29、《詩詞五首》學案導學目標：1、了解作者及寫作背景；2、品味語言，體味詩歌的意境美；

3、理解作者在詩歌中寄寓的感情；（重點、難點）4、有感情地反復誦讀詩歌并熟練地背誦。（重點）導學方法：自主學習、合作探究課時安排：（3課時）學習《聞官軍收河南河北》一．了解作者：杜甫，字子美，是唐代著名詩人杜審言的孫子。因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安求官，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小官職。隨即安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫險后，授官左拾遺。乾元二年（七五九），他棄官西行，最后到四川，定居成都，一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。晚年舉家東遷，四處漂泊，最終貧病而死。

杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為“詩史”。其人憂國憂民，人格高尚，詩歌成就極高，被奉為“詩圣”。有《杜工部集》傳世。二、寫作背景公元763年正月，唐代安史之亂的叛軍頭子史朝義（史思明的兒子）兵敗自殺，河南河北相繼收復。當時詩人在梓州（現在的四川省三臺縣），聽到勝利的消息后，寫了《聞官軍收河南河北》這首詩，是杜甫“生平第一首快詩”，也就是最興奮的時候寫下的詩。三、朗讀全詞（先聽錄音，再自由誦讀，注意節(jié)奏），然后解釋粗體字聞官軍收河南河北劍外∕忽傳∕收薊(jì)北，初聞∕涕(tì)淚∕滿衣裳。（收復）（在這里指眼淚）卻看∕妻子∕愁何在，漫卷∕詩書∕喜欲狂。（還，再。）(隨便)(快要)白日∕放歌∕須縱酒，青春∕作伴∕好還鄉(xiāng)。（我要）（開懷痛飲）（春天）即從∕巴峽∕穿巫(wū)峽，便下∕襄(xiānɡ)陽∕向洛(luò)陽。（即刻）四、用現代漢語解說詩句意思首聯(lián)：我在劍門關南忽然聽說收復薊北大地，剛聽說就止不住喜悅而泣淚滿衣裳。頷聯(lián)：回頭看妻子兒女哪里還有什么憂愁？胡亂地卷起自己的書稿，高興得要發(fā)狂。頸聯(lián)：在白天高聲地歌唱，痛快的飲酒，在明媚的春光陪伴下返回故鄉(xiāng)。尾聯(lián)：立即動身，穿過那巴峽和巫峽，一路順風，從襄陽直到洛陽。五、概括各聯(lián)內容首聯(lián)：寫聽到消息驚喜的情形.頷聯(lián)：寫全家人高興的情景頸聯(lián)：寫他將盡情地來歡慶這次勝利，并及早地回到家鄉(xiāng)洛陽去尾聯(lián)：用四個地名組成工巧的對句，規(guī)劃出回鄉(xiāng)時的具體路線，表現出詩人急于回鄉(xiāng)過和平生活的強烈愿望。六、本詩的中心思想是什么？詩人以飽含激情的筆墨,形象地書寫了忽聞叛亂已平的捷報,急于奔回老家的喜悅之情.學習《賣炭翁》，完成檢測題。一.填空題1.滿面塵灰煙火色，。2.，心憂炭賤愿天寒。3.夜來城外一尺雪，。4.，黃衣使者白衫兒。5.半匹紅綃一丈綾，。6.，回車叱牛牽向北。7.本詩歌的作者是（朝代）詩人。8.“賣炭得錢何所營”中的“何所營”意思是。9.“翩翩”本意是輕快灑脫的情狀，這里形容。10.“黃衣使者”是指；“白衫兒”是指。11.詩中“手把文書口稱敕”的“敕”意思是。12.詩中“驅將”的意思是。13.“系向牛頭充炭直”的“直”意思是。14.“半匹紅綃一丈綾”一句反映了唐代商務交易，絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當時錢貴絹賤，半匹紗和一丈綾，比一車炭的價值相差很遠。這句詩反映了。15.《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句是二、選擇題1.下列對詩歌理解有誤的一項是A.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F了賣炭翁的辛酸勞作。B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。C.“一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫表現了賣炭翁的勇敢反抗。D.“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！币詣幼髅鑼懡衣读藢m使兇殘掠奪的面目。2.下列對詩歌理解賞析正確的一項是A.這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從題下自注“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。B.白居易是宋朝偉大的現實主義詩人，是新樂府運動的倡導者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。C.全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用說明，全詩筆法簡潔，富有表現力。3.下列對下列對詩歌理解有誤的一項是A.《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。B.“把”、“稱”、“叱”、“牽”，幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個詞表現了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。三、簡答題1、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？________________________________________________________2、“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現了宮使怎樣的形象？________________________________________________________3、“宮使驅將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？________________________________________________________4、全詩反映了封建社會怎樣的情況？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、本詩表達了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學習《賣炭翁》,完成習題。一.填空題1——13題答案略14.“半匹紅綃一丈綾”一句反映了唐代商務交易，絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當時錢貴絹賤，半匹紗和一丈綾，比一車炭的價值相差很遠。這句詩反映了宮市的霸道不公。15.《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句是“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。二、選擇題1.下列對詩歌理解有誤的一項是CA.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F了賣炭翁的辛酸勞作。B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。C.“一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫表現了賣炭翁的勇敢反抗。D.“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！币詣幼髅鑼懡衣读藢m使兇殘掠奪的面目。（C選項后面應該改為：表現了賣炭翁的無可奈何。）2.下列對詩歌理解賞析正確的一項是AA.這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從題下自注“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。B.白居易是宋朝偉大的現實主義詩人，是新樂府運動的倡導者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。C.全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用說明，全詩筆法簡潔，富有表現力。(B選項白居易是唐朝的；C選項賣炭翁不敢反抗；D選項“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用描寫)3.下列對下列對詩歌理解有誤的一項是DA.《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。B.“把”、“稱”、“叱”、“牽”，幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個詞表現了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。（D選項“牛困人饑日已高”七個字作者并沒有直接寫外灘翁雪地趕車行走的艱難過程，但是卻形象地表現了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。）三、簡答題1、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？__“輾”_字既寫出了天寒冷，已經結了冰，從而突出說明了賣炭翁的辛苦，又寫出了寫出牛車的重量，說明了賣炭翁的勤勞。2、“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現了宮使怎樣的形象？“翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。這里表現了宮使得意忘形，驕橫無理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個人形象形成了鮮明的對比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。3、“宮使驅將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？說明賣炭翁雖萬般不舍卻又無可奈何的心理。4、全詩反映了封建社會怎樣的情況？反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了宮市的弊端帶給勞動人民不幸。5、本詩表達了作者怎樣的思想感情？本詩表達了作者對下層勞動人民的深切同情，對宮市的揭露抨擊。五、學習《如夢令》（一）、了解作者李清照，號易安居士，南宋女詞人。她的父親李格非是當時著名學者,丈夫趙明誠為金石考據家。早期生活優(yōu)裕,與丈夫共同致力于書畫金石的搜集整理。后由于金兵入據中原，李清照與丈夫為逃避戰(zhàn)亂來到江南,不久丈夫病逝,她展轉于杭州、越州、金華一帶,在孤苦生活中度過了晚年。

李清照是南北宋之交的婉約派大家。她的詞分為前后兩期。前期詞多寫悠閑風雅的生活和抒發(fā)對愛情的追求,寫得清麗婉轉。后期詞多嘆悲慘身世和抒發(fā)傷感悼亡之情，寫得深沉哀婉。作品有《漱玉詞》傳世,今人有《李清照集校注》

《如夢令·昨夜雨疏風驟》》屬前期詞。（二）、朗讀詩歌（先聽錄音，再自由誦讀）如夢令昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。“知否？知否？應是綠肥紅瘦?！保ㄈ?、解詞：①如夢令：詞牌名。②雨疏風驟：雨點稀疏，風聲急驟。③濃睡：沉睡。④殘酒：殘余得酒意。⑤卷簾人：這里指侍女。⑥綠肥紅瘦：綠葉多而紅花少。三、用現代漢語解說詩句意思昨夜雨小風急，我從沉睡中醒來，酒醉沒有全消。試問卷簾的侍女，她卻說海棠花依然如舊。知道嗎？應是綠葉更加茂盛，紅花卻已凋零。四、探究討論1、“如夢令”是詞牌名。2、“綠肥紅瘦”中“綠”、“紅”各指什么？用了什么修辭手法？“綠”指葉；“紅”指花。用了借代、擬人的手法3、這首詞表達了詞人什么心態(tài)？（無憂無慮，閑適。）（4、這首詞中心思想？寫一位貴族少女憐花惜春的感情，表現了作者對大自然變化的敏感和對生活中美好事物的關懷，曲折的反映出一種悠閑、淡雅的生活情趣。第三課時學習《菩薩蠻·書江西造口壁》一、復習反饋：默寫《約客》《如夢令》二．了解作者：辛棄疾（1140－1207），字幼安，號稼軒。與蘇軾同為豪放派詞人，世稱“蘇辛”，風格沉郁頓挫，悲壯激烈，人稱“詞中之龍”，著有詞集《稼軒長短句》。1、主要經歷辛棄疾一生志在抗金救國、收復中原、統(tǒng)一祖國。1161年秋，金主完顏亮大舉南侵，北方暴發(fā)了以耿京為首的農民起義。二十二歲的辛棄疾也組織了兩千余人的抗金隊伍，在濟南南部山區(qū)起義，不久投歸耿京領導的義軍，任“掌書記”。紹興三十二年，叛徒張安國殺死耿京投降金營。他率身邊僅有的五十余人，飛騎闖入金營，活捉張安國，并收攏義軍殘部萬余人投歸南宋。辛棄疾南來后，正值南宋統(tǒng)治集團中妥協(xié)投降勢力囂張得勢之時，他與之進行了針鋒相對的斗爭。宋孝宗乾道元年（1165），他寫了《美芹十論》，六、七年之后，再寫《九議》。他反復上書，議論恢復大計，批駁悲觀論點，但均未被采納。相反，他卻被朝廷派去鎮(zhèn)壓南方的農民起義。辛棄疾南來后，先后任建康、滁州、江西、湖北、湖南等地的地方官吏。在任職期間，他做了一些對人民有益的好事；同時，還盡可能地為北伐做些軍事上的準備工作。從四十二歲起，他先后被削職閑居達二十年之久。晚年一度起用，不久又被削職，終于未能實現其恢復中原的宏愿而病死于鉛山。終年六十八歲。2、文學貢獻辛棄疾是南宋最負盛名的偉大詞人，是我國文學史上最重要的作家之一。由于恢復失地、抗金救國的偉大理想不能實現，他就用詞這一文學武器來進行斗爭，來抒寫他積郁于心的復雜情感。他的重要詞篇，表現了收復中原、統(tǒng)一祖國的強烈愿望，反映了建功立業(yè)、報效祖國的堅強決心，批判了南宋王朝偏安江左、妥協(xié)投降的錯誤政策，抒發(fā)了自己虛度歲月、壯志難酬的滿腔悲憤。辛棄疾繼承和發(fā)展了蘇軾開創(chuàng)的豪放詞風，進一步擴大了詞的題材和表現手法，突破了詩、詞、文的界限。他善于以詩、文為詞，常用暗喻和比興手法，使詞旨委婉含蓄并具有沉郁頓挫的韻致。二．了解寫作背景：宋高宗建炎三年（1129），由于南宋小朝廷腐敗無能，金兵趁機大舉南侵，如入無人之境。金兵兵分兩路，一路下建康，陷臨安，猛追高宗，直搗福建。另一路從湖北進軍江西，緊追隆佑太后（高宗的伯母），隆佑太后由南昌倉猝南逃，先乘船至造口，再由陸路逃到贛州。當時金兵追至造口，隆佑太后僥幸逃脫，但贛西一帶的百姓卻遭到金兵的屠殺劫掠，損失極其慘重。本篇是宋孝宗淳熙三年（1176）作者在贛州任江西提點刑獄（主管司法與監(jiān)察并兼管農桑）時所寫。作者路過造口，見景生情，想起四十多年前金兵入侵的事，由郁孤臺下的江水聯(lián)想到當年逃難人民的血淚，想到淪陷的中原，禁不住產生了江山易主卻無法收復的悲痛。于是寫下了這首詞。三．朗讀全詞（先聽錄音，再自由誦讀，注意節(jié)奏），然后解釋粗體字書江西造口壁（書寫）郁孤臺下/清江水，中間/多少/行人淚。（這里指逃避戰(zhàn)亂的難民）西北/望長安，可憐/無數山。（這里借指宋的故都汴京）（可惜）青山/遮不住，畢竟/東流去。江晚/正愁余，山深/聞鷓鴣（zhègū）。四、詞作賞析、探究討論1、郁孤臺和造口并不在一個地方，作者為什么在造口，卻突然寫到郁孤臺呢？（極表懷念舊京師及中原之意。舊京師即北宋京都汴梁。）2、“中間多少行人淚！”本句表達了詞人的什么情感？（既是感慨，又是控訴）3，“西北望長安，可憐無數山?！比绾卫斫狻盁o數山”的含義？（峰巒重重的自然障礙。暗示主和派在收復河山問題上形成的社會障礙。）4、如何理解”青山遮不住，畢竟東流去”兩句的意思？（從字面上來理解，滿含人民血淚的江水滾滾東流而去，是重重的青山所無法阻擋的；從更深層次來理解，這兩句詩含蓄地傳達了詞人抵抗外敵，光復山河的堅定意志。）5、“山深聞鷓鴣”一句表達了詞人怎樣的心情？（天色漸漸暗了，黃昏悄然來臨，深山中又傳來鷓鴣鳴叫，聲聲悲鳴，吟唱出詞人驚悸不安、憂心忡忡的復雜心情。詞人以此鳥鳴聲作結，反映了愿望與現實的矛盾，暗喻了恢復大業(yè)難以實現、國事多艱的情況。這兩句集中抒發(fā)了詞人愛國傷時之情。）6、用現代漢語解說詩句意思（郁孤臺的下面有條清江水，江中注入多少遠行人的眼淚？放眼朝西北望去就是長安，多么可愛的無數群山。青山遮攔不住，到底江水還是向東奔流而去！江上傍晚的景色愁殺了予，深山里聽到歡叫的是鷓鴣。）7、概括上、下片的內容和全詞的思想感情上片：控訴金兵的入侵，對北方領土和抗敵軍民表示了深切的懷念。下片：點出軍民抗敵收復失地之心，是不可阻擋的，堅定了自己的報國志向。思想感情：是詞人撫今追昔、即景明志之作，這首詞寓情于景，情景交融，抒發(fā)了作者憂國憂民的思想感情和堅定報國的志向。五、隨堂練習、（一）、回答問題：1．“即從巴峽穿巫峽，使下襄陽向洛陽”描述了作者怎樣的心境？這一聯(lián)包含了四個地名，即巴峽與巫峽、襄陽與洛陽，這四個地方之間有漫長的距離，而作者卻用“即從”、“穿”、“便下”、“向”貫穿起來，體現了詩人忽聞勝利后的驚喜之情。2．反復誦讀《滁州西澗》，仔細體味該詩獨有的意境，并體會其高妙之處。本詩作者通過平常、平靜之事，不動聲色地寫出了自己對恬淡幽靜意境的追求和向往。3．反復誦讀《約客》，體會該詩反映了詩人怎樣的心境。反映了詩人“約客”不至時的無奈和凄苦。（三）、名句鑒賞1．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。這兩句詩描寫在戰(zhàn)亂中流離失所的人們，聽到政府軍隊打仗勝利，收復失地時的歡欣喜悅，意象極為明快、可愛。2．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。從“春潮”、