優(yōu)秀社會(huì)教育教案目標(biāo)：

1.在講講議議中理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)念兒歌。

2.情愿與同伴共同玩耍，體驗(yàn)與同伴共同玩耍的歡快。

預(yù)備：自制ppt

過(guò)程：

一、回憶溝通——說(shuō)說(shuō)我的好朋友

你有好朋友嗎?他是誰(shuí)?

你和朋友在一起做過(guò)什么歡快的事?

小結(jié)：和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的東西，還能夠相互幫助，真歡快，有朋友真好。

二、兒歌賞識(shí)——理解兒歌內(nèi)容

過(guò)渡：我們都有好朋友，那么小鳥、小魚他們有好朋友嗎?

1.觀看課件，講講議議

提問(wèn)：

小鳥和好朋友在一起做什么?小魚呢?

小朋友和好朋友在一起做什么?

鼓舞幼兒用動(dòng)作來(lái)表演。

小結(jié)：小鳥、小魚、小朋友都有自己的好朋友，和朋友在一起真歡快。

2.師完整的念兒歌兩遍，幼兒跟念。

三、圓圈玩耍——學(xué)念兒歌

過(guò)渡：接下來(lái)，我們一起來(lái)做一個(gè)玩耍吧!

1.介紹玩法

5-6個(gè)幼兒手拉手圍成圓圈，向前走一步，向后退一步，一起大聲念兒歌，說(shuō)到最終一句時(shí)用動(dòng)作表示友好，如握握手，抱一抱，親一親等。

2.幼兒玩耍

依據(jù)實(shí)際狀況，幼兒反復(fù)玩耍?？梢砸龑?dǎo)幼兒分弟弟妹妹念兒歌，并留意要邊玩耍邊念兒歌。

小結(jié)：與朋友一起玩耍真歡快，回去也可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個(gè)玩耍哦!

優(yōu)秀社會(huì)訓(xùn)練教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所要保持安靜。

2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕放物品。

3、寵愛(ài)安靜的環(huán)境。

活動(dòng)預(yù)備：

1、座位：兩個(gè)大半圓。(有確定的空隙，便于幼兒活動(dòng)。)2、四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件。及相機(jī)活動(dòng)中拍攝用和PPT。

3、分組材料：輕輕看書(2組)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2組)、夾夾子、喂豆豆。

4、班得瑞輕音樂(lè)，地面上有貼好的正方形線條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒觀看四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件：初步感知小動(dòng)物們會(huì)輕輕地做哪些事?

開(kāi)頭語(yǔ)：珍寶們，有一群得意的小動(dòng)物來(lái)了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

1、小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好!(小朋友向小貓問(wèn)好。)我會(huì)輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

教師：小貓會(huì)什么呀?(追問(wèn))那它會(huì)輕輕地干什么?(教師帶著幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示)

2、同上

3、教師提問(wèn)：那我們小朋友會(huì)輕輕地做哪些事情呢?(吃飯、放碗、整理玩具、讀書、搬椅子。)

4、教師小結(jié)：期望我們小朋友以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕小扣門、輕輕地放玩具。

二、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)輕輕看書

(1)、橡皮泥、玩玩具、搭積木

(2)、夾夾子、喂豆豆，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)當(dāng)如何輕輕地做各種事情。

1、幼兒自選材料活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，(并拍攝一小段幼兒輕輕地行為)并準(zhǔn)時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒消逝大聲嚷嚷的行為進(jìn)展提示和訂正。(教師提示：小朋友們，請(qǐng)你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦!)

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你剛剛玩了什么?你是怎么玩的?

3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：教師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來(lái)看一看?看了這段電視，你覺(jué)得好嗎?好在哪里?

4、播放PPT：一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的畫面。

6、小結(jié)：這些小朋友真棒呀!我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎?(鼓舞幼兒大聲地、布滿信念的說(shuō)：能做到!)

三、玩玩耍，進(jìn)一步穩(wěn)固練習(xí)。

1、教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們輕輕地走到黃色的線上來(lái)，我們一起來(lái)表演：我會(huì)輕輕。

2、在輕音樂(lè)的伴奏下、教師帶著幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說(shuō)一說(shuō)：找個(gè)好朋友，湊在一起輕輕說(shuō)，只有你我才聽(tīng)見(jiàn)。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕小扣敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰。咚咚咚。我會(huì)輕輕走出教室去外面玩耍，真歡快呀!

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。

2、在日常生活中穩(wěn)固幼兒的行為。

優(yōu)秀社會(huì)訓(xùn)練教案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在生活中覺(jué)察、理解四周的人對(duì)自己的關(guān)心、疼惜。

2.能聯(lián)系自己的日常生活閱歷參與溝通與表達(dá)。

3.情愿用樂(lè)觀的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的感謝之情。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.視頻：《賣燒烤的小女孩》。

2.社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。

3.歌曲《感恩的心》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情感體驗(yàn)。

1.播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

師：“今日，李教師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)你認(rèn)真的看一看，錄像里說(shuō)了什么事情。

2.幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。

師：剛剛的錄像里說(shuō)了什么事情呀?

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?

師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務(wù)。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照看家人她每天都要去賣燒烤。

師：那你覺(jué)得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?

師小結(jié)：是的，小雨欣是一個(gè)特別懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來(lái)感恩回報(bào)媽媽。

師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績(jī)來(lái)感恩回報(bào)媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人，她還被評(píng)為了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人對(duì)自己的培育之苦。

師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照看著家人，那你覺(jué)得你自己的媽媽辛苦嗎?

師：那你的媽媽每天都忙些什么?

師：媽媽尋常是怎樣來(lái)關(guān)心我們小朋友的?

師小結(jié)：我們的媽媽把得意的小朋友帶到了這個(gè)世界上，又含辛茹苦把你們培育大，很辛苦很累的。媽媽為了我們的安康成長(zhǎng)付出了很多的愛(ài)，那你們愛(ài)媽媽嗎?

師：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)感謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說(shuō)句什么話?你想為媽媽做點(diǎn)什么事?

師小結(jié)：小朋友們說(shuō)得真好，我們應(yīng)當(dāng)感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操勞。就是對(duì)媽媽最好的感恩。

師：在家里除了媽媽愛(ài)我們還有誰(shuí)也愛(ài)著我們?他們是怎么愛(ài)我們的呢?

師小結(jié)：我們的家人很愛(ài)我們，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)當(dāng)如何感恩家人呢?

師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。

三、感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。

1.師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛(ài)關(guān)我們，還有誰(shuí)也始終在關(guān)愛(ài)著我們，幫助著我們呢?

2.感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。(圖片：教師教孩子們學(xué)本領(lǐng))

師：咱們每天來(lái)園到離園，都做些什么啊，教師都教些我們什么啊?

教師小結(jié)：咱們?cè)谟變簣@的.一天時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)教師的辛勤訓(xùn)練，咱們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)感謝教師呢?

教師小結(jié)：其實(shí)呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動(dòng)中安康的成長(zhǎng)，就是對(duì)教師最好的感謝啊!

3.感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

師：“你和你的小伙伴在一起歡快嗎?有哪些歡快的事?”

4.感恩社會(huì)主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是特別有用的，我們應(yīng)當(dāng)感恩身邊的人。

師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去敬重他們。

(1)出示農(nóng)夫鋤地的圖片，

師：我們尋常的食物是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們要敬重農(nóng)夫伯伯，并要疼惜糧食。

(2)請(qǐng)幼兒觀看建筑工人蓋房子的過(guò)程，懂得感恩建筑師

(3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有安康的身體是離不開(kāi)醫(yī)生的，我們應(yīng)當(dāng)感恩醫(yī)生。

5.進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝教師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡快、幫助;感謝農(nóng)夫伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰(shuí)?你想感謝他呢?”

師小結(jié)：剛剛小朋友想出了很多感恩的方法,可以向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一聲感謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽(tīng)教師的話、敬重別人的勞動(dòng)。

四、制作感恩卡片。

師：我們應(yīng)當(dāng)常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛(ài)我們的人。這樣生活會(huì)變得更歡快!更幸福!那我們一起來(lái)制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

師：你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰(shuí)?

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)幼兒可以以唱歌的形式形式來(lái)表達(dá)自己感恩的心。

優(yōu)秀社會(huì)訓(xùn)練教案4

教材分析

(重點(diǎn)與難點(diǎn))

大米又稱“稻米”，是中國(guó)人民的主要食物之一，養(yǎng)分格外豐富，也是我們生活中必不行少的食品。秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)，大米成熟，正值豐收，結(jié)合教學(xué)主題開(kāi)展疼惜糧食的活動(dòng)，特別適宜。從生活實(shí)際動(dòng)身，以“種稻米”這個(gè)視角引起幼兒興趣，了解農(nóng)夫種糧的辛苦，萌發(fā)對(duì)農(nóng)夫的感謝之情，從而知道糧食來(lái)之不易，懂得疼惜糧食。本課重點(diǎn)是讓幼兒懂得“糧食來(lái)之不易，人人都要疼惜”的道理。難點(diǎn)是開(kāi)闊幼兒的眼界，在幫助幼兒了解水稻生長(zhǎng)史的過(guò)程中，培育幼兒的觀看力氣、思維力氣。

幼兒根底分析

(力氣、閱歷根底)

幼兒的有：大米作為生活中的主要食物是幼兒能常常接觸到的，幼兒知道大米外形特征，如：白色、粒狀;關(guān)于珍惜糧食，孩子也熟知《憫農(nóng)》這一首古詩(shī)，知道大米是農(nóng)夫伯伯種的，付出了很多汗水。

幼兒的缺：現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都特別優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張鋪張等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象格外普遍。針對(duì)這種狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“疼惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不鋪張、疼惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

幼兒提升點(diǎn)：了解水稻的生長(zhǎng)過(guò)程，知道米飯是怎么得來(lái)的，萌發(fā)對(duì)農(nóng)夫的感謝之情。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解水稻的生長(zhǎng)過(guò)程，知道米飯是怎么得來(lái)的。

2.知道糧食來(lái)之不易，懂得珍惜糧食，萌發(fā)對(duì)農(nóng)夫的感謝之情。

一、談話導(dǎo)入，觀看PPT

導(dǎo)語(yǔ)：今日我?guī)?lái)了很多好吃的食物，請(qǐng)大家看看都有些什么?(出示PPT：大米制成品)

小結(jié)：這些好吃的食物，都是由同一種原料做成的，那就是大米。

過(guò)渡語(yǔ)：那大米又是怎樣得來(lái)的呢?接下來(lái)我們一起來(lái)看個(gè)視頻，了解一下。

二、播放視頻，了解大米是怎么來(lái)的

1.先完整地播放視頻

提問(wèn)：小朋友，剛剛你看到了什么?

小結(jié)：大米成熟之后能制作出很多美味佳肴，但是這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)潔，需要花費(fèi)很多心血。

2.介紹“水稻生長(zhǎng)史”讓幼兒初步了解農(nóng)夫伯伯的辛苦。

提問(wèn)：

①剛開(kāi)頭的時(shí)候需要做什么工作?

小結(jié)：剛開(kāi)頭要撒種(播種)。

②小禾苗長(zhǎng)在水田的苗床里，越長(zhǎng)越大，越來(lái)越擠，這時(shí)候農(nóng)夫伯伯是怎么做的呢?

小結(jié)：種子發(fā)芽了，要定期治理，澆水、施肥、除蟲、拔草等等。

③禾苗長(zhǎng)大了，農(nóng)夫伯伯需要做什么?結(jié)出沉甸甸的稻穗，農(nóng)夫伯伯要做哪些工作?

小結(jié)：禾苗長(zhǎng)大了，農(nóng)夫伯伯需要留神呵護(hù)，等稻子成熟了，農(nóng)夫伯伯要收割稻子，然后把稻子曬干，最終把曬干的稻子加工成大米。

三、幼兒爭(zhēng)論怎樣疼惜糧食

過(guò)渡：農(nóng)夫伯伯在小秧苗長(zhǎng)成稻穗的過(guò)程中，付出了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)吃到香香的米飯。我們要從心中感謝農(nóng)夫伯伯?？墒怯行┬∨笥咽窃趺醋龅哪?讓我們一起來(lái)看看。

1.觀看鋪張糧食的圖片

提問(wèn)：孩子們，你們看了這些圖片有什么感受?

小結(jié)：鋪張糧食的行為很不應(yīng)當(dāng)，沒(méi)有敬重農(nóng)夫伯伯的辛苦勞作。

2.爭(zhēng)論：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜糧食?

小結(jié)：我們小朋友不管是在家，還是在幼兒園，都要記得農(nóng)夫伯伯的辛勤勞動(dòng)，一粒米飯都不鋪張，做個(gè)疼惜糧食的好孩子。孩子們，還記得古詩(shī)《憫農(nóng)》讓我們一起讀一讀，感受一下糧食的來(lái)之不易和農(nóng)夫

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

集體朗讀古詩(shī)《憫農(nóng)》。

優(yōu)秀社會(huì)訓(xùn)練教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解蘆稷在人們生活中的作用，知道蘆稷不僅可以有用養(yǎng)分高其余部位妙用也多

2.知道蘆稷是一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)，增加寵愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活