教師招聘,特崗復(fù)習(xí)-教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)(寫作題常用金句100條)_第1頁(yè)
教師招聘,特崗復(fù)習(xí)-教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)(寫作題常用金句100條)_第2頁(yè)
教師招聘,特崗復(fù)習(xí)-教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)(寫作題常用金句100條)_第3頁(yè)
教師招聘,特崗復(fù)習(xí)-教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)(寫作題常用金句100條)_第4頁(yè)
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教師聘請(qǐng),特崗復(fù)習(xí)—教育學(xué)心理學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)教師聘請(qǐng),特崗復(fù)習(xí)—教育學(xué)心理學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)100條1、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。2、學(xué)生沒(méi)有教師,就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。3、教師之所以宏大,在于他(她)永久消耗自己,照亮別人。4、好筍出好竹,好師出好徒。5、真誠(chéng)的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。6、教師總是期望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。7、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。8、芳林葉催陳葉,流水前波讓后波。9、學(xué)生對(duì)教師的敬重的唯一源泉,在于教師的德和才。10、燃燒自己,照亮別人。11、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。12、在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。、今日的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更?、有人把教師比方成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才、在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地敬重每位同學(xué),讓16、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是教師的影子。17、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生覺(jué)察真理。18、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。19、老狡猾實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。20、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。21、敬重和疼惜學(xué)生的自尊心,要留神得像對(duì)待一朵玫瑰花上抖動(dòng)欲墜的露珠。23、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。24、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。25、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往抱負(fù)的此岸。26、學(xué)問(wèn)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰明。27、和氣可親的態(tài)度,永久是教師良好教態(tài)的注腳。、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)29、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的古怪心。30、博學(xué)、急躁、寬容,是教師最根本的素養(yǎng)。31、教師應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生的潛能,培育他們包括學(xué)習(xí)力量在內(nèi)的多方面力量。32、想讓生命輝煌,就別鋪張青春。33、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。34、千教萬(wàn)教教書求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。35、教師最重要的職責(zé)之一是培育學(xué)生的自信。36、不要簡(jiǎn)潔地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。37、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。38、循循善誘,誨人不倦的是教師。、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳動(dòng)比我們要快得多。40、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的時(shí)機(jī)。41、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的疼惜。42、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。43、心靈的溝通勝于學(xué)問(wèn)傳遞。44、慈父+慈母=教師45、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要。46、課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的力量凹凸。47、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。48、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。49、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。50、養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。51、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。52、雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬(wàn)花稠。53、心靈塑造的最正確工程師。54、教師的天職在勇于探究教育。55、天荒地老,教師的童心不泯。56、教師的人格是教育的基石。57、教師要融于師生的相互理解中。58、能受到學(xué)生的敬重和歡送,這是教師的價(jià)值所在。59、愿作園丁勤澆灌,甘為燭炬盡燃燒。60、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。61、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。62、差生身上應(yīng)更多表達(dá)著教師的愛(ài)。63、大家齊努力,科技教育盛開(kāi)花。64、好的集體中,學(xué)生自尊心是極易培育的。65、不放手讓孩子去做,如同血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增加體質(zhì)的。66、在學(xué)問(wèn)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最虛心的學(xué)生。67、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂(lè)的溫床。68、露珠不愿跟珍寶比美,只顧悄悄地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。69、給學(xué)生一個(gè)傾訴的時(shí)機(jī),可能有意想不到的收獲.70、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責(zé)備學(xué)生.71、教師與畫家個(gè)同的是他要制造真善美的活人。、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。73、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),如同無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。74、蠟燭選擇其物固能光線四射。75、星星從不妒忌太陽(yáng)的絢爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發(fā)光。76、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。77、教師要認(rèn)真去愛(ài),去教育學(xué)生。78、堅(jiān)持啟發(fā)式,避開(kāi)注入式。7980、教師,是播撒學(xué)問(wèn)的種子,傳遞文明火炬的使者。81、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。82、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是削減荒涼。83、以德感人,為人師表。84、凡學(xué)之道,嚴(yán)師犯難。師嚴(yán),然后道尊;道尊,然后民知敬學(xué)。85、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改正。86、正其誼,不謀其利。明其道,不計(jì)其功。87、己所不欲,勿施于人。行有不得,反求諸己。、居處必恭,步立必正,視聽(tīng)必端,言語(yǔ)必謹(jǐn),容貌必莊,衣冠必整,飲食必89、講學(xué)砥節(jié),相語(yǔ)以道德,相勖以恭行。、敦德行以端本原也;勤研討以踐實(shí)學(xué)也;重師友以求夾持也;謹(jǐn)交游以遵禮法也。92、教師只有敬重學(xué)生的人格,才能贏得學(xué)生的敬重。,毀于急噪。94、特別的學(xué)生,需要特別的愛(ài)。95、真誠(chéng)的心靈,是學(xué)生情感的

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