2025年本科生綜合素質考核測試卷及答案第一部分思想道德與價值觀（30分）一、單項選擇題（每題2分，共10分）1.2024年10月，中共中央發(fā)布《新時代公民道德建設實施綱要》修訂版，其中新增“數(shù)字倫理”章節(jié)，強調“網(wǎng)絡空間道德建設”的核心要求是：A.嚴格監(jiān)管網(wǎng)絡言論B.培育文明自律網(wǎng)絡行為C.限制未成年人上網(wǎng)時長D.禁止網(wǎng)絡虛擬財產交易2.某學生在圖書館撿到一部手機，機主承諾支付200元感謝費。該學生歸還手機后，機主反悔未支付。從道德視角分析，學生的正確態(tài)度應是：A.要求機主履行承諾，否則報警B.理解機主可能困難，不再追究C.在社交平臺曝光機主失信行為D.向學校反映，要求機主公開道歉3.以下哪項最能體現(xiàn)“社會主義核心價值觀”中“友善”的內涵？A.主動為生病同學代課并整理筆記B.參與社區(qū)垃圾分類宣傳志愿服務C.在學術研討中堅持獨立觀點并據(jù)理力爭D.向導師如實匯報實驗數(shù)據(jù)中的異?，F(xiàn)象4.2024年“感動中國”年度人物中，一位鄉(xiāng)村教師放棄城市工作，30年扎根山區(qū)，幫助2000余名學生走出大山。其事跡主要體現(xiàn)的道德品質是：A.愛崗敬業(yè)與奉獻精神B.創(chuàng)新意識與開拓能力C.法治觀念與規(guī)則意識D.文化自信與傳承自覺5.某高校學生社團擬組織“傳統(tǒng)節(jié)氣文化”主題活動，以下方案中最符合“創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”要求的是：A.邀請老藝人演示二十四節(jié)氣手工剪紙B.制作節(jié)氣主題短視頻，結合現(xiàn)代動畫技術講解農事諺語C.舉辦節(jié)氣知識競賽，題目選自《月令七十二候集解》D.組織學生抄寫《齊民要術》中關于節(jié)氣的原文片段二、案例分析題（20分）2024年12月，某高校官方公眾號發(fā)布《關于2025屆畢業(yè)生就業(yè)引導的倡議》，鼓勵畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方工作。大一學生張某在評論區(qū)留言：“基層條件艱苦，發(fā)展機會少，我憑什么要去？我寒窗苦讀就是為了留在大城市?！闭埥Y合“個人理想與社會理想的關系”“青年的社會責任”等理論，對張某的觀點進行評析，要求邏輯清晰、論據(jù)充分，字數(shù)300字左右。第二部分學業(yè)發(fā)展與學術規(guī)范（30分）一、單項選擇題（每題2分，共10分）6.某學生在撰寫課程論文時，引用了網(wǎng)絡上一篇未標注作者的學術博客內容，未做注釋。這一行為違反了學術規(guī)范中的：A.數(shù)據(jù)真實性原則B.引用標注規(guī)范C.成果原創(chuàng)性要求D.學術倫理底線7.以下關于“文獻綜述”的表述，正確的是：A.文獻綜述只需羅列已有研究成果B.文獻綜述應指出現(xiàn)有研究的不足并提出研究方向C.文獻綜述中引用的文獻發(fā)表時間越近越好D.文獻綜述的字數(shù)應占論文總字數(shù)的50%以上8.某理工科學生在實驗中發(fā)現(xiàn)，重復三次實驗的結果與理論預期差異較大，正確的處理方式是：A.調整實驗參數(shù)直至結果符合預期B.在論文中只報告兩次符合預期的實驗數(shù)據(jù)C.記錄所有實驗數(shù)據(jù)，分析誤差來源并如實撰寫報告D.參考同學的實驗結果修改自己的數(shù)據(jù)9.某專業(yè)課程采用“過程性考核”，包括課堂討論（30%）、小組報告（40%）、期末筆試（30%）。這種考核方式的主要目的是：A.降低考試難度，提高學生通過率B.全面評價學生的知識應用與協(xié)作能力C.減少教師閱卷工作量D.避免學生因一次考試失誤影響成績10.以下哪項行為符合學術交流中的“學術共同體精神”？A.在學術會議上公開質疑他人研究的方法缺陷，并提供改進建議B.將團隊合作成果單獨署名發(fā)表C.對同行的研究成果僅引用部分支持自己觀點的內容D.在未征得同意的情況下，將他人未發(fā)表的研究思路寫入自己的論文二、論述題（20分）請結合自身專業(yè)（假設為“環(huán)境工程”），闡述“理論學習與實踐能力”的關系，并舉例說明如何通過課程學習、實驗實訓、項目實踐等途徑提升專業(yè)綜合能力。要求結合具體場景，邏輯清晰，字數(shù)400字左右。第三部分實踐創(chuàng)新與社會參與（20分）一、實踐操作題（10分）某社區(qū)擬在老舊小區(qū)開展“適老化改造”項目，需要組建學生志愿者團隊參與需求調研。請設計一份調研方案，包括調研目的、調研對象、調研方法、核心問題（至少5個），要求方案具有可操作性。二、案例分析題（10分）2024年，某高?！班l(xiāng)村振興”學生團隊研發(fā)了一款“智能農業(yè)病蟲害識別APP”，通過圖像識別技術幫助農戶快速判斷作物病害類型并提供防治建議。團隊在推廣過程中遇到以下問題：部分老年農戶不會使用智能手機；山區(qū)網(wǎng)絡信號不穩(wěn)定導致識別延遲；部分農戶更信任傳統(tǒng)經(jīng)驗，對新技術持懷疑態(tài)度。請針對上述問題，提出至少3條改進建議，并說明理由。第四部分身心健康與人文素養(yǎng)（20分）一、單項選擇題（每題2分，共10分）11.以下關于“壓力管理”的表述，正確的是：A.壓力有害無益，應完全避免B.適度壓力可以提升學習效率C.壓力過大時應立刻放下所有任務休息D.向他人傾訴壓力會被視為軟弱12.某學生因考研失利出現(xiàn)情緒低落、失眠、食欲下降等癥狀，持續(xù)兩周以上。最合理的應對方式是：A.自行購買抗抑郁藥物服用B.向學校心理咨詢中心尋求專業(yè)幫助C.減少社交，獨自調整情緒D.通過熬夜打游戲轉移注意力13.以下哪項活動最能提升“人文素養(yǎng)”？A.參加機器人編程競賽B.閱讀《紅樓夢》并撰寫讀書報告C.學習使用數(shù)據(jù)分析軟件D.練習專業(yè)相關的實驗操作14.某學生在食堂用餐時，發(fā)現(xiàn)鄰桌同學將未吃完的飯菜直接倒入垃圾桶。正確的做法是：A.大聲指責其浪費行為B.默默將自己的餐盤清理干凈C.餐后主動與該同學溝通，分享“光盤行動”的意義D.拍照發(fā)朋友圈批評這種現(xiàn)象15.關于“審美能力”的培養(yǎng)，以下說法錯誤的是：A.多參觀美術館、博物館有助于提升審美B.審美能力僅與藝術天賦有關，無法通過學習提高C.閱讀經(jīng)典文學作品可以培養(yǎng)審美感知D.分析電影中的鏡頭語言是提升審美能力的途徑二、論述題（10分）請結合自身經(jīng)歷，談談“體育鍛煉”對個人心理狀態(tài)、學習效率和人際關系的影響，要求具體真實，字數(shù)200字左右。2025年本科生綜合素質考核測試卷答案第一部分思想道德與價值觀一、單項選擇題1.B2.B3.A4.A5.B二、案例分析題張某的觀點反映了部分青年在個人發(fā)展與社會責任關系上的認知偏差。個人理想與社會理想是辯證統(tǒng)一的：社會理想是個人理想的凝練與升華，個人理想的實現(xiàn)依賴于社會理想的指引?；鶎优c西部是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)場，需要大量人才填補公共服務、產業(yè)發(fā)展等領域的缺口。青年的成長不能脫離時代需求，“到祖國最需要的地方”既是責任，也是機遇——基層實踐能錘煉意志、積累經(jīng)驗，為個人長遠發(fā)展奠定更堅實的基礎。張某的“為了留在大城市”的訴求本身無可厚非，但需認識到：個人價值的實現(xiàn)不僅在于物質條件，更在于對社會的貢獻。高校就業(yè)引導并非強制，而是倡導青年將個人選擇與國家戰(zhàn)略結合，在服務社會中實現(xiàn)更高層次的人生價值。第二部分學業(yè)發(fā)展與學術規(guī)范一、單項選擇題6.B7.B8.C9.B10.A二、論述題環(huán)境工程專業(yè)的核心是解決實際環(huán)境問題，理論學習與實踐能力缺一不可。理論學習（如《環(huán)境化學》《水污染控制工程》）為實踐提供原理支撐，例如通過學習“生物膜法”的反應機理，才能理解污水處理工藝中填料選擇、微生物馴化的關鍵；實踐能力（如實驗、實訓、項目）則是理論的應用與驗證，例如在“城市污水廠實習”中，需將課堂所學的“活性污泥法”參數(shù)（如污泥齡、溶解氧）與實際工藝調控結合，才能真正掌握操作要點。提升途徑：①課程學習中，通過“案例討論”分析某工業(yè)廢水處理失敗的原因，結合理論提出改進方案；②實驗實訓中，參與“校園生活污水凈化小試”，從水質檢測、工藝設計到運行調試全程操作，記錄數(shù)據(jù)并分析誤差；③項目實踐中，加入教師的“農村黑臭水體治理”課題組，參與現(xiàn)場調研、方案比選，在真實場景中培養(yǎng)問題解決能力。三者結合，可實現(xiàn)“理論指導實踐—實踐反哺理論”的良性循環(huán)。第三部分實踐創(chuàng)新與社會參與一、實踐操作題調研方案示例：-調研目的：了解老舊小區(qū)老年人的生活痛點，為適老化改造提供需求依據(jù)。-調研對象：60歲以上常住居民（重點空巢、失能老人）、物業(yè)工作人員、社區(qū)管理者。-調研方法：入戶訪談（針對老人）、問卷調查（覆蓋全體居民）、現(xiàn)場觀察（記錄樓道、衛(wèi)生間等區(qū)域的安全隱患）。-核心問題：①您日常出行（如上下樓、外出買菜）最不方便的地方是什么？②家中哪些設施（如馬桶、照明）使用時存在安全隱患？③您希望改造中增加哪些服務（如老年食堂、醫(yī)療點）？④對改造后的維護管理有什么建議？⑤是否愿意參與改造方案討論？二、案例分析題改進建議：①開發(fā)“語音交互”功能，降低操作門檻，方便老年農戶通過語音描述病害特征；②增設“離線識別”模式，提前下載常見病害數(shù)據(jù)庫，解決山區(qū)網(wǎng)絡問題；③聯(lián)合村支書、種植能手開展“示范田”推廣，用實際防治效果說服農戶，同時邀請有經(jīng)驗的老農參與APP內容校準，增強可信度。第四部分身心健康與人文素養(yǎng)一、單項選擇題11.B12.B13.B14.C15.B二、論述題大一學年