語文上冊錢塘湖春行白居易第13課《唐詩五首》課文導讀壹字詞學習貳課文賞析叁遷移思考肆目錄課文導讀壹白居易（公元772年～公元846年），唐代著名詩人，字樂天，晚年又號香山居士，祖籍山西太原。白居易晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。白居易又被稱為“詩王”“詩魔”。代表作品：《賦得古原草送別》《賣炭翁》《長恨歌》《琵琶行》》《暮江吟》《憶江南》《問劉十九》等。作者簡介:壹錢塘湖春行【課文導讀】壹錢塘湖春行【課文導讀】白居易任杭州刺史時所作。此前詩人曾因得罪權(quán)貴而被貶為江州司馬，精神上因此受到嚴重打擊，思想上也由“兼濟天下”轉(zhuǎn)為“獨善其身”。這時，他為避免在朝為官遭受黨爭之禍，主動要求到外任杭州刺史。離開了京師，心情恬靜一些，該詩描寫了西湖早春的明媚風光，抒發(fā)了詩人的喜悅之情。創(chuàng)作背景:字詞學習貳早鶯（）啄春泥（）白沙堤（）yīngzhuódī貳錢塘湖春行

【字詞學習】課文賞析叁叁錢塘湖春行

【課文賞析】

錢塘湖春行

白居易孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低。幾處/早鶯/爭/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥。亂花/漸欲/迷/人眼，淺草/才能/沒/馬蹄。最愛/湖東/行/不足，綠楊/陰里/白/沙堤。原文:

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。初：剛剛。幾處：形容數(shù)量少。暖樹：朝陽的樹。新燕：剛從南方飛來的燕子。啄：取、銜。注釋：

翻譯課文孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃鶯爭著飛向朝陽的樹唱歌啼鳴，不知誰家剛從南方飛來的燕子在銜泥筑巢。譯文：

叁錢塘湖春行

【課文賞析】原文:

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。漸：逐漸，慢慢地。欲：想要。才：剛剛。沒：淹沒，蓋住。不足：不夠。注釋：

翻譯課文繁多的野花漸漸開放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長成，剛能淹沒馬蹄。我最愛湖東景色總覺走不完看不夠，因為掩映于綠楊濃陰里的白沙堤別有一番景致。譯文：

叁錢塘湖春行

【課文賞析】叁錢塘湖春行

【課文賞析】通過對湖水、云腳、早鶯、亂花、淺草等的描寫，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機的西湖早春圖，抒發(fā)了詩人喜悅的心情和對湖光山色的無比熱愛之情。本文主旨：叁錢塘湖春行

【課文賞析】1．賞析“爭”“啄”兩個字的妙處?！敬鸢浮窟@兩個動詞，細致傳神地刻畫出了一幅早鶯爭著飛向朝陽暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機。精品品讀：叁錢塘湖春行

【課文賞析】精品品讀：2．用“亂”修飾“花”，用“淺”修飾“草”有什么好處？【答案】用“亂”修飾“花”，寫出了花的多和繁，并化靜為動，寫出了花爭芳斗妍、競相開放的情態(tài)，從而突出了花的繁茂和其姹紫嫣紅的色彩；用“淺”修飾“草”，寫出了草在初長時的樣子和它嫩綠的色彩，突出了初長芳草的鮮嫩。叁錢塘湖春行

【課文賞析】精品品讀：3.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中，“亂”

有怎樣的表達效果？【答案】本詩“亂花漸欲迷人眼”中的“亂”不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，花開之多更顯出了一種勃勃的生機。叁錢塘湖春行

【課文賞析】精品品讀：【答案】不能。因為鶯是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，也不是家家。從鶯和燕的動態(tài)中，把大自然從冬眠中蘇醒過來的春意生動的描繪出來了，使人想象出，過不多久，姹紫嫣紅，草長鶯飛的景色就會到來。運用“幾處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語突出了“春行”之“早”的特點?！倦y點探究】文中“幾處”能不能改成“處處”，“誰家”能不能改成“家家”，為什么？遷移思考肆肆錢塘湖春行

【遷移思考】

飲湖上初晴后雨宋?蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。類文拓讀：肆錢塘湖春行

【遷移思考】譯文：水波閃動晴天時景色迷人，山巒迷茫煙雨中也顯得神奇