為什么說人最寶貴的是生命？怎樣珍惜愛護生命？知識回顧

人最寶貴的是生命。生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。在臨死的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！獖W斯特洛夫斯基名人名言我們應該如何度過自己的一生，讓自己的生命更有價值呢？熱愛生活從點滴做起學習目標（一）情感、態(tài)度、價值觀：認識生命的價值，從日常的點滴做起，實現(xiàn)人生的意義。（二）能力：不斷增強對生命價值的體驗與認識能力。（三）知識：知道生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，懂得實現(xiàn)人生的意義應該從日常的點滴做起。

許振超是青島港橋吊隊隊長。多年來，他始終把學習作為“第一需要”，從一個只有初中文化程度的普通工人成長為一手絕活、兩破世界集裝箱裝卸紀錄的金牌工人、世界一流的“技術專家”。他和隊友們創(chuàng)造的“振超效率”產生了巨大的名牌效應，青島港在世界航運市場的知名度越來越高，集裝箱吞吐量高速增長。議一議：

許振超的生命價值是怎樣體現(xiàn)的？請你說說我們應該向許振超學習哪些優(yōu)秀品質?人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。

根據(jù)課本第14頁中間方框里的內容，說一說：雷鋒、孔繁森他們在奉獻的過程中收獲了什么？創(chuàng)造和奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。生命的價值靠行動實現(xiàn)

閱讀教材15頁漫畫，思考討論：（1）這組漫畫中的主人公的行為是一種什么行為？（2）這些平凡的小事能體現(xiàn)人生的價值嗎？讀一讀

同齡人的故事

在某中學，初一（1）班以“如何讓父母更快樂、更幸福”為主題的討論會正在進行著。第一個同學說：“我長大以后，將把世界上最豪華的房子買給我爸爸媽媽住，讓他們感受一下現(xiàn)代和時尚。”同學們十分驚奇。第二個同學說：“我要請爸爸媽媽吃世界上最豪華的宴席，讓他們感受一下卓越和精美?！蓖瑢W們一下子驚呆了。輪到一位女同學，她膽怯地說：“我要經常給媽媽洗頭，讓媽媽的長發(fā)亮起來，飄起來?！苯淌依锏目諝忸D時凝固了，靜得能聽見心跳。這時，不知誰問了一句：“為什么？”女同學有點激動，說：“我媽媽在一次車禍中失去了雙手，對于媽媽來說，洗頭是一種幸福。我已經長大了，我就是媽媽的雙手，就要給媽媽洗頭。”女同學說完，教室里響起了雷鳴般的掌聲。（1）你如何看待第一、二個同學的言論？女同學為什么會贏得雷鳴般的掌聲？（2）這個故事給我們的啟發(fā)是什么？從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。身臨其境

為使生命更有價值，在下列情境中，我會這樣做：父母很辛苦，我會：朋友很煩惱，我會：同學遇到困難，我會：公交車上，我會：

三尺票臺上的輝煌人生

304路是一條穿行于山海之間的風景線路。島城最具代表性的景點，如棧橋、中山公園、五四廣場、石老人風景區(qū)、嶗山等都分布在沿線。而乘坐304路車的乘客卻有些“復雜”———既有沿線的漁民、村民，又有慕名前來旅游的中外游客。怎樣做好這條線路上的乘務工作呢？

劉藝下了一番苦功。查找資料、請教行家、到景點實地察看、向當?shù)鼐用窳私怙L土人情，劉藝把少得可憐的業(yè)余時間都用在了學習上。早出晚歸是公交乘務員的職業(yè)特點，如果趕上連班，晚上12點多到家，早晨三四點鐘就得起床，這些對于女人來說多少有些殘酷。

好強的劉藝戰(zhàn)勝了各種困難，逐漸把沿線景點的有關知識，從歷史地理到民情風俗，從青島的名店名企到土特產品，都一一記在了心上。到后來，她連沿線房地產的售價、房屋朝向，各大商場的開關門時間、門牌號等都背得滾瓜爛熟，這些小知識使她做起乘務工作來更加得心應手。13年來，她的人生始終離不開這輛10米長的公交車，就連婚禮也是在車上辦的。她曾徒步走完了304路公交車線路的所有51個站點，記住了沿途200多個公交站名，總結了20條車廂工作法……她所在的304路公交線路，被命名為“劉藝線路”。思考：

（1）劉藝是怎樣在平凡的工作崗位上走出一段輝煌的人生的？

（2）對此，自己有什么感想？干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。我的收獲通過這節(jié)課的學習，我懂得了：在以后的生活中，我會做到：

如果如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一寸黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了寶貴的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活