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第頁大班美術(shù)我很特別教案大班美術(shù)我很特殊教案

作為一位優(yōu)秀的人民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案須要留意哪些格式呢？下面是我細(xì)心整理的大班美術(shù)我很特殊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動意圖：

每個人都是別出心裁的。在教化活動中引導(dǎo)幼兒從外形入手、知道自己是區(qū)分與任何人的獨特個體，形成獨立意識，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、特性、實力等方面的獨特性。利用漫畫形式夸張地表現(xiàn)自己的`特征。

活動目標(biāo)：

1、感受每個人都是別出心裁的。

2、大膽、夸張地介紹自己的特征。

3、培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動打算：

1、本班的幼兒照片兩張。

2、活動材料書。

活動過程：

1、我們一樣嗎?

自己和小摯友長得一樣嗎?哪里不一樣?

老師出示自己照片，這是誰?怎樣看出來的?

出示本班幼兒照片，是誰?怎樣看出來的?

2、特殊的摯友

翻看幼兒活動手冊第一冊第7頁的照片，有三位摯友都說自己很特殊，你們看出來沒有?聽聽他們是怎樣說的?

老師按畫頁上的文字用夸張的語言描述人物特征。

這三位小摯友哪幾位有畫像，你能找到嗎?給照片與書上的漫畫像連線。

3、畫一個特殊的我

找一找自己特殊的地方。

細(xì)致視察比較，發(fā)覺自己頭部的特征;

以漫畫手法畫自己畫像，夸張的表現(xiàn)自己的特征。

4、自我描述

與同伴交談，說說自己特殊的地方。

展示自由畫像，燕采納“我很特殊，因為我……”的表述方式自我描述。

活動反思：

在活動中，視察的重點從粗略引向微小，既是對幼兒視察實力更進(jìn)一步的要求，也有利于幼兒感受個體的多樣性。通過這次活動使幼兒對自己和同伴有了更多的了解，也發(fā)覺了孩子身上更多的閃光點。教學(xué)活動讓孩子們收獲了，更讓我收獲了。

不足之處：

繪畫時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)將自己的特點畫的夸張一些，多指導(dǎo)實力較弱的幼兒，使其共

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