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本文格式為Word版,下載可任意編輯——高三生物知識點總結(jié)
生物復(fù)習(xí)課是高三學(xué)生培養(yǎng)才能必不成少的一個重要環(huán)節(jié),有哪些考點需要復(fù)習(xí)呢?下面是我給大家?guī)淼母呷锟键c,夢想對你有扶助。
高三生物考點(一)
1.細胞有絲分裂的意義?
答:使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。
2.ATP的功能?
答:生物體生命活動所需能量的直接來源。
3.與分泌蛋白形成有關(guān)的細胞器?
答:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
4.能產(chǎn)生ATP的細胞器(布局)?
答:線粒體、葉綠體、(細胞質(zhì)基質(zhì)(布局))
能產(chǎn)生水的細胞器(布局):線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(布局))
能堿基互補配對的細胞器(布局):線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(布局))
5.滲透作用必備的條件是?
答:一是半透膜;二是半透膜兩側(cè)要有濃度差。
6.礦質(zhì)元素是指?
答:除C、H、O外,主要由根系從土壤中吸收的元素。
7.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義?
答:機體舉行正常生命活動的必要條件。
8.呼吸作用的意義是?
答:(1)供給生命活動所需能量;
(2)為體內(nèi)其他化合物的合成供給原料。
9.促進果實發(fā)育的生長素一般來自?
答:發(fā)育著的種子。
10.利用無性繁殖繁殖果樹的優(yōu)點是?
答:周期短;能保持母體的優(yōu)良性狀。
高三生物考點(二)
1.有性生殖的特性是?
答:具有兩個親本的遺傳物質(zhì),具更大的生活力和變異性,對生物的進化有重要意義。
2.減數(shù)分裂和受精作用的意義是?
答:對維持生物體前后代體細胞染色體數(shù)目的恒定性,對生物的遺傳和變異有重要意義。
3.被子植物個體發(fā)育的起點是?
答:受精卵,生殖生長的起點是?花芽的形成
4.高等動物胚胎發(fā)育過程包括?
答:受精卵卵裂囊胚原腸胚組織分化、器官形成幼體
5.羊膜和羊水的重要作用?
答:供給胚胎發(fā)育所需水環(huán)境具防震和養(yǎng)護作用。
6.生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者作用是?
答:將無機物轉(zhuǎn)變成有機物,將光能轉(zhuǎn)變化學(xué)能,并儲存在有機物中;維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量滾動。
分解者作用是?
答:將有機物分解成無機物,保證生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常舉行。
7.DNA是主要遺傳物質(zhì)的理由是?
答:絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,僅少數(shù)病毒遺傳物質(zhì)是RNA。
8.DNA規(guī)矩雙螺旋布局的主要特點是?
答:(1)DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈旋轉(zhuǎn)成的雙螺旋布局。
(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成根本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè)。
(3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,遵循堿基互補配對原那么。
高三生物考點(三)
1.DNA復(fù)制的意義是什么?
答:使遺傳信息從親代傳給子代,從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。DNA復(fù)制的特點是什么?半留存復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制
2.基因的定義?
操縱生物性狀的遺傳物質(zhì)的根本單位,是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
3.基因的表達是指?
答:基因使遺傳信息以確定的方式反映到蛋白質(zhì)的分子布局上,從而使后代表現(xiàn)出與親代一致的性狀。包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩階段。
4.遺傳信息的傳遞過程?
答:DNARNA蛋白質(zhì)(公式輸出不便,參看課本)
5.基因自由組合定律的實質(zhì)?
答:位于非同源染色體上的非等位基因的分開或組合是互不干擾的。在舉行減數(shù)分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分開,同時,非同源染色體上非等位基因自由組合。(分開定律呢?)
6.基因突變是指?發(fā)生時間?
答:由于DNA分子發(fā)生堿基對的添加,缺失或變更,而引起的基因布局的變更。有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期的DNA復(fù)制時。
意義?生物變異的根本來源,為生物進化供給了最初原材料。
7.基因重組是指?
答:在生物體舉行有性生殖的過程中,操縱不同性狀的基因的重新組合。
發(fā)生時間?答:減數(shù)第一次分裂前期或后期。
意義?答:為生物變異供給了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要理由之一,對生物的進化有重要意義。
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