/5高二滿(mǎn)分作文【三篇】【篇一】高二滿(mǎn)分精選作文感悟人生在蘆葦鋪就的河岸邊，微風(fēng)拂過(guò)，猶如萬(wàn)籟俱寂的雪地，尋求一種沉寂的美;在一望無(wú)際的蒼穹里，皎潔的月浮游于青云間，看清生活的平淡;在細(xì)雨綿綿的鄉(xiāng)間竹屋，泡一杯香茗，細(xì)品歲月的靜美。這種享受，何嘗不是人生的追求，享受自由、恬靜，不正是人的本性所求嗎?人的出生是源，拼命地奮斗追求的亦是源，這樣是否是辛勤之后的徒勞呢?不是的。人緣于源又止于源，享受的是努力的過(guò)程，學(xué)會(huì)充實(shí)，學(xué)會(huì)奮斗。這也是一種尋源的方式。“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流?！彼鼈?cè)从谧匀?，因自然的悠然而向榮，因自然的生機(jī)而奔流不息，而他們追求的源仍然是自然。“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀的人生態(tài)度。萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由?！彼鼈?cè)从谏?，因生命而有活力，追求的源即是自由。人生追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀人生的態(tài)度。人生來(lái)平平淡淡，一無(wú)所有。在經(jīng)歷了歲月的洗刷，在經(jīng)歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪，仍然在豐衣足食的時(shí)候，打著油膩的飽嗝，一句一句的埋怨世俗變遷，感慨人生的得失。這或許是對(duì)生活的挖苦，可這畢竟是真實(shí)的生活。人的出生就是源，因?yàn)橛性?，所以我們?cè)陂_(kāi)展，社會(huì)在開(kāi)展。生活的種種得失也在滋生。佛曰：“人生有兩大痛苦，一種是得到自己想要的東西，另一種是得不到自己想要的東西。”沒(méi)有人的一生會(huì)源于福又止于福。得到了害怕失去，失去了又會(huì)埋怨得不到。所以，有的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放棄，放棄一些多余的，又或是本就不屬于我們的東西，就像那么一句歌詞：“握不下的沙，放下也罷?！蔽镉S富的當(dāng)今，人們所追求的物質(zhì)生活更是豐腴，人們總認(rèn)為得到就是福，可是失去也并不是一無(wú)所有。人生來(lái)都是平等的，都是赤裸裸的來(lái)，雖然因?yàn)榉N種原因掛上許多夸耀的資本而產(chǎn)生了對(duì)別人的蔑視，可是走時(shí)卻依舊是赤裸裸的去在逝去的生命里，有得也有失，回憶起種種得失，是否會(huì)思考人生的意義。人走過(guò)的，留下的終究會(huì)被風(fēng)化，然后無(wú)聲無(wú)息悄然離世。就像“真水無(wú)香”，源于無(wú)，又止于無(wú)。這或許就是人生所追求的。【篇二】高二滿(mǎn)分精選作文那普普統(tǒng)統(tǒng)的語(yǔ)言在大千世界中，適者生存，敗者淘汰。我們無(wú)論在哪里，在哪個(gè)地方，都離不開(kāi)我們的母語(yǔ)—普通話(huà)。在學(xué)習(xí)生涯中，教師傳授給我們的知識(shí)，我們認(rèn)真把握。我們與同學(xué)、教師進(jìn)行交流，從嘴里說(shuō)出的話(huà)，都離不開(kāi)最基本的語(yǔ)言，那就是普通話(huà)。普通話(huà)這一門(mén)語(yǔ)言看似普通，但要學(xué)好它并不是那么容易。在漢語(yǔ)詞典上，有那么多的漢字，每一個(gè)字都有屬于他們自己的音調(diào)，也有一些是相同的字，但它的讀音卻不相同。我們要認(rèn)真的學(xué)好它，需要下很多的“功夫”。在某些時(shí)候，你想表達(dá)某一東西，假如你咬字不清晰，就會(huì)讓人聽(tīng)得不是很清楚，而你想表達(dá)的東西又表現(xiàn)不出來(lái)，那自我的滋味不是很好受的。記得小時(shí)候某一節(jié)語(yǔ)文課，教師剛好上＞這一節(jié)課文。在上課文之前教師就拿出一條謎語(yǔ)寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)們猜，黑板上的謎為：“吃下去是紅的，吐出來(lái)是黑的?！辈乱环N水果。接著，教師就叫同學(xué)答復(fù)，由于那同學(xué)自己就有個(gè)習(xí)慣，喜歡翹舌，結(jié)果把答案是西瓜的給說(shuō)成是絲瓜了，弄得全班一陣哄笑。這告訴我們，學(xué)好普通話(huà)還是很重要的，對(duì)于正在學(xué)習(xí)的我們，更要去學(xué)好它。在人際交往中，往往會(huì)碰到形形色色的人和物。不管在什么場(chǎng)合，我們都需要與人交流，在交流的過(guò)程當(dāng)中，需要用最基本的語(yǔ)言—普通話(huà)去交流，講話(huà)清晰，談吐自然地去進(jìn)行與人交流，可以說(shuō)，普通話(huà)是生活中的一部分，是我們必須學(xué)好的一門(mén)語(yǔ)言。所以說(shuō)，人們交流思想感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文化知識(shí)，都離不開(kāi)母語(yǔ)—普通話(huà)。【篇三】高二滿(mǎn)分精選作文平凡的家給我的不平凡感覺(jué)我的家在農(nóng)村，是一個(gè)平凡的未及小康水平的農(nóng)村戶(hù)口。我的爸爸是一個(gè)退伍軍人，他淳樸，善良。當(dāng)然，也有小市民的市儈。但這些比起他對(duì)我們的好就只能說(shuō)是襯托了。因?yàn)樗那趧?、吝惜才讓我們存活下?lái)。因?yàn)槲业募以谵r(nóng)村，思想都被養(yǎng)兒防老所困惑。我的爺爺奶奶爸爸媽媽無(wú)一另外，所以他們?cè)谏畹睦Э嘀幸琅f撫養(yǎng)了幾個(gè)孩子。家里本來(lái)就很貧窮，再加上孩子的承擔(dān)，他們便沒(méi)有休息日。稍有放松，幾個(gè)孩子的伙食變成了問(wèn)習(xí)題?；蛟S，正因如此，爺爺在生活壓力下，撒手西去。那一年，我才四歲。爺爺有四個(gè)兒子，那時(shí)候正值四個(gè)兒子相繼成家的時(shí)候，家里一無(wú)所有。爺爺心里特別著急，就這樣積郁成癆，病逝了。就這樣，我的爸爸一無(wú)所有，只手撐起了整個(gè)家。以不停的勞動(dòng)換取家里的收入。他的苦，無(wú)以言語(yǔ)。爸爸素來(lái)是堅(jiān)強(qiáng)的，樂(lè)觀的。他是一名軍人，他以當(dāng)兵而驕傲，他有吃苦耐勞的精神。所以，他養(yǎng)的起我們一家人。但是他是農(nóng)村人，沒(méi)有文化，所以他必須用他的體力來(lái)?yè)Q取。他什么苦力活都做過(guò)，以致成了全能。在他的庇護(hù)下，我們度過(guò)了快樂(lè)的童年，對(duì)生活無(wú)知的我們慶幸是他的兒女。隨著年齡的增長(zhǎng)，我躊躇了。我曾在想，為什么我的家如此之貧困，看到爸爸的生活那么的累，真的好心酸。又一段時(shí)間過(guò)去，我似乎習(xí)慣了看他累于生活。但有一天，我看到他的衣服已被不過(guò)很屢次，再看看我們的新衣服。我又一次心碎。再次替我的家庭感傷。不，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是替我的父親感傷。我不懂，為何生活如此不公。前幾天，當(dāng)我們一家人翹首相聚時(shí)，外公將我叫過(guò)去，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你爸媽已經(jīng)夠苦的了，你要好好讀書(shū)讓他們少替你操心啊”。我看到爸爸媽媽在外公的呵護(hù)慰問(wèn)下，倍感心酸。他們的眼心都通紅通紅