


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE3《高級(jí)英語(選修)》教學(xué)大綱一、課程名稱:高級(jí)英語(選修)二、課程類別:公共選修課三、教學(xué)時(shí)數(shù):周學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí),總學(xué)時(shí)數(shù):34學(xué)時(shí)四、學(xué)分:2分五、開課時(shí)間:第5--6學(xué)期六、開課專業(yè):非英語專業(yè)七、教學(xué)對象:全校非英語專業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生八、教學(xué)目的:高級(jí)英語(選修)是一門公共選修課,也是一門綜合性課程,它與大學(xué)英語性質(zhì)相同。它是基礎(chǔ)階段的大學(xué)英語課程在高層次上的延續(xù)。高級(jí)英語是一門訓(xùn)練學(xué)生綜合英語技能尤其是閱讀理解、語法修辭與翻譯能力的課程。通過閱讀和分析內(nèi)容廣泛的材料,包括涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、語言、文學(xué)、教育、哲學(xué)、法律、宗教及自然科學(xué)等方面的名家作品,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,加深學(xué)生對社會(huì)和人生的理解,培養(yǎng)學(xué)生對名篇的分析和理解能力、邏輯思維能力與獨(dú)立思考的能力,增強(qiáng)對文化差異的敏感性,鞏固和提高學(xué)生英語語言技能。每課后都配有大量的相關(guān)練習(xí),包括閱讀理解、詞匯研究、問題分析、中英互譯和寫作練習(xí)等。通過該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生的英語水平在質(zhì)量上有較大的提高。其宗旨是通過課文的閱讀分析及理解,技巧的傳授與操練等幫助學(xué)生掌握閱讀技巧、擴(kuò)大詞匯量、提高理解能力,加快閱讀速度。提高學(xué)生的聽說讀寫譯綜合能力,加強(qiáng)學(xué)生對英美文學(xué)、文化的了解,并且鼓勵(lì)學(xué)生課后廣泛地有針對性地閱讀,擴(kuò)大知識(shí)面。九、課程內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容分為四類:為汲取信息而預(yù)讀提供預(yù)讀問題,學(xué)生帶著問題讀課文A尋找答案。提供課文注釋,幫助學(xué)生消除閱讀障礙。為求閱讀效果、掌握及擴(kuò)大信息而精讀教師講解詞、句的結(jié)構(gòu)知識(shí),提高學(xué)生認(rèn)、辯、猜詞的能力,擴(kuò)大詞匯量,提高閱讀速度。教師講解謀篇布局、修辭問題、比喻手段等知識(shí),提高學(xué)生閱讀理解力。為提高綜合能力而操練在語言訓(xùn)練上,以課文A為重點(diǎn),進(jìn)行朗讀、翻譯、討論、完成課后練習(xí)等,通過各種形式提高學(xué)生語言素質(zhì)。4.為訓(xùn)練語言敏感力而泛讀、泛聽、泛看、學(xué)生課后閱讀課文B;課堂欣賞英文名著名片十、教學(xué)時(shí)間安排:學(xué)期周內(nèi)容學(xué)時(shí)第一學(xué)期1LESSONONETextA:Blueprintfora“l(fā)earningSociety”22LESSONONETextA:Blueprintfora“l(fā)earningSociety”23LESSONTWOTextA:NotesofaNativeSon24LESSONTWOTextA:NotesofaNativeSon25LESSONTHREETextA:ForaNationalEfforttoDevelopaVaccinetoCounteractAIDS26LESSONTHREETextA:ForaNationalEfforttoDevelopaVaccinetoCounteractAIDS27LESSONFOURTextA:Stress:SomeGood,SomeBad28LESSONFOURTextA:Stress:SomeGood,SomeBad29Movieappreciation210LESSONFIVETextA:UFOsformInner,NotOuterSpace211LESSONFIVETextA:UFOsformInner,NotOuterSpace212LESSONSIXTextA:HigherEducation:CrockedonCampus213LESSONSIXTextA:HigherEducation:CrockedonCampus214LESSONSEVENTextA:ClosingtheLastChapter215LESSONSEVENTextA:ClosingtheLastChapter216LESSONEIGHTTextA:TheEndofSupervision217LESSONEIGHTTextA:TheEndofSupervision2第二學(xué)期1LESSONONETextA:Thinking:ANeglectedArt22LESSONONETextA:Thinking:ANeglectedArt23LESSONTWOTextA:TheSpliceofLife24LESSONTWOTextA:TheSpliceofLife25LESSONTHREETextA:TotheVictorBelongstheLanguage26LESSONTHREETextA:TotheVictorBelongstheLanguage27LESSONFOURTextA:TheShack28LESSONFOURTextA:TheShack29Movieappreciation210LESSONFIVETextA:RiteofSpring211LESSONFIVETextA:RiteofSpring212LESSONSIXTextA:EscapingtheDailyGrindforLifeasaHouseFather213LESSONSIXTextA:EscapingtheDailyGrindforLifeasaHouseFather214LESSONSEVENTextA:ConfessionsofaLaw-and-OrderLiberal215LESSONSEVENTextA:ConfessionsofaLaw-and-OrderLiberal216LESSONEIGHTTextA:TheGirlinthe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度綠色建材認(rèn)證與綠色建筑裝修工程合同
- 水庫調(diào)度與管理概論課件
- 變電運(yùn)行現(xiàn)場知識(shí)培訓(xùn)課件
- 變電站高級(jí)知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容課件
- 培訓(xùn)知識(shí)心得體會(huì)總結(jié)課件
- 水廠化驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn)課件
- 培訓(xùn)現(xiàn)場噴繪課件模板
- 2025版海洋工程設(shè)備安裝與維護(hù)分包合同
- 二零二五版住宅購買合同欺詐賠償標(biāo)準(zhǔn)與賠償程序
- 2025版房產(chǎn)維修基金管理合同:維修基金使用管理協(xié)議
- 新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試題(無答案)
- 資產(chǎn)收購方案(3篇)
- 混凝土立方體抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)工程材料試驗(yàn)與檢測63課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計(jì)講座
- 2025年中國郵政集團(tuán)工作人員招聘考試筆試試題(含答案)
- 規(guī)范大件運(yùn)輸管理制度
- 藥學(xué)處方審核培訓(xùn)
- T-MSC 005-2024 靈芝孢子油生產(chǎn)加工技術(shù)規(guī)范
- 職業(yè)院校班主任輔導(dǎo)員培訓(xùn)
- 貿(mào)易意向合作協(xié)議書范本
- 校園活動(dòng)講安全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論