音樂(lè)欣賞

居住在海洋中的白鯨也喜歡這首曲子，它們還和這首樂(lè)曲之間發(fā)生了一個(gè)感人的故事呢。這節(jié)課咱們就來(lái)學(xué)習(xí)《喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨》。白鯨：鯨的一種，是北極特有的鯨類，白鯨全身成粉白色，喜歡組成幾百只甚至上千只的群體在淺?；顒?dòng)。白鯨會(huì)“唱歌”，在水里，它們的歌聲可以傳幾百米。喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨召喚一群

頑皮北極

優(yōu)雅著了慌

奇跡脊背堅(jiān)硬援助冰區(qū)

欣賞鑿冰絕望政府成群結(jié)隊(duì)搶救一動(dòng)不動(dòng)楚科奇海

1.讀課文，說(shuō)說(shuō)白鯨和音樂(lè)之間發(fā)生了怎樣的故事？

一群白鯨因____________到北極而_____，搶救人員用優(yōu)雅的古典音樂(lè)把白鯨引入深海使它們_____的故事。整體感知追趕魚群遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)本文第（）自然段寫白鯨遇險(xiǎn)，第（）自然段寫人們救白鯨，第（）自然段寫白鯨脫險(xiǎn)。

四

七五.六1、學(xué)生自由讀課文，說(shuō)說(shuō)哪些自然段寫了白鯨遇險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)？2、學(xué)生齊讀第四自然段，想想白鯨遇險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)怎樣?

兩天以后，突然來(lái)了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來(lái)。

1.自由讀課文，找找課文哪些自然段描寫了人們是怎樣解救白鯨的？

2.小組交流，為什么說(shuō)白鯨得救是個(gè)奇跡？

3.從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛(ài)？找出來(lái)讀一讀。

小組合作學(xué)習(xí)

正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信。

人們一聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛趕來(lái)鑿冰搶救白鯨，還給它們帶來(lái)好吃的。直升飛機(jī)和破冰船來(lái)了。在飛機(jī)的指揮下，破冰船開(kāi)出了一條二十多千米長(zhǎng)的通道。

可是，白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，它們害怕這只高大的破冰船。一個(gè)船員大聲喊：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥。放放音樂(lè)試試，把它們引出去!”船上響起了優(yōu)雅的古典音樂(lè)。

啊，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來(lái)。

白鯨一邊欣賞音樂(lè)，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。1.為什么說(shuō)白鯨得救是個(gè)奇跡？

船上響起了優(yōu)雅的古典音樂(lè)。啊，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)對(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來(lái)。白鯨一邊欣賞音樂(lè)，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。

質(zhì)疑（合作探究）想一想幫一幫質(zhì)疑（合作探究）2.從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛(ài)？找出來(lái)讀一讀。

想一想幫一幫正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信。人們一聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛趕來(lái)?yè)尵劝做L，還給它們帶來(lái)好吃的。可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開(kāi)，后面的冰又凍上了。人們立刻向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào)，請(qǐng)求援助。拓展延伸（合作探究）1、從課文的學(xué)習(xí)中，你感悟到什么？2、你還了解到哪些喜歡音樂(lè)的動(dòng)物、植物？知識(shí)百寶箱

根據(jù)荷蘭音樂(lè)家菲迪記述，他家墻壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每當(dāng)他演奏莫扎特c調(diào)四重奏的柔板時(shí)，它就會(huì)爬出來(lái)傾聽(tīng)，當(dāng)曲子結(jié)束，它就爬回去。而演奏其他音樂(lè)時(shí)，蜥蜴是不會(huì)出來(lái)的。

鴿子喜歡聽(tīng)管風(fēng)琴演奏的樂(lè)曲。

海豹具有一定的音樂(lè)天賦，它會(huì)唱歌，能夠發(fā)出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等從低到高的各種聲音。跳舞草，世界上唯一能隨樂(lè)而動(dòng)的植物，高可長(zhǎng)到60—120厘米。小草