———大班社會教案

大班社會教案模板9篇

作為一位優(yōu)秀的人民老師，通常需要預(yù)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我細(xì)心整理的大班社會教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

大班社會教案篇1

活動目標(biāo)：

1、幼兒知道9月10日是全部老師的節(jié)日。

2、在活動中感受老師對幼兒的愛，幼兒對老師的愛，并能用不同的形式來表達(dá)對老師的愛。

活動預(yù)備：日歷、課件

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒通過談話了解老師節(jié)是哪一天

邊談話邊小結(jié)：每年的9月10日是老師節(jié)，是全部幼兒園老師、學(xué)校老師，學(xué)校老師，高中老師，高校老師共同的個節(jié)日。

提問：為什么要創(chuàng)設(shè)老師節(jié)呢？

二、感受老師的.愛

1、播放課件（如老師教小伴侶上課，給小伴侶分飯，和小伴侶做嬉戲等，使幼兒感受老師對他們的愛）

2、提問：老師都關(guān)心小伴侶做過哪些事情？

鼓舞幼兒大膽表述，老師適時關(guān)心幼兒組織語言。

3、師：你喜愛老師嗎？為什么？

由于幼兒以分組的方式充分溝通，表達(dá)對老師的愛，老師巡回指導(dǎo)，豐富幼兒談話內(nèi)容。

3、師：你應(yīng)當(dāng)怎么樣愛老師？關(guān)懷老師？

三、引導(dǎo)幼兒用不同的方式對老師表達(dá)喜愛之情

1、鼓舞幼兒對老師說一句靜靜話，特殊是膽小的幼兒，抱抱他，親親他，關(guān)心他英勇表達(dá)。

2、請力量較強的幼兒可以用演唱、表演節(jié)目的方式表達(dá)對老師的愛

3、老師確定每一位幼兒的表現(xiàn)，并且表達(dá)對每名幼兒的愛

大班社會教案篇2

投幣機是生活中的新生事物，孩子們對它既熟識又生疏。主題活動“路邊投幣機”旨在引導(dǎo)幼兒從關(guān)注“投幣機”開頭，通過查找、探究、采訪和溝通，與社會生活資源及四周人的互動，產(chǎn)生了解各種新事物、搜尋新信息的.愛好，初步感受現(xiàn)代智能機器在生活中的應(yīng)用。

活動一“咕隆――咚”

目標(biāo)：

1．傾聽故事，體驗“咕隆――咚”機器的奇妙。

2．了解四周生活中的投幣機，主動搜集相關(guān)信息。

預(yù)備：

相關(guān)食物的圖片。

過程：

一、引起愛好

引導(dǎo)幼兒傾聽故事。

二、提出問題

1．小老鼠遇到了一臺什么機器?它會發(fā)生什么事情?

2．在我們的生活中有“咕隆――咚”機器嗎?你看到過哪些?

延長活動：

1．請家長帶領(lǐng)孩子在四周生活環(huán)境中查找投幣機并嘗試使用，啟發(fā)孩子把看到的和親身經(jīng)受的狀況用喜愛的方式記錄下來。

2．展現(xiàn)幼兒的記錄。

大班社會教案篇3

活動目標(biāo)：

1、了解包餛飩所需要的材料，學(xué)習(xí)包大餛飩。

2、學(xué)習(xí)在包餛飩時的捏、翻、壓等動作。

3、體驗動手操作的樂趣。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

5、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的'情感。

活動預(yù)備：

1、幼兒在家看到過爸爸媽媽包餛飩。

2、餛飩皮、餡、筷子、碗等

活動過程：

1、了解包大餛飩的材料

老師出示材料：今日我們要來包大餛飩，瞧，包大餛飩需要哪些材料呢?

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉材料

餛飩皮是用什么做的?餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的?

2、了解包大餛飩的步驟

老師示范包大餛飩

將餛飩皮的四周涂上水，然后在中間放上適量的餡，將餛飩皮對折后壓一下，然后翻邊，將兩端粘在一起。

通過提問，關(guān)心幼兒鞏固包餛飩的步驟。

3、幼兒包大餛飩

老師介紹操作要求

幼兒包大餛飩，老師巡回指導(dǎo)。

延長活動：

1、在下午點心時，請幼兒品嘗自己包的大餛飩。

2、請幼兒談?wù)勷Q飩的味道如何?吃到自己親自包的餛飩，心里感覺怎么樣?

大班社會教案篇4

活動目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒了解樹與人類的關(guān)系，感受我們的生活離不開

樹木，培育幼兒的環(huán)保意識

活動預(yù)備：墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有關(guān)綠化的錄象，照片，圖片

活動過程：

一、觀看沒有綠化的圖片

引導(dǎo)幼兒說說自己的感覺

二、觀看錄象

1、引導(dǎo)幼兒說說在畫面上觀察了什么？

2、畫面上的環(huán)境帶給你什么感覺嗎？表現(xiàn)在什么地方？

3、為什么種這么多樹？

三、再次觀看錄象

1、工人叔叔在干什么？為什么要噴藥水？

2、這些木樁有什么用？

3、除了剛才我們說的愛護(hù)樹木的方法，你還知道哪些方法嗎？

四、觀看圖片

你覺得這些人的做法好不好？為什么？

五、小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了樹木能給我們帶來新奇的'空氣，

可以美化我們的居住環(huán)境，而且還能削減大自然

帶給我們的危害，所以我們要愛惜和關(guān)懷樹木和

四周的環(huán)境，除了這些，樹木在我們的生活中作

用也很大，你們回家去找找看。

六、延長活動：

區(qū)域活動：在美工區(qū)為墻面環(huán)境的小樹林進(jìn)行植樹活動。

大班社會教案篇5

設(shè)計思路：

孩子們對自己是怎樣誕生的？又是怎樣成長布滿了奇怪???。我的搭班老師剛生完孩子，我們班的孩子親歷了她的懷孕過程。這是一個很好的鋪墊。于是我們便開展了“媽咪珍寶親又親“的主題活動?；顒映跗冢覀兒秃⒆右黄鹩^看了有關(guān)妊娠及嬰兒成長的一系列科教片，也很好的利用了我們的家長資源，請婦產(chǎn)科的孩子媽媽來解答孩子們的懷疑，孩子們收集了他們小時候的照片，有的孩子收集了從媽媽肚子里始終到上幼兒園的照片；也將小時候的衣物、玩具帶來幼兒園，相互比較，我們也創(chuàng)設(shè)了一系列的環(huán)境，如寶寶的家、嬰兒用品商店、工藝制作坊、休閑小站、等能讓幼兒交往與合作的`場景。今日這個活動，是盡可能地誘導(dǎo)幼兒產(chǎn)生移情體驗，只有像媽媽那樣去關(guān)懷、照看孩子，才會體驗和理解媽媽哺育自己有多么辛苦，同時也增加孩子的角色意識，萌發(fā)孩子們愛玩娃娃家的情感。

活動目標(biāo)：

1、了解嬰兒時的物品，體會媽媽照看寶寶的辛苦。

2、萌發(fā)幼兒愿意玩娃娃家的愛好，感受媽媽對寶寶的愛。

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備：

幼兒收集的嬰兒物品、錄像《媽媽照看小寶寶》、小娃娃。

活動過程：

一、錄像《郁老師媽媽和小寶寶》

場景一：喂奶

場景二：哄小寶寶睡覺

場景三：換尿片

場景四：和寶寶嬉戲

場景五：媽媽對寶寶的祝愿

二、共享我小時候用過的東西

你帶來的是什么？

有什么用處？

怎么用？

你有什么話想對媽媽說？

三、我來當(dāng)小爸爸、小媽媽

你預(yù)備怎么照看小娃娃？

請你也來當(dāng)個合格的好爸爸好媽媽。

活動反思：

1.孩子們對錄象特別感愛好，對他們來說這是很真實的，熟識的人物。但是這些熟識的畫面孩子們已經(jīng)生疏，所以他們覺得特殊新穎，在欣賞過程中，孩子們特別專注和投入，激發(fā)了孩子們的愛好。所以作為老師要選擇適合本班孩子的特點的選材，要了解孩子的愛好，找到最適合自己和孩子的素材。

2.活動的預(yù)設(shè)中，老師未考慮充分，對孩子這么感愛好的內(nèi)容，短短的一遍觀賞怎能滿意他們呢？這是老師未考慮周到的。所以想要作一名才智型的老師肯定要擅長考慮方方面面，尤其是細(xì)節(jié)之處。

3.老師要擅長捕獲教育契機，孩子的一日活動中有很多教育契機，一個集體活動中也經(jīng)常會有很多的“意外”消失，這些都是來自孩子的，是孩子們生成的，即刻間產(chǎn)生的問題。一名優(yōu)秀的老師肯定要眼明手快耳靈，賜予孩子準(zhǔn)時、恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

小百科：媽咪是母親的口語，也是稱呼媽的意思。

大班社會教案篇6

活動一夸夸好伴侶

活動目標(biāo)：

1、能找出自己好伴侶的優(yōu)點，學(xué)習(xí)好伴侶的優(yōu)點和特長。

2、能和好伴侶相互關(guān)懷，相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。

活動預(yù)備：幼兒了解好伴侶的特長，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展現(xiàn)臺。

活動過程：

1、嬉戲"找伴侶"

(1)你有好伴侶嗎?誰是你的好伴侶?

(2)聽音樂玩找伴侶的嬉戲。

(3)介紹自己的好伴侶。

2、夸夸好伴侶

(1)每個人都有自己的優(yōu)點，你的好伴侶有什么優(yōu)點呢?

(2)幼兒分別說說自己好伴侶的優(yōu)點，說對了，好伴侶要向他微笑、點頭表示謝意。

3、向好伴侶學(xué)習(xí)

(1)利用視頻展現(xiàn)臺展現(xiàn)一幅幼兒美術(shù)作品，請大家觀賞。

(2)爭論：這幅畫好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)?

(3)觀賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組綻開爭論。

(4)小結(jié)：每個人都有自己的特長和短處。假如自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好伴侶的特長，與好伴侶一起相互幫助、共同進(jìn)步。

4、好伴侶在一起

(1)爭論：好伴侶在一起時應(yīng)當(dāng)怎樣?懂得好伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友愛。尤其是好伴侶有困難的時候，更應(yīng)當(dāng)去關(guān)心他。

(2)歌舞表演。和好伴侶手拉手，邊唱邊跳。

區(qū)域活動美工區(qū)：供應(yīng)卡紙、水彩筆，設(shè)計制作同心樹，把自己和好伴侶的畫像連在一起。

表演區(qū)：供應(yīng)熊的頭飾，故事磁帶、錄音機，表演故事《真正的伴侶》。

嬉戲活動和好伴侶一起玩各種民間嬉戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。

日常生活

1、觀賞故事《真正的伴侶》。

2、鼓舞好伴侶之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

活動二歡樂來共享

活動目標(biāo)：

1、知道歡樂的事情可以與大家共享，體驗共享的歡樂。

2、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作。

活動預(yù)備：電腦課件(扭秧歌的場景)，樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。

活動過程：

1、歡樂的感覺

(1)觀賞樂曲"喜洋洋"。提問：聽到這樣的音樂，你有什么感受?你覺得歡樂嗎?

(2)你歡樂的時候是怎樣的?

(3)再次觀賞樂曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起歡樂地跳舞。

2、歡樂的事

(1)你有沒有感到歡樂的事兒?能說給大家聽嗎?

(2)你歡樂的時候最想做什么?

(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺得歡樂?

3、共享歡樂

(1)歡樂的方法：我們可以做什么事使自己歡樂?怎樣讓別人歡樂?

(2)歡樂傳遞。請幼兒說說自己歡樂的事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗歡樂是可以傳遞的。

(3)歡樂嬉戲。對好伴侶說說自己的歡樂，理解說出自己的歡樂可以使自己和別人感到更加歡樂。

小結(jié)：生活中有許多讓人興奮的事，它能使我們感到歡樂。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也歡樂，歡樂的事情要與大家共享。

區(qū)域活動閱讀區(qū)：供應(yīng)圖書《河里面的彩虹》等。

設(shè)計區(qū)：供應(yīng)小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計制作送給好伴侶的小禮物。

嬉戲活動玩身體運動嬉戲《歡樂的感覺真是好》。

日常生活為過生日的`幼兒集體慶祝生日，共同共享歡樂。

附：嬉戲兒歌《歡樂的感覺真是好》

你歡樂呀，我歡樂，和你在一起真歡樂。

抱一抱呀，抱一抱，歡樂的感覺真是好。

你歡樂呀，我歡樂，和你在一起真歡樂。

跳一跳呀，跳一跳，歡樂的感覺真是好。

("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)

活動三關(guān)愛多一點

活動目標(biāo)：

1、體驗被人關(guān)懷的幸福和關(guān)懷別人的歡樂，對人真誠、友善。

2、大膽表達(dá)自己的見解，進(jìn)展口語表達(dá)力量和交往力量。

活動預(yù)備：布置"誰在關(guān)懷我們"圖片展覽會，幼兒自制的小禮物，邀請兒童福利院的部分小伴侶參加活動。

活動過程：

1、感受他人的關(guān)懷，體驗被關(guān)懷的幸福

(1)提問：在家里誰最關(guān)懷我們?他們是怎么做的?你心里有什么感覺?

(2)提問：還有誰在關(guān)懷我們?他們都做了些什么?

2、參觀"誰在關(guān)懷我們"圖片展覽會

(1)同伴間相互說說誰在關(guān)懷我們，他們是怎么做的?

(2)集體爭論：是誰在關(guān)懷我們?他們是怎么做的?這么多人關(guān)懷我們，我們心里覺得怎么樣?

(3)小結(jié)：有許多的人關(guān)懷著我們，被人關(guān)懷是很幸福的。

3、學(xué)習(xí)關(guān)懷、關(guān)心他人

(1)爸爸媽媽生病時，你是怎樣關(guān)懷他們的?

(2)小伴侶走路摔跤了，你是怎樣關(guān)懷和關(guān)心他的?

(3)你在關(guān)懷、關(guān)心別人的時候心里有什么感覺?

4、體驗關(guān)懷別人的歡樂

(1)采訪福利院小伴侶，知道他們是需要關(guān)懷的人。

(2)爭論：我們怎樣關(guān)懷福利院的小伴侶?可以為他們做些什么?

(3)幼兒向福利院的小伴侶贈送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。

區(qū)域活動制作區(qū)：供應(yīng)各種廢舊材料，幼兒自制小禮物。

閱讀區(qū)：供應(yīng)圖書《賣火柴的小女孩》《歡樂王子》等。

嬉戲活動豐富娃娃家的嬉戲情節(jié)，鼓舞娃娃家的成員之間相互關(guān)懷。

日常生活的各環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互關(guān)懷，相互關(guān)心。

大班社會教案篇7

活動目標(biāo)：

1、通過感知觀賞民族風(fēng)俗，愿意表達(dá)自己的感受。

2、能較清晰地表達(dá)自己喜愛的民族風(fēng)俗。

3、萌發(fā)幼兒對不同民族風(fēng)俗的寵愛。

4、讓幼兒知道我國是一個多民族的`國家，各族人民勤勞英勇，他們都是中國人。

5、培育幼兒喜愛民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。

活動預(yù)備：

民族風(fēng)俗資料、《好大一個家》書本等

活動過程：

1、感知觀賞：

（1）、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

（2）、幼兒溝通看到不同民族的風(fēng)俗。

2、爭論溝通：

（1）、你喜愛哪個少數(shù)民族？為什么？

（2）、自由溝通不同風(fēng)俗的特點。

（3）、個別溝通

3、情感遷移：

長大了你想到什么地方去看看？

大班社會教案篇8

活動目標(biāo)：

1、初步感受笑的社會價值，懂得只要有愛心，不管力量大小都可以關(guān)心別人。

2、情愿給別人帶去歡樂，并從中體驗歡樂。

活動預(yù)備：一封信、圖片、音樂《歌聲與微笑》

活動過程：

一、導(dǎo)入：今日老師特殊興奮，由于今日有好多老師和我們一塊兒上課，你們興奮嗎？而且我收到了一封很特殊的信，看：是小蝸牛寄來的，收信人是大三班，小蝸牛給我們寫信會寫些什么呢？你們想知道嗎？讓我們打開看一下，原來是一幅畫，畫的是小蝸牛，上面寫著什么呢？友愛的小伴侶們：當(dāng)你們孤獨、恐驚、和不歡樂的時候，別忘了你的'好伴侶小蝸牛正在對著你們微笑！那么小蝸牛為什么會給我們寫信呢？這還得從森林里的動物們說起呢：

二、幼兒觀賞故事

1、師：“森林里的動物們都是好伴侶，他們可喜愛為伴侶做事情了，小鳥為伴侶唱歌、小猴為伴侶摘香蕉、小鴨為伴侶送信，能為伴侶做事情他們心里可興奮了，只有小蝸牛很不快樂，為什么呢？由于他只會在地上漸漸地爬，別的什么也不會做，小蝸牛不知道能為伴侶們做點什么，心里可焦急了，小伴侶們你能不能幫它想一想，小蝸牛應(yīng)當(dāng)為伴侶們做點什么呢？（鼓舞幼兒結(jié)合自己的閱歷充分想象并敘述）

2、師：”小伴侶們可真是熱心，想出了這么多好方法，這時候小蝸牛想到了一個好方法，心想：我可以向伴侶們微笑，我可以給我的伴侶鼓舞，給他們祝愿，給他們力氣。所