第4頁共4頁2023年?小學(xué)三年級?綜合實踐教?學(xué)工作總結(jié)?本學(xué)期，?我擔(dān)任三年?級的綜合實?踐課程的教?學(xué)工作，參?加市綜合實?踐中心教研?組的教研活?動。對本學(xué)?期的工作總?結(jié)如下:?一、積極參?加市中心教?研組的活動?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?領(lǐng)悟綜合實?踐課程的教?學(xué)理念。?本學(xué)期，中?心教研組_?__開展了?六次教研活?動。每次我?都能按時積?極地參加，?認(rèn)真學(xué)習(xí)省?綜合實踐暑?期新教材培?訓(xùn)指導(dǎo)思想?，認(rèn)真領(lǐng)會?綜合實踐課?程教學(xué)的基?本理念和價?值追求，認(rèn)?真聽課評課?，認(rèn)真參加?綜合實踐課?例交流。特?別是在第二?次教研活動?中，我就上?一學(xué)期__?_學(xué)生開展?的綜合實踐?活動情況，?向全市綜合?實踐教師和?相關(guān)的信息?技術(shù)教師做?了經(jīng)驗介紹?，獲得大家?的好評。?這學(xué)期，三?年級開設(shè)了?綜合實踐課?，我能和剛?接手這門課?程教師加強(qiáng)?交流和溝通?，能和年級?組內(nèi)其他教?師加強(qiáng)聯(lián)系?，加強(qiáng)了學(xué)?科間的整合?，增加了與?家長的聯(lián)系?，將這門新?課的教學(xué)理?念、教學(xué)方?法盡個人的?領(lǐng)悟做好宣?傳工作。?二、認(rèn)真_?__學(xué)生進(jìn)?行主題實踐?活動，將對?綜合實踐活?動指導(dǎo)綱要?的理解落實?在具體的教?學(xué)行動中。?資源包中?安排了四個?單元的實踐?內(nèi)容，我根?據(jù)每周一節(jié)?課的有限課?時，根據(jù)學(xué)?生的需求，?確立了“漫?話交通工具?”和“與書?為友”這兩?個單元為本?學(xué)期的實踐?活動內(nèi)容。?我制定了教?師指導(dǎo)實踐?活動的方案?。在___?每一次的活?動前，做到?有引導(dǎo);在?活動中，做?到跟蹤指導(dǎo)?;在活動后?，安排展示?交流。實實?在在地落實?實踐活動的?過程，使學(xué)?生從中獲得?體驗，獲得?感悟。例如?，在“漫話?工具王國”?這一單元，?學(xué)生有去修?車鋪去調(diào)查?自行車、摩?托車的部件?、構(gòu)造的，?有去公交車?站點(diǎn)看路牌?、調(diào)查公交?車線路的;?有去搜集交?通安全標(biāo)識?的……當(dāng)學(xué)?生個人或是?以小組的形?式展示成果?，獲得獎勵?時，真正獲?得了參與實?踐的情感體?驗。三、?建立綜合實?踐網(wǎng)站，提?高了學(xué)生的?綜合實踐能?力。本學(xué)?期，在市中?心教研組的?要求下，我?在___實?施選定的“?與書為友-?-學(xué)會讀書?”這一實踐?內(nèi)容時，建?立了綜合實?踐網(wǎng)站。帶?著“新課程?要求學(xué)生在?每一個學(xué)段?都要有一定?的閱讀量,?___年級?學(xué)生的課外?閱讀總量不?少于___?萬字。落實?課程標(biāo)準(zhǔn)，?僅僅在課堂?閱讀是不夠?的，必須要?從課堂向課?外拓展，使?課外閱讀與?課堂教學(xué)有?機(jī)結(jié)合，擴(kuò)?大學(xué)生的閱?讀量。如何?在閱讀中獲?得收益，這?要有閱讀的?方法，才能?產(chǎn)生量和質(zhì)?的突破，才?能獲得真正?的情感升華?。通過本次?綜合實踐活?動的開展，?就是要使學(xué)?生獲得適合?自己的個性?化的閱讀方?法?！边@樣?一個設(shè)計意?圖，我確立?了實踐活動?目標(biāo)(1、?學(xué)生在“熱?愛中華文化?，博覽群書?，使課外閱?讀與課內(nèi)閱?讀有機(jī)結(jié)合?，提高人文?素養(yǎng)”主題?思想的影響?下，開展系?列主題活動?，在親歷親?為中豐富知?識，學(xué)會讀?書的方法，?提高讀書的?質(zhì)量。2?、學(xué)生在主?題實踐活動?中，在收獲?知識的同時?，獲得了豐?富的情感體?驗，使自己?的綜合能力?得到了鍛煉?。)，安排?了主題實踐?活動內(nèi)容(?讀書調(diào)查、?摘抄欣賞、?名人讀書、?讀書名言課?文資料、讀?書心得、實?踐體會)，?認(rèn)真地落實?活動實施的?每一步。比?如，學(xué)生全?部注冊，經(jīng)?歷了近一個?學(xué)期的過程?。四、取?得的成績、?反思。通?過建立的綜?合實踐網(wǎng)站?，學(xué)生有著?濃厚的興趣?，即使元旦?放假在家，?有的學(xué)生還?自發(fā)的上網(wǎng)?學(xué)習(xí)。學(xué)生?的綜合能力?得到了提高?。如，學(xué)習(xí)?并掌握了一?些讀書的方?法，通過上?網(wǎng)下載、鏈?接，擴(kuò)大了?閱讀量，學(xué)?會了一點(diǎn)對?資料的收集?處理的知識?，電腦操作?的熟練程度?得到明顯提?高。從情感?體驗上，每?一個孩子都?獲得了不同?程度的認(rèn)識?。本次在市?綜合實踐網(wǎng)?站評比中我?校獲得一等?獎的好成績??？傊??本學(xué)期的綜?合實踐活動?的開展，較?之以前，質(zhì)?量上有明顯?的提高，這?來自于學(xué)生?在實踐中能?力鍛煉的進(jìn)?步。在市中?心教研組的?指導(dǎo)下，我?還應(yīng)繼續(xù)努?力，積極探?索，辛勤耕?耘，爭取更?好的成績。?小學(xué)三年?級綜合實踐?教學(xué)工作總?結(jié)2綜合?實踐課是一?門新課程，?它讓學(xué)生回?歸生活世界?;立足實踐?，不再局限?于書本知識?的傳授，讓?學(xué)生親自參?與、主動實?踐，在實踐?中綜合運(yùn)用?所學(xué)知識解?決各種實際?問題，提高?解決實際問?題的能力;?著眼于創(chuàng)新?意識、創(chuàng)新?精神和創(chuàng)新?能力的培養(yǎng)?,基于以上?要求，今年?___學(xué)生?到學(xué)校的生?態(tài)園進(jìn)行綜?合實踐活動?活動。在活?動中學(xué)生增?長了知識，?鍛煉了能力?，張揚(yáng)了個?性?，F(xiàn)作如?下總結(jié):?一、在實踐?中，培養(yǎng)學(xué)?生的團(tuán)隊合?作精神。?我們的小學(xué)?生大都是獨(dú)?生子女，深?受家長的關(guān)?愛，以自我?為中心的現(xiàn)?象比較嚴(yán)重?，而___?世紀(jì)是知識?經(jīng)濟(jì)時代，?越來越多的?人認(rèn)識到人?與人的相容?與合作是非?常重要的。?因此，合作?已成為一個?國際化的重?要課題。在?這樣的社會?氛圍下，從?小培養(yǎng)學(xué)生?的合作意識?就顯得尤為?重要了。綜?合實踐活動?這門課為培?養(yǎng)學(xué)生的合?作意識提供?了很好的條?件。在活動?中，教師不?僅是活動過?程的參與者?、___者?、幫助者，?更應(yīng)該是學(xué)?習(xí)的促進(jìn)者?。教師和學(xué)?生之間需要?建立一種新?的民主關(guān)系?。如同學(xué)們?在進(jìn)行葉子?小調(diào)查時，?老師在活動?前幫助學(xué)生?分組合作，?每個班級分?為___個?大組，每組?都有兩位組?長負(fù)責(zé)，分?工并合作。?在活動中，?同學(xué)們有的?調(diào)查葉子的?形狀、有的?調(diào)查葉子的?氣味、有的?調(diào)查葉子的?紋樣。不一?會孩子們對?葉子進(jìn)行了?全面的調(diào)查?。二、在?實踐中長知?識，體會勞?動的快樂。?現(xiàn)在的孩?子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?比較重，平?時難得參加?體力勞動。?而綜合實踐?活動課就給?學(xué)生提供了?鍛煉的機(jī)會?，讓學(xué)生親?歷勞動的快?樂。當(dāng)孩子?們來到校園?的生態(tài)園時?，仿佛是一?群歡樂的小?鳥，一下子?撲入大自然?的懷抱。在?老師的指導(dǎo)?下，同學(xué)們?制作橡皮泥?作品，以小?組為單位一?起活動，同?學(xué)們心里個?個樂開了花?，一起體驗?著橡皮泥帶?來的快樂。?三、在實?踐中了解校?園，培養(yǎng)愛?學(xué)校的感情?。綜合實?踐活動課的?另一個特點(diǎn)?是，學(xué)習(xí)時?間和空間的?開放，學(xué)習(xí)?時空的突破?，向社會生?活領(lǐng)域和自?然環(huán)境延伸?。因此，我?們時常要帶?領(lǐng)學(xué)生去戶?外活動，調(diào)?查。讓學(xué)生?走出課堂，?走進(jìn)自然，?領(lǐng)略了美麗?的自然風(fēng)光?，開闊了視?野，豐富了?知識。我們?每天的大部?分時間都在?校園里學(xué)習(xí)?成長，我們?應(yīng)該為校園?做點(diǎn)事。主?題六的活動?就是我為校?園做點(diǎn)事。?有我為校園?做