九年級語文（下）（人教實驗版）（天津?qū)Ｓ茫┑谝粏卧獧z測題（90分鐘100分）一、（本大題共11小題，共28分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.荇藻（zǎo）白樺（huà）蘸著(zhàn)簇新(zù)B.蝸行（wō）淤灘（yū）駁船（bó）掠過(lüè)C.胚芽（pēi）虔信(qián)深邃(suì)纖繩(xiān)D.黝黑（yǒu）瞰望(gǎn)徹骨(chè)緋紅(fēi)2.下列詞語的書寫有誤的一項是（）（2分）A.洶涌嘶啞掙脫晨曦B.腐爛徹骨疲憊沐浴C.喉嚨蹂躪慰藉鑲嵌D.蓬篙粗獷矛舍噴薄3.下列對課文的解說不正確的一項是（）（2分）A.艾青的詩歌《我愛這土地》的感情基調(diào)是憂郁、悲憤。B.余光中的詩歌《鄉(xiāng)愁》抓住郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這四個意象表達內(nèi)心情感，這四個意象分別對應(yīng)人生的四個階段：小時候—長大后—后來—未來。C.戴望舒的《我用殘損的手掌》以“殘損的手掌”為意象，通過“摸索”與感受，運用對比的手法，展現(xiàn)了淪陷區(qū)的凄慘景象和解放區(qū)的繁榮景象，表達了詩人對解放區(qū)的深情向往、對祖國未來的熱切盼望，抒發(fā)了對祖國的深沉摯愛之情。D.舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》以第一人稱寫成，詩中抒情主人公代表著與共和國有著共同命運的一代人。4.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。B.父母外出打工后，姐姐挑起家庭重擔(dān)，像母親一樣無時無刻呵護著弟弟妹妹。C.加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，有利于提升農(nóng)民科技知識水平，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。D.教育行政部門提出，要制定進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。5.下列句子順序排列正確的一項是（）（2分）①正是微博的這種開放性和即時性，實現(xiàn)了信息傳播由精英化向平民化的轉(zhuǎn)變。②它的主人可以是任何身份，任何一個會上網(wǎng)的人都能注冊自己的微博，在網(wǎng)上發(fā)出自己的聲音。③微博，是微博客的簡稱，它的開放性非常強。④因此，每個人都可以成為直擊現(xiàn)場的記者，成為最新信息的發(fā)布者。⑤不需要經(jīng)過專門的新聞職業(yè)訓(xùn)練和教育，只要你能說話和打字，你就能在這個平臺上講述自己的喜怒哀樂。A.②⑤④①③B.③②⑤④①C.④③①②⑤D.⑤②①④③閱讀下面這首詩，回答后面的問題。鄉(xiāng)愁余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭6.下列各項中對這首詩分析不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.本詩以紀實手法抒寫了作者自己“少小離家”到“老大難歸”的思鄉(xiāng)情愫。B.本詩集單純美與豐富美于一體：意象集中明朗，如郵票、船票、墳?zāi)沟炔恢Σ宦粌?nèi)容豐富含蓄，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。C.詩歌的結(jié)構(gòu)變化于統(tǒng)一之中，既有各小節(jié)的均衡、勻稱，又有小節(jié)內(nèi)的長短句的變化,使詩的外形整齊中有參差之美。D.詩歌有回旋往復(fù)、一唱三嘆的旋律，在同一位置上有重復(fù)的詞語、有疊詞、有變換的量詞，加強了詩歌的音韻之美。7.對詩中“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個數(shù)量詞與“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞在詩中有什么表達效果，理解有誤的一項是（）（3分）A.是一種輕描淡寫的方式，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁不是很重。B.看似一種輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小、重量輕的對象之上，恰好反襯出詩人內(nèi)心深處的濃烈的思鄉(xiāng)之情。C.運用反襯，也更引發(fā)人對祖國和平統(tǒng)一的渴望與深思。D.用數(shù)量詞和形容詞將鄉(xiāng)愁具象化，使抽象的鄉(xiāng)愁形象可感，更讓人感到鄉(xiāng)愁的深重。8.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.全詩以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的殷切期望。B.作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的深切愿望。C.作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的深切愿望。D.作品以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉(xiāng)的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的殷切期望。閱讀下面的文言文，回答問題。元子①家有乳母為圓轉(zhuǎn)之器，以悅嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂。友人公植者，聞有戲兒之器，請見之。及見之，趨焚之。責(zé)元子曰：“吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂②，不圓③為卿④，寧方為污辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉(zhuǎn)之器，恣令悅媚嬰兒？少喜之，長必好之。教兒學(xué)圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。嗟！嗟！次山入門愛嬰兒之樂圓，出門當愛小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？吾豈次山之友也！”元子召季川⑤謂曰：“吾自嬰兒戲圓，公植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應(yīng)物，圓以趨時，非圓不預(yù)⑥，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎！”（作者：元結(jié)選自《唐文粹》，有刪改）【注釋】①元子：元結(jié)，字次山，唐代古文運動的先驅(qū)者一。②皂：皂隸，泛指從事低賤行業(yè)的人。③圓：圓滑。④卿：公卿，泛指高官。⑤季川：元結(jié)的堂弟。⑥預(yù)：參與。9.下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是（）（3分）A.聞有戲兒之器聞：聽說B.及見之及：等到C.趨焚之趨：追逐D.長必好之好：喜歡10.下列語句中加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是（）（3分）例句：以悅嬰兒A.何以戰(zhàn)B.以是人多以書假余C.皆以美于徐公D.以光先帝遺德11.下列對文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A.元結(jié)家的乳母做了一個能團團旋轉(zhuǎn)的玩具，孩子們都很喜歡這個玩具。B．“惡圓之士”認為，寧可行為方正地做個身份低賤的人，也不愿意圓滑地求得富貴。C.公植認為元結(jié)在家中教孩子學(xué)習(xí)圖畫，嬉戲玩耍，會讓孩子玩物喪志。D.元結(jié)因孩子“戲圓”之事受到公植的責(zé)罵，公植甚至表示要與他斷交。二、（本大題共1小題，共5分）12.默寫。（1）為什么我的眼里常含淚水？/（2）而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是/我在這頭/大陸在那頭（3）我是你河邊上破舊的老水車，/；/我是你額上熏黑的礦燈，/（4）每逢佳節(jié)，人們常常用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，”來表達對遠方親人的美好祝福。三、（本大題共5小題，共15分）閱讀下文，回答后面的問題。消失的故鄉(xiāng)謝冕①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨認不出來了。通常，人們在說“認不出”某地時，總暗含著“變化真大”的那分歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。②我認不出我熟悉的城市了，不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。③我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。④為了不迷路，那天我特意約請了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹蔭下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。⑥那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個依稀的夢。⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感?？墒牵墒?，我再也找不到那通往江邊的路、石階和汽笛的聲音了?、噙@城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴復(fù)，也誕生過林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融會進原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)成了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面?！綛】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對的無邊的消失。⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。（選自謝冕隨筆集《流向遠方的水》）13.綜觀全文，面對“消失的故鄉(xiāng)”，作者表達了_________、_________的情感。（2分）14.閱讀第③~⑦段文字，將“故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物”填寫完整。（4分）故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物有：老家屋后的梅林，迎著風(fēng)霜綻放的梅花；媽媽洗菜、洗衣的水井，①，②；長滿水草的河渠，③；充滿歐陸風(fēng)情的街巷、教堂；“我”北上求學(xué)時走過的通向江邊的石階道，④等。15.根據(jù)第⑨段的內(nèi)容，簡要說說是什么“造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.本文語言富有意蘊，請從A、B兩句中任選一句，自選角度，作簡要點評。（3分）【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。我選______句。點評：___________________________________________________________17.城市的開發(fā)建設(shè)與文化遺產(chǎn)的保護傳承難免產(chǎn)生矛盾沖突，對此，你有何感想或思考？(4分)_____________________________________________________________________________四、（本大題共2小題，共12分）18.請按要求完成下面的綜合性學(xué)習(xí)。土地是人類活動的舞臺，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，土地關(guān)系到社會的穩(wěn)定、人民的幸福，所以歷朝歷代都非常重視對土地的管理?，F(xiàn)在，全世界都面臨著共同的問題：水土流失，土地沙化，耕地面積不斷縮小。警鐘已向人們敲響：土地面臨危機！班上組織以“土地”為主題的綜合性實踐活動，要求全班都行動起來，調(diào)查了解我國目前的土地狀況。（1）請為這次活動擬寫一個主題語。（2分）（2）請寫出兩個與土地有關(guān)的俗語或成語。（2分）（3）請你向有關(guān)部門提出幾點科學(xué)用地的建議。（2分）19.名著閱讀。（1）你知道《水滸》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰嗎？你還能敘述一個與被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)嗎？（2分）被解救的人：故事情節(jié)：（2）文學(xué)名著中，一些極有個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻的印象。《水滸》中的“豹子頭”和“智多星”分別指的是和。他們得到這些綽號的原因分別是和。（4分）五、（本大題共1小題，共40分）20.根據(jù)要求作文?！邦^頂一片天，腳踏一方土。”有誰離得開大地母親，離得開自己腳下的這片土地？有些人遠離故土，原因各不相同，但鄉(xiāng)愁是共同的。女媧造人的神話傳說說明了祖先對土地的崇拜，開疆拓土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標，而保衛(wèi)土地的故事更是數(shù)不勝數(shù)。如今，土地又被賦予了環(huán)境保護的意義。土地，哺育了人類，續(xù)寫著輝煌。請以“土地”為話題寫一篇文章。要求：①文體不限，兼用多種表達方式；②內(nèi)容充實，表達真情實感，行文要流暢；③全文不少于600字。九年級語文（下）（人教實驗版）（天津?qū)Ｓ茫┑谝粏卧獧z測題參考答案（A.“簇新”的“簇”讀cù；C.“纖繩”的“纖”讀qiàn；D.“瞰望”的“瞰”讀kàn。）（D項中“篙”應(yīng)為“蒿”，“矛”應(yīng)為“茅”。）（B項中“未來”應(yīng)該為“現(xiàn)在”。）（A項一面對兩面，改為“一個人能否取得卓越的成就”；B項否定失當，與邏輯不符，應(yīng)改為“無時無刻不”；D項句子成分殘缺，在句末添加“的制度”。）（這是一段說明性的文字，按邏輯順序可以排出順序，注意關(guān)聯(lián)詞“因此”。）（本詩并非用紀實手法，而是用象征手法。）（意思說反了，鄉(xiāng)愁應(yīng)該是很重的。）（“小”愛應(yīng)熔鑄在“大”愛之中，且“故鄉(xiāng)”一詞的內(nèi)涵太窄。）（選項C中，“趨”在這里是通假字，通“促”，應(yīng)理解為“急忙”。）（例句中“以”用作連詞，表示目的，可以譯為“來”。選項A中，“以”解釋為“介詞，憑借”；選項B中，“以”解釋為“介詞，因為”；選項C中，“以”解釋為“動詞，認為”；選項D中，“以”解釋為“連詞，來”。）（C項顯然不正確。文中公植的觀點應(yīng)是：教孩子從小學(xué)會圓滑，長大后處事就不能做到方正。）12.（1）因為我對這土地愛得深沉……（2）一灣淺淺的海峽(3)數(shù)百年來紡著疲憊的歌照你在歷史的隧洞里蝸行摸索（4）千里共嬋娟（前3題是記憶型默寫題，只要熟記所學(xué)課文即能寫出，注意不要寫錯別字。第4題雖為理解型默寫題，但上句已給出，難度不大。）13.悵惘哀傷（或：失望遺憾懷念痛惜）（文章是通過具體的語言文字表情達意的，作者總會在字里行間表露出自己的觀點和態(tài)度，有時甚至直接用抒情、議論的方法來宣泄自己的感情。因此，抓住了文章中帶有感情色彩的語句，就能體會出作者的感情來。文章第①段寫“我只是失望和遺憾”，第⑩段寫“我擁有的悵惘和哀傷是說不清的”，據(jù)此可以解答本題。）14.①井邊開著小花的茂密的龍眼樹②樹下靜臥的水牛③碧綠的稻田④輪渡起航的汽笛聲（或：閩江的帆影）（從文中以下句子可以篩選出故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物：“我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了?！薄澳抢镉袎糁袝r常出現(xiàn)的三口并排的水井?！薄熬_上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜?！薄澳抢矧暄阎L滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田?！薄稗D(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷。”“那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞?！薄拔矣浀眠@鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲?！保?5.經(jīng)歷近百年的共生并存的多元文化。（可根據(jù)第⑨段“基督教文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融會進原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)成了我童年的夢境”一句總結(jié)答案。句中“基督教文化”滲透到“佛教文化”“儒家文化”之中，共生并存，造成了這城市特殊的文化形態(tài)。）16.【A】示例：作者通過對枝葉茂密開著米粒般小花的龍眼樹和靜臥反芻的水牛的描寫，渲染了故鄉(xiāng)田園般寧靜、安詳?shù)姆諊?，表達了作者對往昔故鄉(xiāng)的深深眷戀?！綛】示例：句中用“千篇一律”“刻板”等詞表現(xiàn)出在不合理的改造之后，故鄉(xiāng)的建筑失去了原有的特色和美感，變得單調(diào)乏味，表達了作者的痛惜之情。（A句中通過對“龍眼樹”“小花”“水?！钡纫庀蟮拿鑼?，渲染了故鄉(xiāng)寧靜、安詳?shù)姆諊磉_了作者對往昔故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。B句結(jié)合上下文即可理解句子所要表達的意思，人們用現(xiàn)代化的統(tǒng)一的模式對以前的建筑進行了改建，句中“千篇一律”“刻板”正是現(xiàn)代人對古建筑改建得不合理的地方，使得故鄉(xiāng)失去了原有的特色和美感，令人痛惜。）17.示例①：文化遺產(chǎn)是人類的寶貴財富，保護文化遺產(chǎn)就是留住了歷史的源、民族的魂、文化的根。示例②：面對開發(fā)與保護的矛盾，我們要充分重視文化遺產(chǎn)的保護，不能只顧眼前利益，而毀掉不可再生的文化遺產(chǎn)，留下永久的遺憾。（社會要發(fā)展前進，就必須進行開發(fā)建設(shè)，但與此同時也要對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)進行保護，社會的發(fā)展不能以破壞不可再生的文化遺產(chǎn)為代價，否則會留下永久的遺憾。）18.（1）示例：珍惜土地，造福子孫（2）示例：滄海桑田一方水土養(yǎng)一方人（3）控制人口增長，緩解人地矛盾；保護耕地，控制建設(shè)用地；加強農(nóng)田基本建設(shè)，提高耕地生產(chǎn)力；優(yōu)化土地利用結(jié)構(gòu)，調(diào)整布局；開展土地整治，改善生態(tài)環(huán)境。（本題考查與我們的生活息息相關(guān)的事。擬寫主題時要注意措辭，聯(lián)系生活實際來寫即可。）19.（1）被解救的人：林沖。故事情節(jié)：八十萬禁軍教頭林沖被高俅陷害，刺配滄州后，幾經(jīng)周折得到看守草料場的差事。因大雪壓塌住處，林沖無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿。陸謙與富安等人火燒草料場后，湊巧在山神廟外談話，林沖因此得知自己被陷害，而且差點被燒死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死陸謙、富安等人。（２）林沖吳用英勇強悍像豹子一樣足智多謀,神機妙算（名著閱讀題覆蓋面廣、綜合性強，我們必須具備豐富的知識積累、較強的分析和表達能力。解答名著閱讀題要抓住題旨，看清題目要求，選擇恰當?shù)姆椒ǎ`活作答。）20.思路點撥：這是一道話題作文題，要求以土地為話題寫作。一直以來，在人類的歷史上土地都與人類息息相關(guān)，沒有土地，人類就無立足之地?？梢越Y(jié)合學(xué)過的歷史上的土地改革或現(xiàn)今土地的不合理使用，寫成記敘文或議論文；也可