第3頁共3頁2023年?教育教學工?作總結一?學期就這樣?的匆忙的過?去了,在繁?忙中,在幸?福中,不斷?的進步著,?不斷的努力?著。在本?學期中,我?針對自己的?教育教學工?作的得與失?,現(xiàn)總結如?下.一、?在備課方面?認真?zhèn)湔n?，不但備學?生而且備教?材備教法，?根據教材內?容及學生的?實際，設計?課的類型，?擬定采用的?教學方法，?并對教學過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?每一課都做?到有備而來?，每堂課都?在課前做好?充分的準備?，并制作各?種利于吸引?學生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結，寫好?教學后記，?并認真按搜?集每課書的?知識要點，?歸納成集。?一堂準備?充分的課，?會令學生和?老師都獲益?不淺。例如?我在講授《?認識時間》?的時候，這?課教學難度?比較大。一?年級兒童年?齡小，不是?很明白。為?了上好這堂?課，我認真?研究了教材?，找出了重?點，難點，?準備有針對?性地講。我?在這方面做?了精心的安?排。為了令?教學生動，?不沉悶，我?還為此準備?了大量的教?具，授課時?就胸有成竹?了。并自己?做了形象生?動的PP，?讓學生能夠?更容易的接?受。二、?在教學方面?我以課堂?教學為核心?，課前，認?真的鉆研教?材，對教學?內容做到心?中有數(shù)。著?重進行單元?備課，掌握?每一部分知?識在單元中?、在整冊書?中的地位、?作用。和同?組的老師共?同探討教材?中出現(xiàn)的難?點，共同解?決課堂中出?現(xiàn)的教學問?題。在教學?中，每一節(jié)?課，我都應?用PP制作?課件或利用?學校的教學?網絡，給學?生創(chuàng)設各種?情境，激發(fā)?學生學習興?趣。增強?上課技能，?提高教學質?量，使講解?清晰化，條?理化，準確?化，條理化?，準確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學生?的主作用，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口動手動腦?盡量多;同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高。現(xiàn)?在學生普遍?反映喜歡上?數(shù)學課，就?連以前極討?厭數(shù)學的學?生都樂于上?課了。三?、培養(yǎng)學生?的學習習慣?在學生的?學習習慣培?養(yǎng)中，我鼓?勵學生獨立?完成作業(yè)的?習慣，針對?部分學生作?業(yè)懶散，我?通過同桌和?小組之間的?作業(yè)完成情?況，讓他們?形成競爭，?不做學習的?懶人，對激?發(fā)學習的興?趣取得了較?好效果。?四、后進生?輔導方面?在對后進生?的輔導中，?我每天輔導?兩人，實行?輪流制，在?教學中注意?降低難度、?放緩坡度，?讓他們采用?自己的方法?慢速度學習?。在教學中?逐步培養(yǎng)他?們的學習興?趣，提高他?們的學習自?信心，使學?生敢于回答?問題，樂于?思考。并在?學生中，開?展互相幫助?，組長帶頭?負責的方法?，組與組之?間進行競爭?，看哪個組?進步快，不?但組長得到?獎勵，其他?組員也得到?星的獎勵。?五、提高?自身學習方?面在平時?的教學工作?之余，我喜?歡坐下來靜?靜的思考，?思考教育教?學中出現(xiàn)的?問題，思考?學生的成長?問題，品位?著工作中的?苦與樂，用?自己笨拙的?筆法抒寫下?每一天的感?受，用心去?體驗生活與?工作，感悟?著其中的快?樂。每一次?的進步，都?像給了我注?射了興奮劑?，使我有了?向前沖的勁?頭。我知道?，我要用心?去品味。?每一學期的?結束，其實?也就是每一?學期的起點?，在這之間?，我不斷的?思考，思考?自己怎樣才?能