建筑材料一、課程介紹本課程是無機非金屬材料專業(yè)學生的專業(yè)選修課程之一，它以材料物理化學、材料科學基礎和礦物學等專業(yè)課為基礎，主要介紹建筑材料的基本性質，介紹氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土、建筑鋼材、建筑木材等的品種、規(guī)格、性能和使用。課程設置了建筑材料相關各種性能的實驗。課程目標是通過學習使學生具有建筑材料的基本知識和基本技能，能夠對常用建筑材料的生產(chǎn)、成份、結構、性能、應用及性質變化規(guī)律等有一個較為系統(tǒng)的了解和掌握，進而能夠設計建筑材料領域一些工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的建筑材料制備方法、工藝流程、工藝參數(shù)等，使學生具有在實踐中合理選擇和使用建筑材料的能力，同時具備撰寫建筑材料類的報告與設計文稿等能力，并且能夠就建筑材料的相關問題與業(yè)界同行及社會公眾進行溝通與交流。IntroductionThiscourseisoneoftheprofessionalelectivecoursesforstudentsmajoringininorganicnon-metallicmaterials.Togetabetterunderstandingofthiscourse,thepreliminarycoursesincludephysicalchemistry,materialsciencefoundationandmaterialphysics.Thebasicpropertiesofbuildingmaterialsaswellascategories,standards,andapplicationswillbeintroduced.Thebuildingmaterialsincludegas-hardeningcementingmaterials,cementandconcrete,constructionsteel,wood,buildingstone,brick,tile,glass,etc.Experimentconductingisalsorequiredastopropertyinvestigationontypicalbuildingmaterials.Thepurposeofthiscourseistoenablestudentstohavebasicknowledgeandskillsinbuildingmaterials,andtohaveasystematicunderstandingandmasteryoftheproduction,composition,structure,performance,applicationandnatureofcommonbuildingmaterials.Thestudentswouldbeabletograsptheengineeringproblemsinfieldofbuildingmaterials,capableofdesigningbuildingmaterialssuchaspreparationmethods,processflow,processparameters,etc.tomeetspecificneeds.Thiscourseenablesstudentstohavetheabilitytoreasonablyselectandusebuildingmaterialsinpractice,aswellaswritingreportsonbuildingmaterials.Afterstudyingthiscoursethestudentsareabletocommunicatewithindustrypeersandthepubliconissuesrelatedtobuildingmaterials.課程基本信息課程名稱建筑材料課程編碼432214英文名稱BuildingMaterials課程學時24課程學分1.5課程類別專業(yè)類課程課程性質選修課開課學期第7學期課內實驗學時8適用專業(yè)無機非金屬材料工程專業(yè)開課單位無機非金屬材料系選用教材土木工程材料（第二版）湖南大學天津大學同濟大學東南大學合編中國建筑工業(yè)出版社，2011年6月主要參考書1高瓊英建筑材料武漢：武漢工業(yè)大學，1992年10月2建筑材料（第2版）（2015年清華大學出版社出版）教學大綱1、課程目標1）本課程的目的是通過學習使學生具有建筑材料的基本知識和基本技能，能夠對常用建筑材料的生產(chǎn)、成份、構造、性能、應用及性質變化規(guī)律等有一個較為系統(tǒng)的了解和掌握，進而能夠設計建筑材料領域一些工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的建筑材料制備方法、工藝流程、工藝參數(shù)等，使學生具有研究能力。2）通過實驗課程，使學生能夠使用儀器設備對水泥基本力學性能進行測試與分析，培養(yǎng)具有自主學習和終身學習的意識。3）使學生能夠充分認識到水泥混凝土材料工程實施過程帶來的環(huán)境問題，并在材料選擇時考慮環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展因素?？筛采w的指標點畢業(yè)要求支撐的指標點課程目標支撐理由12341.3能夠將相關的數(shù)學、自然科學、工程和專業(yè)基礎知識用于無機非金屬材料復雜工程問題的推演與分析，并用于對無機非金屬材料復雜工程問題的解決方案進行比較與綜合?！獭獭淌箤W生能夠用數(shù)學、無機化學、有機化學、工程材料等專業(yè)知識解決水泥在不同建筑物的應用，以及混凝土配合比的設計。12.1能在社會發(fā)展、技術進步的大背景下，具有自主學習和終身學習的意識。√通過實驗課程，使學生能夠使用儀器設備對水泥基本力學性能進行測試與分析，培養(yǎng)具有自主學習和終身學習的意識。12.2具備終身學習的能力，包括對技術問題的理解能力，歸納總結的能力和提出問題的能力?！淌箤W生能夠充分認識到水泥混凝土材料工程實施過程帶來的環(huán)境問題，并在材料選擇時考慮環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展因素。2、教學要求1）要求學生能夠掌握常用建筑材料的各種技術性能和使用要求；掌握常用建筑材料的規(guī)范標準，了解這些規(guī)范標準對建材質量的檢測要求；2）了解常用建筑材料的原料、組成及生產(chǎn)方法；了解常用建筑材料的儲運和防護方法；了解常用建筑材料在不同使用環(huán)境下性能的變化特征。3）能夠綜合運用所學建筑材料的理論和技術方法，設計滿足特定需求的建筑材料制備方法、工藝流程、工藝參數(shù)；能夠針對建筑材料領域相關工程問題，提出相應解決方案；4）了解建筑材料領域及其相關行業(yè)的國內外發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和應用前景，跟蹤建筑材料領域國際前沿，具備國際視野。5）通過講授建筑材料的發(fā)展歷程及發(fā)展方向，培養(yǎng)學生精益求精的科學素養(yǎng)。通過講解混凝土配合比的計算方法，對比分析建筑物不同部位所用混凝土要求的不同，培養(yǎng)學生鍥而不舍的精神，建構普遍聯(lián)系的知識體系。通過學習建筑物耗能，引導學生思考我國節(jié)能問題，提升社會責任感、培養(yǎng)愛國情懷。通過公開的評分標準和公平的成績評定過程，培養(yǎng)學生的公平正義感。3、預備知識或先修課程要求本課程要求授課對象已經(jīng)掌握《材料科學概論》、《無機非金屬材料工學》、《材料物理化學》《礦物學》等專業(yè)基礎課程知識。4、教學方式本課程由理論課和實驗操作兩部分組成。理論授課16學時，實驗課8學時。理論課以課堂教師講授為主，采用多媒體動畫教學；實驗課以學生操作或設計為主，教師引導、答疑為輔。5、實驗環(huán)境和設備要求實驗室具備測試水泥標準稠度用水量、初終凝時間的相關設備和水泥強度等級、混凝土抗壓強度測試的相關設備。6、課程教學內容及學時分配第1章緒論（1學時）1.1建筑材料的定義及分類1.2建筑材料的地位教學重點、難點：建筑材料的基本概念。思考題：材料的孔隙率和空隙率的含義如何？如何測定？了解它們有何意義。第2章建筑材料基本性質（1學時）2.1建筑材料的基本物理性質2.1建筑材料的基本力學性質2.3建筑材料的其他性質教學重點、難點：建筑材料的各種性能指標講解。思考題：建筑物的屋面、外墻、甚而所使用的材料各應具備哪些性質？第3章氣硬性膠凝材料（2學時）3.1氣硬性無機膠凝材料的定義3.2石灰3.3石膏及其制品3.4菱苦土3.5水玻璃。教學重點、難點：幾種典型氣硬性無機膠凝材料在工程應用實例中的講解。思考題：氣硬性膠凝材料和水硬性膠凝材料的區(qū)別。第4章水泥（4學時）4.1硅酸鹽水泥4.2摻加混合料的硅酸鹽水泥4.3特種水泥及專用水泥。教學重點、難點：硅酸鹽水泥的主要技術性能；思考題：鋁酸鹽水泥的熟料和硅酸鹽水泥熟料的區(qū)別，兩種水泥的性質有何不同？第5章混凝土（4學時）5.1混凝土概述（混凝土的概念，分類，特點）5.2混凝土的組成材料（水泥，細骨料，粗骨料，水）5.3混凝土的主要技術性質5.4混凝土的配合比設計5.5常用混凝土外加劑5.6其他品種混凝土教學重點、難點：混凝土的主要技術性能及配合比設計全過程。思考題：思考減水劑的作用機理。第6章建筑鋼材（2學時）6.1鋼材的生產(chǎn)和分類6.2鋼材的力學性能6.3鋼材的化學成分和鋼材性能6.4建筑鋼材的標準與選用6.5鋼材的腐蝕與防腐教學重點、難點：重點講述各種鋼的標號與應用領域，難點在于從原理上闡明其用途。思考題：低碳結構鋼的應力－應變過程，說明Q235-C與Q390-D所屬的鋼及符號意義。第7章木材（2學時）7.1木材的分類及構造7.2木材的主要性質7.3木材的應用

教學重點、難點：重點講述影響木材強度的因素，強調其在工程應用或使役條件下的效能發(fā)揮。思考題：思考如下概念：纖維飽和點，平衡含水量，木材疵病，持久強度等基本概念。課程內容及教學方式對課程目標的支撐關系序號課程內容教學方式支持課程目標1第1章緒論以課堂講授為主，輔以設備圖片。線上輔助教學，線上資源主要作為擴展學習資源使用。1，2，32第2章建筑材料基本性質2.1建筑材料的基本物理性質2.1建筑材料的基本力學性質2.3建筑材料的其他性質以系統(tǒng)講授為主，輔以設備圖片。13第3章氣硬性膠凝材料3.1氣硬性無機膠凝材料的定義3.2石灰3.3石膏及其制品3.4菱苦土3.5水玻璃。以系統(tǒng)講授為主，輔以設備圖片。2、34第4章水泥4.1硅酸鹽水泥4.2摻加混合料的硅酸鹽水泥4.3特種水泥及專用水泥。以系統(tǒng)講授為主，輔以隨堂測驗。課堂完成后進行實驗1，2，35第5章混凝土5.1混凝土概述（混凝土的概念，分類，特點）5.2混凝土的組成材料（水泥，細骨料，粗骨料，水）5.3混凝土的主要技術性質5.4混凝土的配合比設計5.5常用混凝土外加劑5.6其他品種混凝土以系統(tǒng)講授為主，輔以隨堂測驗。課堂完成后進行實驗2、36第6章建筑鋼材（2學時）6.1鋼材的生產(chǎn)和分類6.2鋼材的力學性能6.3鋼材的化學成分和鋼材性能6.4建筑鋼材的標準與選用6.5鋼材的腐蝕與防腐以系統(tǒng)講授為主，輔以設備圖片。37第7章木材7.1木材的分類及構造7.2木材的主要性質7.3木材的應用以系統(tǒng)講授為主，輔以設備圖片。2，37、實驗項目內容、學時分配、實驗小組具體見下表。實驗項目內容、學時分配、實驗小組安排表序號實驗項目內容提要實驗類型學時分配分組人數(shù)實驗地點教學要求1水泥綜合性能評定準確測定水泥標準稠度用水量，了解水泥凝結時間的概念及國標對凝結時間的規(guī)定，并測定出水泥的凝結時間；制備確定水泥強度等級的水泥膠砂試樣。綜合性43南嶺校區(qū)無機非金屬實驗教學中心依據(jù)實驗效果進行評價：優(yōu)秀、良好、一般、合格及不合格。2混凝土配合比設計及制備根據(jù)提供的材料基本性能，設計不同強度的混凝土配合比，并測試混凝土的坍落度，制備不同強度的混凝土抗壓強度標準試樣。設計性233水泥、混凝土的性能確定與評價通過測試水泥膠砂試樣抗壓、抗折強度，評判所用水泥強度等級是否符合國家標準；通過測試混凝土立方體抗壓強度，評價設計的混凝土配合比是否滿足設計要求。綜合性238、考核要求、考核方式及成績評定標準(1)課程考核成績由期末考試（40%-60%）、課堂作業(yè)（10%-20%）和實驗室（20%-30%）三部分組成。(2)期末考試為開卷考試，卷面成績?yōu)?00分，期末采用加權累積的計分。(3)課堂作業(yè)分優(yōu)秀、良好、一般、合格及不合格5個等級記載，期末采用加權累計的方法計分。(4)實驗課分優(yōu)秀、良好、一般、合格及不合格5個等級記載，期末采用加權累計的方法計分。最終課程考核成績采用百分制，滿分100分，60分為及格?？己朔绞?、內容、評分標準與課程目標的對應關系課程目標評價依據(jù)考核方式考核內容評分標準評價占比（%）1期末考試開卷考試建筑材料分類、制備工藝、使用范圍按采分點評分，以具體試卷的評分標準為準40~80平時成績隨堂測驗（在線客觀題）學生對建筑材料基本性能、制備原理、制備工藝等相關基礎知識的掌握程度客觀題的回答準確率5~20課后作業(yè)（主觀題）課后練習題1.答案正確5%；2.卷面工整5%；3.及時提交5%4.有獨立見解5%5~20學生自評問卷調查問卷（分章進行）：“我能夠運用學到的xxx相關知識，對遇到的xxx問題進行分析或類似題目的擴展。量表10級，學生自評后取平均值5~202期末考試開卷考試與混凝土配合比設計相關的計算題按采分點評分，以具體試卷的評分標準為準40~80平時成績隨堂測驗（在線客觀題）學生對混凝土相關基礎知識的掌握程度客觀題的回