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東邊鎮(zhèn)課堂教學導學案一年級任課教師：科目：生命平安

教學課題主備人白曉明日期第周維0標知識與能力.面對疾病能保持良好的心態(tài)，警惕重視疾病，但不懼怕。打針時，不緊張，配合醫(yī)護人員治療。.了解打針時要注意的事項。.知道生病打針時可能出現(xiàn)不舒服的情況。.知道打針出現(xiàn)不適時及時叫醫(yī)生。過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重、難點.讓學生了解打針時要注意的事項。.讓學生知道生病打針時可能出現(xiàn)不舒服的情況，并知道不適時要及時叫醫(yī)生。教法、學法談話法討論法講授法情景操練法課前準備《輸液反響》一文師生活動自主學習（一）談話導入教學1、〔老師調(diào)查〕同學們，有多少同學在生病時打過針？請舉手。2、誰來和大家談談自己打針時的感受。3、打針時，有時也會出現(xiàn)一些不舒服的情況，你遇到過嗎？4、學生交流。（二）故事新授內(nèi)容1、淘氣猴生病打針時，手上就鼓起了一個包。我們來讀讀平安童話，了解到底是怎么回事吧！2、學生通過看圖，理解童話的意思，和同伴交流自己打針時，是否遇到過相同的事例，知道在生病打針時，可能會出現(xiàn)不舒服的情況。3、如果在打針的時候，身體出現(xiàn)不舒服的情況，你們知道該怎么做嗎？4、學生組內(nèi)討論后交流，引入下一環(huán)節(jié)學習。（三）演練設計〔1〕情景演練1、我們來體驗一下打針的過程吧！合作探究交流展示2合作探究交流展示3、學生體驗后交流感受?！?〕交流討論1、學生完成“選一選〃和“說一說"。2、思考交流：打針時，出現(xiàn)哪些不適的情況要及時呼叫醫(yī)生？你想對那兩位同學說什么？3、交流結果，師生一起評議補充。

〔四〕童謠總結記憶歸納達標提高1、平安童謠提醒我們，打針時，要注意，到底要注意什么呢？讀一讀平安童謠就知道了。歸納達標提高2、讓學生用各種自己喜歡的方式誦讀童謠，同時，理

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