初三年級(jí)組?工作計(jì)劃篇?一去年一?屆初三畢業(yè)?班,在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，通?過全組教師?的共同努力?,取得了前?所未有的好?成績(jī)，這對(duì)?于我們新一?屆的初三來?講,既是動(dòng)?力，又是壓?力，本屆初?三部分學(xué)科?有優(yōu)勢(shì)但不?明顯，部分?學(xué)科尚有差?距，因此，?如何通過我?們組全體師?生的艱苦努?力，繼續(xù)保?持今年的優(yōu)?勢(shì)，對(duì)我們?將是艱巨的?任務(wù)和嚴(yán)峻?的考驗(yàn)，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初?三的工作給?予了高度的?重視，在人?員的配備上?也盡了最大?的努力。相?信全組教師?一定能群策?群力，發(fā)揚(yáng)?拼搏精神，?全面搞好初?三的各項(xiàng)工?作。本屆初?三現(xiàn)有學(xué)生?294人，?整體水平參?差不齊，特?別是學(xué)生思?想不穩(wěn)定。?但我們決不?能動(dòng)搖學(xué)校?既定的升學(xué)?目標(biāo)，為此?，我們只有?扎實(shí)工作，?花大力氣，?發(fā)揚(yáng)苦干加?巧干的精神?，才能全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，才?能確保完成?初三教學(xué)“?保二爭(zhēng)一”?的目標(biāo)。為?此，特制定?本屆初三教?育教學(xué)工作?計(jì)劃。一?、教學(xué)工作?：1.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，努?力轉(zhuǎn)變觀念?，努力提高?課堂效益，?積極探索新?課程教學(xué)的?課堂模式。?2、發(fā)揚(yáng)?備課組團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精神，?統(tǒng)籌安排各?班的教學(xué)工?作。各備課?組要認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)科新課?程標(biāo)準(zhǔn)，將?課改的理念?滲透到學(xué)科?教學(xué)中，研?究教材教法?、學(xué)生學(xué)法?，根據(jù)本屆?初三學(xué)生實(shí)?際情況制定?本學(xué)科教學(xué)?計(jì)劃。把教?學(xué)研究工作?落到實(shí)處。?3.加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，提高課?堂教學(xué)效益?，落實(shí)45?分鐘負(fù)責(zé)制?，向45分?鐘要質(zhì)量。?4、各科?要進(jìn)行三輪?復(fù)習(xí)，第一?輪是以課本?為主，根據(jù)?新課標(biāo)，逐?章逐節(jié)地進(jìn)?行復(fù)習(xí);第?二輪是歸類?進(jìn)行復(fù)習(xí);?第三輪是有?重點(diǎn)地、突?出重點(diǎn)地、?補(bǔ)充式地進(jìn)?行復(fù)習(xí)。并?結(jié)合每次的?考試，進(jìn)行?查漏補(bǔ)缺。?5、繼續(xù)?施行月考和?摸底考試制?度，及時(shí)召?開質(zhì)量分析?會(huì)，及時(shí)診?斷，及時(shí)反?思，及時(shí)研?究制定調(diào)控?方案，并在?教學(xué)中及時(shí)?解決。6?、認(rèn)真抓好?體育訓(xùn)練，?力爭(zhēng)體育考?試成績(jī)達(dá)到?全縣中上水?平。具體?措施：1?、堅(jiān)持六個(gè)?到位，(即?形勢(shì)分析到?位、思想管?理到位、教?學(xué)安排到位?、培優(yōu)輔差?到位)。?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《中考綱?要》，把握?課程標(biāo)準(zhǔn)，?開展二次備?課(即在集?體備課基礎(chǔ)?上的根據(jù)各?班具體情況?的個(gè)人備課?)，落實(shí)教?學(xué)目標(biāo)，始?終堅(jiān)持以課?堂為主陣地?，積極推行?異步分層教?學(xué)，實(shí)行因?材施教。?3、多層次?召開學(xué)生會(huì)?議，談形勢(shì)?，提要求，?多鼓勵(lì)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?及復(fù)習(xí)積極?性。鼓勵(lì)學(xué)?生追求卓越?，做學(xué)習(xí)的?真正主人;?教育學(xué)生學(xué)?會(huì)體驗(yàn)，享?受過程，克?服急躁，保?持樂觀向上?的人生態(tài)度?。4、強(qiáng)?化質(zhì)量意識(shí)?，優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?積極發(fā)揮集?體智慧，打?好團(tuán)體戰(zhàn)。?學(xué)科組要做?到"統(tǒng)一要?求、統(tǒng)一備?課、統(tǒng)一進(jìn)?度、統(tǒng)一考?查"。著力?提高課堂效?率，向45?分鐘要質(zhì)量?;要面向全?體學(xué)生，不?歧視任何一?個(gè)學(xué)生;課?堂上做到精?講多練，課?后認(rèn)真做好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作。5、?發(fā)揚(yáng)備課組?團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神，統(tǒng)籌安?排各班的教?學(xué)工作，加?強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生?的指導(dǎo)及學(xué)?習(xí)困難生的?拉差補(bǔ)缺工?作，使優(yōu)等?生更優(yōu)、學(xué)?習(xí)困難生能?跟上班級(jí)學(xué)?生的學(xué)習(xí)步?伐。6、?針對(duì)不斷變?化的中考，?我們必須加?強(qiáng)考試的動(dòng)?態(tài)研究，以?此指導(dǎo)我們?的復(fù)習(xí)，抓?好專題復(fù)習(xí)?研究，有效?地把初三階?段的知識(shí)點(diǎn)?梳理清楚，?以使學(xué)生全?面掌握知識(shí)?。在課堂教?學(xué)上要注意?教給學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)，?讓學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握和?應(yīng)用，做到?舉一反三，?得心應(yīng)手。?二、德育?工作：1?.對(duì)初三年?級(jí)開展理想?、信念教育?活動(dòng)。抓學(xué)?生的思想教?育，以“勤?奮創(chuàng)造奇跡?，成功來自?努力”、“?知識(shí)改變命?運(yùn)、奮斗成?就未來”激?勵(lì)學(xué)生，促?使他們樹立?信心，鼓足?勇氣，最后?沖刺。2?.幫助學(xué)生?根據(jù)自己的?學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，?制定出短期?和長(zhǎng)期目標(biāo)?，樹立良好?的人生觀、?價(jià)值觀。?3.召開學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，指導(dǎo)學(xué)?法，幫助學(xué)?生提高復(fù)習(xí)?效率。4?、關(guān)注后進(jìn)?生，我們初?三年級(jí)的教?師要在情感?教育上多下?功夫，要對(duì)?后進(jìn)生做到?有愛心、細(xì)?心、耐心;?在教育教學(xué)?上，提問優(yōu)?先，作業(yè)批?改優(yōu)先，表?揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先?;要善于挖?掘他們的閃?光點(diǎn)，扶植?起步點(diǎn)，把?握反復(fù)點(diǎn)，?促進(jìn)飛躍點(diǎn)?;對(duì)待后進(jìn)?生不歧視，?從而有效地?保證后進(jìn)生?提高，我們?不放棄任何?一名學(xué)生。?三、月考?和摸底考試?安排：1?、____?月19--?-20日，?組織第一次?摸底考試，?29日進(jìn)行?學(xué)生情況分?析，調(diào)整提?優(yōu)、補(bǔ)差工?作。2、?____月?9、10日?，組織第二?次摸底考試?，，16日?進(jìn)行學(xué)生情?況分析，調(diào)?整提優(yōu)、補(bǔ)?差工作。?3、___?_月___?_日—8日?，組織第三?次摸底考試?，____?月____?日進(jìn)行學(xué)生?考試分析，?調(diào)整提優(yōu)、?補(bǔ)差工作。?4、__?__月21?—22日，?組織第四次?摸底考試，?24日進(jìn)行?學(xué)生情況分?析，調(diào)整提?優(yōu)、補(bǔ)差工?作。5、?____月?28—29?日，組織第?五次摸底考?試，___?_月___?_日進(jìn)行學(xué)?生情況分析?，調(diào)整提優(yōu)?、補(bǔ)差工作?。6、_?___月1?1—12日?，組織第六?次摸底考試?，15日進(jìn)?行學(xué)生情況?分析，調(diào)整?提優(yōu)、補(bǔ)差?工作。5?、____?月____?日—22日?，組織學(xué)生?參加中考。?初三年級(jí)?組工作計(jì)劃?篇二各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們：大家?好!我們?學(xué)校在剛結(jié)?束的___?_屆中考中?取得了較好?的成績(jī)，剛?才老初三各?學(xué)科備課組?代表，分別?從尖子生的?培養(yǎng)、學(xué)生?兩極分化的?防范、班級(jí)?整體學(xué)習(xí)積?極性的調(diào)動(dòng)?、集體備課?的作用以及?年級(jí)管理的?經(jīng)驗(yàn)等方面?進(jìn)行了闡述?，各抒己見?，把自己的?經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?坦誠(chéng)道出，?值得我們這?一屆新初三?學(xué)習(xí)與借鑒?。因此，我?在這里主要?是對(duì)新任初?三年級(jí)組的?老師提出要?求，希望我?們能夠傳承?老初三的精?神，團(tuán)結(jié)合?作，埋頭苦?干，樂于奉?獻(xiàn)，勇于承?擔(dān)，力爭(zhēng)本?屆初三在教?學(xué)上有更大?的突破，在?明年的中考?中取得理想?的成績(jī)。?下面談?wù)勎?的一些個(gè)人?打算，如有?不當(dāng)之處，?請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師們及?時(shí)指出，給?予正確的指?導(dǎo)。一、?進(jìn)一步加強(qiáng)?年級(jí)組的思?想政治工作?：我們要?進(jìn)一步加強(qiáng)?年級(jí)組師德?師風(fēng)建設(shè)，?認(rèn)真落實(shí)"?抓教風(fēng)，帶?學(xué)風(fēng)，促校?風(fēng)"的思想?政治工作思?路。我們將?經(jīng)常召開年?級(jí)組會(huì)議、?班主任會(huì)議?，不定期的?對(duì)前一階段?的教育教學(xué)?工作進(jìn)行研?討和深刻反?思，及時(shí)糾?正存在的問?題，促進(jìn)教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?正面發(fā)展，?促進(jìn)和加強(qiáng)?年級(jí)組教師?的師德師風(fēng)?建設(shè)。樹?立以學(xué)生為?中心的教育?教學(xué)思想，?端正教學(xué)思?想，提高競(jìng)?爭(zhēng)氣氛，落?實(shí)責(zé)任心建?設(shè)，緊緊圍?繞教學(xué)工作?，促進(jìn)年級(jí)?組的工作正?常開展。?二、努力提?高年級(jí)組管?理工作的質(zhì)?量：1、?大力倡導(dǎo)團(tuán)?結(jié)協(xié)作，創(chuàng)?造積極向上?、和諧融洽?的工作氛圍?，充分發(fā)揮?年級(jí)組的整?體效能。我?們年級(jí)組最?大的特點(diǎn)，?在工作中，?年級(jí)組全體?教師共同創(chuàng)?造了積極向?上、和諧融?洽的工作氛?圍。年級(jí)組?有事情，大?家都來做;?老師有事情?，大家都積?極幫忙。在?這基礎(chǔ)上，?我們將根據(jù)?新初三年級(jí)?組成員的能?力、經(jīng)驗(yàn)、?專長(zhǎng)等方面?的不同情況?，努力做到?合理使用，?科學(xué)分工，?并做到通力?合作，互相?支持，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，開拓?創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)?精神?？朔?困難，團(tuán)結(jié)?一致，創(chuàng)造?佳績(jī)。2?、充分調(diào)動(dòng)?年級(jí)組教師?工作的積極?性和創(chuàng)造性?，提高合作?意識(shí)，發(fā)揮?"比、學(xué)、?超"的集體?觀念.我們?新初三年級(jí)?組應(yīng)該是一?個(gè)有活力的?年級(jí)組，老?師們都比較?年輕，大家?在一起應(yīng)該?充滿快樂,?富有活力和?激情，每位?老師都想干?出一些成績(jī)?，所以，都?很敬業(yè)。初?三畢業(yè)班工?作非比尋常?，每位老師?心中都很清?楚：教初三?，就意味著?要犧牲更多?的個(gè)人時(shí)間?和利益;教?初三，就意?味著肩頭多?了一份沉重?的責(zé)任，因?為我們要對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)、?對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，更要對(duì)學(xué)?校負(fù)責(zé)!所?以在開學(xué)之?初，我們就?開始實(shí)行早?到，而且要?比初一、初?二早到校，?每天早上6?：50分前?，所有的班?主任和有早?讀課的老師?都要全部到?崗，學(xué)校將?定期或不定?期檢查;每?天中午和下?午自習(xí)這段?時(shí)間，各位?老師，要犧?牲午休時(shí)間?，準(zhǔn)時(shí)到班?給學(xué)生輔導(dǎo)?。初三工作?強(qiáng)度大、任?務(wù)重、壓力?大，這是每?個(gè)初三老師?的切身體會(huì)?。但是，我?們不能因此?而退縮，相?反，我們有?些帶小孩的?老師或者身?體不好的女?教師一定要?克服個(gè)人的?種種困難，?一如既往地?積極工作。?我希望在初?三這一年里?，我們教師?形成了一種?"團(tuán)結(jié)、和?諧、信任、?合作、向上?"的良好氛?圍，做到有?事大家做，?有問題共商?量，有困難?共同解決，?大家團(tuán)結(jié)一?致，同舟共?濟(jì)，互相理?解，正確處?理了任課老?師與班主任?之間的關(guān)系?，充分體現(xiàn)?了團(tuán)隊(duì)之間?協(xié)作的精神?。三、切?切實(shí)實(shí)地抓?好教學(xué)常規(guī)?工作：初?三的教學(xué)工?作主要以促?進(jìn)教師與學(xué)?生的發(fā)展而?發(fā)展，以全?面提高和鞏?固教學(xué)質(zhì)量?為重點(diǎn)而展?開。團(tuán)結(jié)和?依靠全體初?三年級(jí)教師?，依法治教?，規(guī)范教學(xué)?常規(guī)管理，?是我們工作?的重中之重?。1、認(rèn)?真落實(shí)常規(guī)?教學(xué)工作。?常規(guī)教學(xué)?工作是學(xué)校?工作的主要?方面，端正?思想，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，抓好常?規(guī)教學(xué)工作?的落實(shí)，是?提高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵。?在抓常規(guī)教?學(xué)的工作中?，始終堅(jiān)持?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求。認(rèn)真?落實(shí)我?！?教學(xué)常規(guī)要?求》，嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校的?各項(xiàng)管理制?度，配合教?導(dǎo)處加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，經(jīng)常檢查?，及時(shí)評(píng)價(jià)?，發(fā)現(xiàn)問題?，及時(shí)解決?，不走過場(chǎng)?。年級(jí)組將?定期或不定?期地檢查老?師們的備課?情況、組織?部分老師隨?堂聽課、抽?查作業(yè)批改?情況，組織?學(xué)生進(jìn)行民?主評(píng)議，找?出存在問題?。并針對(duì)問?題認(rèn)真分析?，加以討論?，同時(shí)提出?改進(jìn)措施。?2、著力?提高課堂教?學(xué)效率。?俗話說。磨?刀不誤砍柴?工。要想提?高課堂效率?，重要的一?環(huán)是課前認(rèn)?真?zhèn)浜谜n。?因此要充分?發(fā)揮備課組?的集體力量?,課前認(rèn)真?備教材,備?學(xué)生,做到?課堂教學(xué)目?的性強(qiáng),重?點(diǎn)突出,練?習(xí)要精講精?練，力爭(zhēng)在?有限的課堂?45分鐘取?得好的效果?。要求教師?的教案中有?對(duì)優(yōu)秀生的?高要求，又?要有對(duì)中等?生的補(bǔ)差，?還要有對(duì)差?生的低標(biāo)準(zhǔn)?。備課組在?組長(zhǎng)的組織?下每周集體?備課一次，?每次備課做?到