




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PreparationforCET-SET考試形式考試內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)考題與平時(shí)準(zhǔn)備注意事項(xiàng)
考試形式四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試的每場(chǎng)考試都由兩名主考主持、3名考生參加,時(shí)間為20分鐘??荚囉?部分組成。第一部分:“熱身”練習(xí)(約5分鐘)考生報(bào)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)(最后四位)簡(jiǎn)短的自我介紹,主考對(duì)每位考生逐一提問(wèn)考試形式第二部分:考試的重點(diǎn)部分(約10分鐘)主考先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息,準(zhǔn)備1分鐘,發(fā)言1分半鐘就規(guī)定的話題進(jìn)行小組討論主要考核考生用英語(yǔ)進(jìn)行連貫的口頭表達(dá)的能力,以及傳達(dá)信息、發(fā)表意見(jiàn)、參與討論和進(jìn)行辯論等口頭交際能力??荚囆问降谌糠?主考再次提問(wèn)以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約5分鐘。
考試內(nèi)容友好往來(lái)問(wèn)候,介紹,告別和告辭,祝愿和祝賀,感謝和應(yīng)答,道歉和應(yīng)答,提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。相互交流開(kāi)始交談,繼續(xù)交談,改變?cè)掝},停止交談??荚噧?nèi)容態(tài)度愿意,希望,意向,決心,責(zé)任,能力,允許,禁止,同意和不同意,否定,喜歡和不喜歡,偏愛(ài),責(zé)怪和抱怨,判斷、決定和意見(jiàn)。勸說(shuō) 命令,勸告和建議,承諾,提醒。感情 焦慮,驚奇,興趣,加重感情色彩??荚噧?nèi)容存在 存在和不存在,有和沒(méi)有??臻g描述 位置,方向,運(yùn)動(dòng),距離。時(shí)間 時(shí)刻,時(shí)段,時(shí)間關(guān)系,頻度,時(shí)序??荚噧?nèi)容發(fā)表意見(jiàn)和看法詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)和看法,發(fā)表意見(jiàn)和看法,對(duì)意見(jiàn)和看法的反應(yīng),同意,不同意,要求澄清,澄清意見(jiàn)和看法。爭(zhēng)辯討論,討論觀點(diǎn),反駁論點(diǎn),提出進(jìn)一步論證,勸說(shuō)和對(duì)勸說(shuō)的反應(yīng)。參考:《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》功能意念表 或口語(yǔ)詞典評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性和范圍話語(yǔ)的長(zhǎng)短和連貫性語(yǔ)言靈活性和適切性5分4分3分2分口語(yǔ)考試成績(jī)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。A等:能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交 際,基本上沒(méi)有困難。B等:能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交 際,雖有些困難,但不影響交際。C等:能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口 頭交際。D等:尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力??碱}與平時(shí)準(zhǔn)備TopicAreaTopicHolidaysWeeklongHolidaysSocialIssuesGlobalWarmingEntertainmentFormsofEntertainment考題與平時(shí)準(zhǔn)備TopicAreaTopicEducationLifelonglearningSocialIssuesTheWenchuanEarthquakeSocialIssuesMobilityinModernSocietySportsThe2008BeijingOlympicGames注意事項(xiàng)心理準(zhǔn)備榮辱不驚,泰然自若2.結(jié)識(shí)伙伴,注重交流3.悉心傾聽(tīng),陳述有理4.不獨(dú)霸話語(yǔ)權(quán),也不被動(dòng)等發(fā)言權(quán)5.表達(dá)靈活,不被卡殼6.討論切題注意事項(xiàng)-指令
Right.Nowweallhavesomeideaofvariouskindsofcitytransport,we'dlikeyoutodiscussthistopicfurtherandhaveadiscussionaboutfourandahalfminutes.Duringthediscussionyoumayarguewitheachotheroraskeachotherquestions.Ourdiscussionisabout
whichist
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于SDN的FiWi網(wǎng)絡(luò)生存性:技術(shù)融合與實(shí)踐創(chuàng)新
- 教研員崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)詳解
- 教師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案
- 企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張六大關(guān)鍵策略
- 智能家居系統(tǒng)用戶(hù)體驗(yàn)調(diào)研
- OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)實(shí)施方案
- 地下管廊施工安全風(fēng)險(xiǎn)分析及防范措施
- 中醫(yī)望診基礎(chǔ)理論與實(shí)訓(xùn)手冊(cè)
- 小學(xué)音樂(lè)課創(chuàng)編教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于RC理論的Ramsey數(shù)估算:算法解析與應(yīng)用拓展
- 廣東省廣州市天河執(zhí)信中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(含答案)
- 2025年甘肅省輔警考試真題及答案
- 安徽省蚌埠市2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期調(diào)研性監(jiān)測(cè)語(yǔ)文(含答案)
- 醫(yī)生進(jìn)修6個(gè)月匯報(bào)大綱
- 肺栓塞的護(hù)理疑難病例討論
- 日間化療服務(wù)管理制度
- 外科病人的心理護(hù)理講課件
- 2024-2025學(xué)年上海市浦東新區(qū)六年級(jí)(下)期中數(shù)學(xué)試卷(五四學(xué)制)(含解析)
- 油工承包合同協(xié)議書(shū)
- BSEN50342-1-2015鉛酸起動(dòng)電池完整
- 2025至2030中國(guó)特殊教育市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及前景方向研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論