六道河中學(xué)七年級(jí)語文1《鄧稼先》第二課時(shí)教學(xué)案編制人：張媛娣編制日期：2/4使用日期：審核簽字：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過分析文章的修辭和寫法，品味文章語言，深入體會(huì)鄧稼先的形象。2、學(xué)習(xí)鄧稼先將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高精神。重難點(diǎn)1.通過分析文章的修辭和寫法，品味文章語言，深入體會(huì)鄧稼先的形象。2、學(xué)習(xí)鄧稼先將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高精神。課標(biāo)要求在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，概括主要內(nèi)容。理解并欣賞文章中的人物、語言、表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)方式集分寶教具幻燈片課前兩分鐘誦讀大聲朗讀課文。一分鐘安全教育1、樓梯單對(duì)右側(cè)行走，不跑不跳，不爬窗臺(tái)。2、睡覺時(shí)，頭要沖欄桿一邊，以防墜床受傷。3、集體活動(dòng)時(shí)站隊(duì)前往，不推搡。教學(xué)環(huán)節(jié)問題與活動(dòng)規(guī)則與評(píng)價(jià)導(dǎo)鄧稼先，一位具有中國農(nóng)民樸實(shí)氣質(zhì)的人，一位鮮為人知的科學(xué)家，一位身先士卒不怕犧牲的英雄；他開拓了中華民族核武器事業(yè)，讓中華民族擺脫了任人宰割的危機(jī)。升騰在空中蘑菇云，是他奉獻(xiàn)一生的回報(bào)，是他多少不眠之夜的成果。他是我國國防事業(yè)上一座不朽的豐碑！學(xué)作展點(diǎn)作、展、點(diǎn)：默讀第三部分。思考：為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫。---更加鮮明地突出鄧稼先的不引人注目、忠厚平時(shí)、真誠坦白、從不驕人和無私奉獻(xiàn)的精神。如何理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄笆侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員?！边@兩句話的含義？---鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，中國幾千年傳統(tǒng)文化是講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化的精華部分，并把它們變成了自己的精神品格。---他沒有私心。中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。3、“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！痹囌f說你對(duì)這兩句話的理解。---為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。這是作者對(duì)鄧嫁先一生的高度評(píng)價(jià)。作者用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的目的是什么？---文中引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，目的在于渲染一種荒涼、凄慘的氣氛，烘托出鄧稼先工作環(huán)境的艱苦、惡劣，突出了他的堅(jiān)強(qiáng)意志和甘愿為國獻(xiàn)身的崇高精神。

標(biāo)出文中的排比句，說說其表達(dá)作用？---運(yùn)用排比句式，突出了鄧稼先具有物理的直覺、數(shù)學(xué)的見地、勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷，突出了鄧稼先的大將風(fēng)度。表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先的贊揚(yáng)、佩服之情。6、結(jié)尾處用“五?四”時(shí)代的一首歌的作用？---這首歌是鄧稼先一生的寫照，是對(duì)鄧稼先的高度評(píng)價(jià)和歌頌，突出他對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)之大。結(jié)構(gòu)上又與第一部分相呼應(yīng)。

寫法小結(jié)：

一、運(yùn)用對(duì)比、引用、排比等手法，更好地突出人物形象。二、本文的語言很有特色，句式多變。有時(shí)句式十分整齊，有時(shí)長句與短句交錯(cuò)使用，句式的運(yùn)用完全服從于表現(xiàn)感情的需要。本文主旨：本文用飽含感情的語言，運(yùn)用對(duì)比、引用和排比等手法，介紹了一位卓越的科學(xué)家，一位對(duì)祖國、對(duì)民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的愛國者——鄧稼先的事跡，歌頌了他忠厚謙虛、真誠樸實(shí)、德才兼?zhèn)?、身先士卒、不怕犧牲、勇于奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁、死而后已、實(shí)事求是、有強(qiáng)烈的民族自尊心等偉大精神?！翱缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉?！睆膩頉]有哪一個(gè)時(shí)代，能像今天這樣讓我們自信。從“神舟十號(hào)”飛船成功飛升，與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，到“蛟龍?zhí)枴毕聺?000米，再到北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)初步建成，每一個(gè)中國人都為之自豪，也從心底煥發(fā)出追夢(mèng)的高昂熱情。國家的進(jìn)步就是個(gè)人的進(jìn)步，國家的富強(qiáng)就是個(gè)人的富強(qiáng)。國家與個(gè)人心相印，夢(mèng)相連，情相系，一切都是如此的和諧統(tǒng)一。這樣的國家自信，應(yīng)當(dāng)凝聚成個(gè)人的自信；這樣的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并一起沿著這個(gè)偉大的夢(mèng)想而前進(jìn)。堅(jiān)定夢(mèng)想不動(dòng)搖，我們的中國夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)······”這句鄧稼先臨終前的遺言，今天依然回響在我們耳畔。鄧稼先，用他樸實(shí)的語言和滿腔的熱血，詮釋了一個(gè)大寫的中國人，讓我們感受到一顆熱血澎湃的中國心，鄧稼先用他忠厚純正的品質(zhì)和身先士卒、甘于奉獻(xiàn)的