幼兒園大班主題詳案教課設(shè)計(jì)《各種各種的鳥》含反省《大班主題詳案教課設(shè)計(jì)《各種各種的鳥》含反省》這是優(yōu)異的大班主題教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！設(shè)計(jì)背景大班科學(xué)活動(dòng)《各種各種的鳥》“鳥”是動(dòng)物世界中的一個(gè)大的家族，各處都能夠看到鳥的身影、聽(tīng)到鳥的喊聲。并且教育的資源也很豐富：家庭養(yǎng)鳥、花鳥市場(chǎng)、公園有鴿子等。大班的孩子對(duì)鳥的認(rèn)識(shí)有必定的經(jīng)驗(yàn)，他們喜愛(ài)給鳥喂食，還喜愛(ài)親密鳥。這些鳥有著不一樣的表面，不一樣的生活習(xí)慣，不一樣的生活環(huán)境，對(duì)人類有不一樣的作用。那么多的鳥也有同樣的特點(diǎn)：有羽毛，有翅膀、會(huì)飛。新《大綱》告訴我們，“要與社區(qū)親密合作、綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)異的條件。”所以，我以為，指引幼兒進(jìn)一步研究鳥與人類的關(guān)系，研究不一樣鳥類的不一樣的生活環(huán)境有著必定的教育價(jià)值?；顒?dòng)目標(biāo)1、研究鳥類的不一樣生活習(xí)慣及其特點(diǎn)。2、經(jīng)過(guò)操作初步學(xué)習(xí)自我糾錯(cuò)。3、萌生愛(ài)惜鳥類和大自然的感情。4、培育幼兒敏銳的察看能力。5、研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1/31、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒在平時(shí)生活中認(rèn)識(shí)過(guò)一些常有的鳥。(如：鷹、啄木鳥、燕子、孔雀、白鷺、海鷗等。)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：“百鳥園”的場(chǎng)景，鳥類生活的不一樣的背景圖，各種鳥的圖片若干，《鳥的世界》幻燈片，磁帶、錄音機(jī)等?；顒?dòng)過(guò)程1、與幼兒談話認(rèn)識(shí)了哪些不一樣的鳥兒，它們長(zhǎng)得如何呢？激發(fā)幼兒“觀光百鳥園”的興趣，并鼓舞幼兒勇敢地說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。2、分組察看鷹、啄木鳥、燕子、孔雀、白鷺、海鷗的圖片，讓幼兒自由商討，并聯(lián)合幻燈片讓幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。3、以游戲的形式議論：鴕鳥、蝙蝠、企鵝是鳥類嗎？4、發(fā)問(wèn)：“你們喜愛(ài)小鳥嗎？為何？”教育幼兒愛(ài)惜鳥類。5、操作活動(dòng)：送小鳥回家。請(qǐng)幼兒將鳥的圖片貼到它們生活地方的背景圖上，并學(xué)習(xí)按背后的正確答案自己糾錯(cuò)。將“百鳥園”中的“小鳥送回家”，音音律動(dòng)：模擬小鳥飛出室。6、活動(dòng)延長(zhǎng)：將各種操作資料持續(xù)供給在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，讓幼兒進(jìn)行操作，同時(shí)供給各種鳥類的圖片、圖書、VCD等資料，讓幼兒持續(xù)豐富有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的愛(ài)鳥之情。教課反省2/3新《大綱》科學(xué)領(lǐng)域提出：讓幼兒對(duì)四周事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。于是我設(shè)計(jì)了大班科學(xué)活動(dòng)《鳥的世界》，在這個(gè)活動(dòng)中能激發(fā)幼兒研究欲念，使他們從小就擅長(zhǎng)察看和發(fā)現(xiàn)，讓幼兒真實(shí)感覺(jué)到科學(xué)其實(shí)不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身旁。以下是我對(duì)本節(jié)課的活動(dòng)反?。夯顒?dòng)一開始，我?guī)в變河^光“百鳥園”，各種各種的鳥深深吸引了幼兒，把他們帶到了一個(gè)鳥的世界中。接下來(lái)，我和幼兒共同討論自己喜愛(ài)的鳥，為激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我讓幼兒分組研究，并聯(lián)合幻燈片演示《鳥的世界》，依據(jù)幼兒的敘述，有靈巧活地出現(xiàn)他們(小學(xué)講到的鳥，而后我再增補(bǔ)，其實(shí)就是靈巧地將幼兒沒(méi)有講到的講出來(lái)，豐富幼兒的知識(shí)。在幼兒對(duì)鳥的種類有大概的認(rèn)識(shí)后，我?guī)в變哼M(jìn)入下一環(huán)節(jié)“送小鳥回家”的學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)運(yùn)用發(fā)問(wèn)，加深幼兒的印象。吸引了幼兒的注意力，以上環(huán)節(jié)我經(jīng)過(guò)多媒體教課手段解決了這節(jié)課的重點(diǎn)，打破了難點(diǎn)。講堂氛圍達(dá)到了**。幼兒科學(xué)教育僅靠集體活動(dòng)是不夠的，所以我讓孩子們?cè)谄綍r(shí)