7.4酸堿中和反應(yīng)教學設(shè)計教學目標【知識與能力】.了解酸堿的中和反應(yīng)，理解中和反應(yīng)后溶液酸堿性的變化。.了解中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用?！具^程與方法】.能借助指示劑探究判斷酸堿發(fā)生中和反應(yīng)；.通過對實驗現(xiàn)象的觀察與思考，促進學生運用化學知識進行思維的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過中和反應(yīng)的實際應(yīng)用，加深對中和反應(yīng)理解的同時，認識化學與人類生活、生產(chǎn)、健康的密切聯(lián)系，感受到化學來源于生活及其重要性。教學重難點【教學重點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用【教學難點】中和反應(yīng)的實質(zhì)教學過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境：教師課前準備兩個松花蛋和食醋，上課時找學生品嘗松花蛋，吃松花蛋時有澀味,放點醋，再次品嘗。設(shè)疑：為什么加一點食醋可以去掉澀味呢？（皮蛋有澀味是因為皮蛋中含有堿）。思考、猜測：可能是酸和堿混合后發(fā)生了化學反應(yīng)。環(huán)節(jié)二：新課講授第一部分：中和反應(yīng)設(shè)疑：酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng).是否所有的酸和堿都能反應(yīng)？把無色的NaOH溶液和稀鹽酸混合在一起，它們之間能否發(fā)生反應(yīng)？能否看出是否發(fā)生反應(yīng)嗎？.如果發(fā)生了反應(yīng)，我們可以用什么方法證明這個反應(yīng)發(fā)生了？提供的藥品有：NaOH溶液，稀HC1,pH試紙（請利用給出的藥品設(shè)計實驗方案并進行實驗）。.教師演示實驗：首先用pH試紙分別測定水、0.4%的氫氧化鈉溶液和0.4%的鹽酸的pH,記錄。分別量取2mL水和2mL0.4%的氫氧化鈉溶液于2支試管中，然后分別加入2mL0.4%的鹽酸，充分振蕩后，測定所得溶液的訓(xùn)，記錄。.學生思考、交流。.設(shè)疑通過以上的實驗我們知道酸堿之間可以發(fā)生反應(yīng)，但生成了什么物質(zhì)呢？現(xiàn)在試管里面的溶液的溶質(zhì)是什么？是NaOH?稀鹽酸？還是其它物質(zhì)？（看微觀動畫）教師講：HC1+NaOH=NaCl+FW相互交換成分生成新物質(zhì)。既然鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的實質(zhì)是中和0H結(jié)合生成了水，那么其他的酸和堿之間也能發(fā)生類似的反應(yīng)嗎？這些反應(yīng)有什么共同的特點呢？化學方程式：Cu（0H）2+H2SO4=CuSO,+2H2OCa（OH）2+2HC1=CaCl2+2H202NaOH+H2soi=&S0,+2H20討論：上面的反應(yīng)生成物除了水之外，另一生成物屬于鹽?？偨Y(jié)：酸+堿=鹽+水第二部分：中和反應(yīng)的應(yīng)用.應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生人的胃液里含有適量鹽酸，可以幫助消化，但是如果飲食過量時，胃會分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在這種情況下，可以遵醫(yī)囑服用某些含有堿性物質(zhì)的藥物，以中和過多的胃酸。我們可能都被蚊蟲叮咬過。被蚊蟲叮咬后，叮咬處很快腫成大包，這是因為蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛。如果涂一些含有堿性物質(zhì)（如NH；1-H2O）的藥水，就可減輕痛癢。.改變土壤的酸堿性根據(jù)土壤情況，可以利用中和反應(yīng)，在土壤中加入酸性或堿性物質(zhì)，以調(diào)節(jié)土壤的酸堿性，利于植物生長。例如，近年來由于空氣污染造成酸雨，導(dǎo)致一些地方的土壤變成酸性，不利于作物的生長，于是人們將適量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。.處理工業(yè)廢水工廠生產(chǎn)過程中的污水，需進行一系列的處理，例如，硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可以用熟石灰進行中和處理。.調(diào)節(jié)溶液的酸堿性在科學實驗中，經(jīng)常需要將溶液的pH控制在一定范圍內(nèi)。如果溶液的酸堿性太強或太弱，都可以用適當?shù)膲A或酸調(diào)節(jié)溶液的pH。提問：這些資料說明了什么？學生討論回答：中和反應(yīng)用途很廣。提問：試寫出工廠處理廢水的化學方程式。學生板演:Ca(OH)2+H2S0FCaS01+2H20引導(dǎo)：有一種胃藥的主要成分是Al(OH)外試寫出用這種胃藥治療胃酸的化學方程式。學生板演:A1(OH)3+3HC1=A1C13+3H2O討論:你還能再舉出一些利用中和反應(yīng)的實例嗎？小結(jié)：本節(jié)課我們學習了中和反應(yīng)，簡單了解了中和反應(yīng)的原理，會寫一些中和反應(yīng)的化學方程式，并了解了中和反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的重要作用。課堂練習：.做饅頭的面團發(fā)酵過度會發(fā)酸，要除去酸味，可在面團中加入()A.氫氧化鈉B.氧化鈣C.碳酸鈉D.氯化鈉.下列關(guān)于中和反應(yīng)的說法錯誤的是()A.中和反應(yīng)要放出熱量B.中和反應(yīng)一定有鹽生成C.中和反應(yīng)一定有水生成D,酸堿中和反應(yīng)后溶液的pH=0.一般來說大多數(shù)農(nóng)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長，經(jīng)測定某土壤的pH為5.5,若要改變它，應(yīng)在土壤中施加適量的()A.氫氧化鈉B.氫氧化鈣C.氯化鈉D.鹽酸.下列物質(zhì)中，能跟硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（）A.FeB.Ba（NO：02C.Na2C0;1D.NaOH5.下列關(guān)于酸堿中和的說法，合理的是（）A.有鹽和水生成的化學反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.被紅螞蟻咬了（毒液呈酸性），為了減輕疼痛可以涂抹肥皂水（pH=10）C.向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸至恰好反應(yīng)完全，溶液的pH不改變D.氫氧化鈉中和硫酸的化學反應(yīng)方程式是：NaOH+H2S0fNa2SO,+乩06.下列變化不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是（）A.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的溫度升高B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的質(zhì)量增大C.向滴有酚酸的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，紅色褪去D.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的pHV7板書設(shè)