第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?一年級(jí)教師?工作總結(jié)第?二學(xué)期這?一學(xué)期，我?體驗(yàn)了很多?，學(xué)到了很?多，經(jīng)歷了?更多。我不?僅僅認(rèn)真地?完成數(shù)學(xué)學(xué)?科教學(xué)工作?，還肩負(fù)管?理全班學(xué)生?的重任。在?臨近學(xué)期末?，我及時(shí)進(jìn)?行反思與回?顧，結(jié)合自?身實(shí)際，把?自己的感受?記錄下來(lái)，?現(xiàn)將本學(xué)期?工作進(jìn)行如?下總結(jié)：?一、教學(xué)方?面1、提?前備課，寫?好教案本?學(xué)期，我積?極查找資料?，制作課件?，利用好“?班班通”。?認(rèn)真地研讀?教材、教參?，吃透課標(biāo)?，找準(zhǔn)重難?點(diǎn)，寫好二?次備課和教?學(xué)反思。我?虛心地向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?請(qǐng)教，力求?讓我的教學(xué)?有質(zhì)量，有?特色。堅(jiān)持?練習(xí)“三筆?字”，每天?一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)?，利用課余?時(shí)間研讀《?小學(xué)數(shù)學(xué)》?、《___?教育》等書(shū)?刊。2、?反復(fù)磨課，?擇機(jī)賽課?開(kāi)學(xué)第一、?二周，我參?與我校__?_的《三備?三會(huì)》磨課?活動(dòng)，我在?師傅指點(diǎn)下?，選擇了《?十幾減9》?這一課。為?了能夠提高?自己的教學(xué)?水平，我前?后四次磨課?，經(jīng)歷了三?次___評(píng)?課，最后，?終于在教學(xué)?基本功方面?得到了提升?。學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)，?我都擇機(jī)參?與。__年?__月__?日，我參加?青年教師比?賽，我講的?是一年級(jí)下?冊(cè)第三單元?《分類與整?理》第一課?時(shí)。通過(guò)這?次賽課，我?積累了參賽?經(jīng)驗(yàn)，心理?素質(zhì)得到歷?練。__年?__月初，?學(xué)校___?開(kāi)展師德經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?我作為一名?參賽者，把?自身的感受?和經(jīng)歷匯成?一篇名為《?一點(diǎn)一滴顯?師德》的交?流材料。?二、班主任?工作方面?1、加強(qiáng)班?級(jí)管理班?級(jí)管理直接?關(guān)系到學(xué)生?的學(xué)習(xí)和教?學(xué)質(zhì)量。班?___是學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活和成長(zhǎng)的?重要場(chǎng)所，?良好的班風(fēng)?，僅靠班主?任一個(gè)人的?管理是不夠?的，還要培?養(yǎng)班級(jí)小助?手，鍛煉他?們的管理能?力和自我約?束能力。這?學(xué)期，我實(shí)?行“崗位職?責(zé)負(fù)責(zé)制”?，班級(jí)的每?一個(gè)窗臺(tái)，?每一樣物品?，每一項(xiàng)工?作都安排專?人負(fù)責(zé)。讓?學(xué)生有責(zé)任?心，參與管?理班級(jí)，淡?化班主任管?理職能。?2、狠抓學(xué)?生習(xí)慣小?學(xué)階段是各?種習(xí)慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵時(shí)期?，一年級(jí)的?學(xué)生缺乏自?覺(jué)性，作為?班主任，我?注重言傳身?教。學(xué)生良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成不是一朝?一夕形成的?，通過(guò)一學(xué)?期反復(fù)抓，?堅(jiān)持抓，我?班___名?學(xué)生的習(xí)慣?都有不同層?次的提高。?3、注重?家校配合?為了與家長(zhǎng)?溝通，我建?立了一年三?班家長(zhǎng)__?_群和QQ?群。利用網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)，把?孩子在校的?表現(xiàn)情況，?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通交流，?家長(zhǎng)會(huì)把孩?子的生活和?成長(zhǎng)中的重?要信息告訴?老師，這樣?我會(huì)更加全?面地了解學(xué)?生，抓住孩?子身上的閃?光點(diǎn)，因材?施教。4?、確保學(xué)生?安全學(xué)生?的安全工作?是重中之重?。不管是課?間安全、還?是課上時(shí)間?，我總會(huì)有?針對(duì)性地對(duì)?學(xué)生思想上?的預(yù)防教育?，反復(fù)督促?，并把身邊?的實(shí)際安全?案例，經(jīng)常?在班會(huì)上講?一講。三?、日后努力?的方向緊?跟時(shí)代步伐?，積極利用?云平臺(tái)、網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)空間?、參與“一?師一優(yōu)課”?曬課活動(dòng)。?同時(shí)把自己?優(yōu)質(zhì)的教育?資源與廣大?平臺(tái)教師_?__、交流?學(xué)習(xí)。回?顧本學(xué)期，?我沒(méi)有虛度?時(shí)光，反思?自己工作中?存在的不足?，如：對(duì)學(xué)?困生應(yīng)投入?更多的耐心?；對(duì)學(xué)生紀(jì)?律方面嚴(yán)格?要求；敢于?創(chuàng)新，能