植樹(shù)的牧羊人讓·喬諾授課老師：小塔莎目錄01課前導(dǎo)入02作者簡(jiǎn)介03默讀課文，熟悉內(nèi)容04跳讀課文――理清思路05選讀課文――走近牧羊人06再讀課文，探“牧羊人”植樹(shù)的意義01課前導(dǎo)入有這樣一部作品，在1987年被著名的加拿大動(dòng)畫(huà)大師弗烈德瑞克制作成一部動(dòng)畫(huà)片，并榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。這部動(dòng)畫(huà)片感動(dòng)了觀眾，僅一年時(shí)間，就使加拿大魁北克省多了150萬(wàn)棵樹(shù)。這部作品就是《植樹(shù)的男人》，也就是我們今天學(xué)習(xí)的課文——《植樹(shù)的牧羊人》。02作者簡(jiǎn)介讓.喬諾(JeanGiono)1895年～1970年

讓.喬諾,法國(guó)著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)曾當(dāng)過(guò)步兵，在經(jīng)歷慘烈場(chǎng)面后成為堅(jiān)定的和平主義者。03默讀課文，熟悉內(nèi)容一、默讀課文默讀要求：不動(dòng)唇、不停頓、不分心、一氣呵成，讀完整篇。讀的過(guò)程中完成下列批注：1.標(biāo)出段落層次2.圈出關(guān)鍵詞語(yǔ)3.劃出暗含重要信息的句子二、完成任務(wù)1.用“毫無(wú)遮攔

不毛之地

干涸

坍塌

沉默寡言

心無(wú)旁騖

生機(jī)勃勃

源源不斷”說(shuō)一段話，概括文章的故事情節(jié)。2.介紹牧羊人的基本情況。慷慨（）水渠（）干涸（）溜達(dá)（）酬勞（）廢墟（）坍塌（）琢磨

山毛櫸（）kānɡkǎiliūqútānhéxūjǔchóu慷慨：大方，不吝嗇。干涸：干枯，沒(méi)有水。坍塌：建筑物或堆積物倒下來(lái)。不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的地方，泛指荒涼、貧瘠的土地。毛，地面上的植物，多指莊稼。刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。二、完成任務(wù)1.用“毫無(wú)遮攔

不毛之地

干涸

坍塌

沉默寡言

心無(wú)旁騖

生機(jī)勃勃

源源不斷”說(shuō)一段話，概括文章的故事情節(jié)。2.介紹牧羊人的基本情況。毫無(wú)遮攔的高原是一片不毛之地，這里的泉水都干涸了，教堂的鐘樓也坍塌了。但有一位沉默寡言的老人在這惡劣的環(huán)境里賣(mài)心無(wú)旁騖地種樹(shù)，多年后，這里生機(jī)勃勃，樹(shù)林里流淌著源源不斷的泉水。牧羊人的名字叫艾力澤·布菲，五十五歲，先失去了獨(dú)子，妻子也去世了。一個(gè)人生活在高原上，與羊群和狗作伴。在這里種樹(shù)，不太愛(ài)說(shuō)話，但自信、平和。04跳讀課文――理清思路每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺(jué)得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無(wú)私，我就從心底里，對(duì)這位沒(méi)有受過(guò)什么教育的普通農(nóng)民，感到無(wú)限敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。作者和這位老人有幾次的會(huì)面呢，竟然給予老人如此高的評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，完成下列圖表1.文章寫(xiě)“我”三次拜訪牧羊人，分別看到一幅怎樣的畫(huà)面？層次內(nèi)容牧羊人的情況環(huán)境的變化初遇牧羊人再見(jiàn)牧羊人最后一次相見(jiàn)

一個(gè)人住在石房子里；牧羊同時(shí)種樹(shù)；沉默寡言，自信、平和而神秘；生活一絲不茍。毫無(wú)生機(jī)；村落都成了廢墟；環(huán)境惡劣。身體還很硬朗；不再放羊，改養(yǎng)蜂蜜；性格上沒(méi)有變化，依然心無(wú)旁騖地種樹(shù)，依然沉默不語(yǔ)。鄉(xiāng)景依舊如昔，但已萌發(fā)生機(jī)；樹(shù)木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各種草木開(kāi)始復(fù)現(xiàn)。八十七歲；住在原來(lái)的地方。景象完全改觀了，甚至連空氣也不一樣了；整個(gè)鄉(xiāng)間充滿生機(jī)與活力；人們搬了過(guò)來(lái)，處處呈現(xiàn)出幸福與安適的景象。05選讀課文――走近牧羊人你覺(jué)得牧羊人是一個(gè)怎樣的人？如果請(qǐng)你做導(dǎo)演，來(lái)拍攝植樹(shù)的宣傳片，你會(huì)選擇文中的哪些鏡頭來(lái)向人們介紹牧羊人？并且為這個(gè)鏡頭配上什么解說(shuō)詞？示例：牧羊人是一個(gè)勤勞自律的人鏡頭畫(huà)面：房間收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，獵槍上也上過(guò)了油解說(shuō)詞：這是牧羊人居住的小屋，宛若這座高原上的“世外桃源”，這是一個(gè)極端勤勞自律的老人！牧羊人是一個(gè)吃苦耐勞，心懷信念的人。鏡頭畫(huà)面：老人用粗糙的手挑揀飽滿的橡子，然后輕輕地在坑里放入一顆橡子。解說(shuō)詞：老人用粗糙的手，種下最飽滿的種子，更種下美好的希望。牧羊人是一個(gè)堅(jiān)毅有力量的人。鏡頭畫(huà)面：老人出現(xiàn)在成片成片的樹(shù)林里，一棵棵鮮嫩挺拔的白樺樹(shù)……解說(shuō)詞：生機(jī)盎然的白樺樹(shù)，筆直地站立著，老人每天看著他們，就像看到自己的兒子。牧羊人是一個(gè)以他人幸福為幸福的人。鏡頭畫(huà)面：人們聚集在一起，歡慶豐收的場(chǎng)面，老人幸福地看著這一切，然后緩緩地閉上眼眸。解說(shuō)詞：看到人們幸福的生活，老人平靜而安詳。06再讀課文，探“牧羊人”植樹(shù)的意義讓·喬諾的作品獲獎(jiǎng)很多《植樹(shù)的男人》是他于1953年應(yīng)美國(guó)一本雜志專題“你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的最非凡、難忘的人是誰(shuí)？”的約稿而寫(xiě)的。編輯收到這部讓人震撼的故事后，調(diào)查得知在普羅旺斯山區(qū)的小鎮(zhèn)巴農(nóng)的養(yǎng)老院沒(méi)有死過(guò)名叫布菲的人，稿子就被退了回來(lái)。第二年在美國(guó)《Vogue》雜志上發(fā)表，之后在十多個(gè)國(guó)家翻譯發(fā)表。雖然是虛構(gòu)的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人。同學(xué)們，你覺(jué)得《植樹(shù)的牧羊人》備受讀者喜愛(ài)的原因是什么？

那是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，牧羊人身上的篤定、安靜、平和、自信給人以信仰。

牧羊人用堅(jiān)韌的毅力改造惡劣環(huán)境成功，給人以向往美好的希望和信心。

人與自然的和諧發(fā)展，牧羊人以一己之力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)人深省。

牧羊人的身上有一股力量，克服艱難、改造惡劣環(huán)境的信念鼓舞人。

牧羊人的身上不求名