音樂藝術教育對素質教育的作用剖析XXXXXXXXXX綱要：素質教育是指目標為多方向綜合提高教課質量的基礎教育模式，其實質的要求在于對每一個受教育對象的綜合素質都要進行全方向自由的培養(yǎng)與。我國的關于這一目標的實現(xiàn)目前來看需要立刻音樂素質的教育。音樂教育關于學生心理素質的培養(yǎng)，性格、感情的與完美，促進學生成長，培養(yǎng)健全人品及優(yōu)異道德都有著踴躍的作用和重要的影響。所以音樂教育關于素質教育有著非同一般的意義與作用。XX重點詞：音樂教育；素質教育；地位；作用XX一、音樂素質影響道德教育質量XXXX作為一名音樂教育工,除了要擁有必定的教課水平及謹慎的教課態(tài)度外,還要有優(yōu)異的涵養(yǎng)和治覺醒。第一,在對學生進行專業(yè)教課以外，還應當增添愛國主義教育,加強學生的民族驕傲感與責任感，指引學生弘揚祖國悠長的歷史文化.此中,優(yōu)異的愛國主義音樂能夠起到特別好的教育成效.其次,音樂素質教育能夠開發(fā)學生的抽象思想能力，啟示學生的智慧，間接促進科學文化素質的。音樂能夠經(jīng)過心里的,勾畫出生動的內(nèi)容，用優(yōu)美的旋律與鮮亮的形象感染人心,起到教育的功能。音樂家冼星海曾說過:“音樂是人生最大的快樂,是陶冶性情的熔爐?！彼?，音樂教育是道德教育中的重要一環(huán),它能培養(yǎng)學生優(yōu)異的道德質量，對素質教育有著極好的指導意義。XXXX二、音樂教育在素質教育中的定位XX素質教育是一個人全面提高與培養(yǎng)的教育。素質教育最關注的是知識、能力與完好人品的。但在我個人看來，音樂藝術教育在這樣一個時代變化與教育思想轉變的局勢下，還存在著一些誤區(qū)。第一，即是將素質教育等同于音樂藝術教育的論調。音樂藝術教育屬于素質教育的范圍,是此中重要的一環(huán)。但除音樂藝術教育以外，還有其余很多方面的素質需要培養(yǎng),音樂藝術教育其實不可以代表素質教育。其次，即是以為音樂藝術教育在幼兒初期教育中就完好代表素質教育，事實上這也是片面的看法.幼兒在初期接受音樂藝術培養(yǎng)對其素質培養(yǎng)的作用是有限的，其實不可以完好稱之為素質教育。再次，即是將音樂藝術教育視為精英教育的看法?，F(xiàn)在，有些家長感覺音樂藝術教育對孩子提高素質、加強智力有優(yōu)異的作用，還有的家長出于虛榮或許功利目的，不管孩子的愛好，孩子學習音樂.我們能夠從知識累積、能力開發(fā)、人品培養(yǎng)這三個層次來思慮這一問題。從知識累積層面上看，音樂藝術教育的基礎包含演唱技術、音樂基礎、樂理知識、中西音樂史基礎知識等現(xiàn)代人需具備的音樂藝術基本素質。從能力開發(fā)上看,使學生由學習主體變成客體，這樣的做法嚴重降低了我國教育的質量，而素質教育的核心正是要恢復學生的主體地位。從人品培養(yǎng)上看，懂得喜怒哀樂及情緒感情的正確抒發(fā)對人品的和健全部是十分重要的,音樂藝術教育關于情緒的培養(yǎng)與控制有著十分突出的作用。而傳統(tǒng)文化中琴棋書畫能夠陶冶情操的說法,也印證了音樂藝術教育關于人性格的生成和培養(yǎng)的重要作用。XX三、音樂教育在素質教育中的作用XX隨自己而不停提高素質應當包含三個方面的內(nèi)容：人的與生俱來的某些特質與基礎；人經(jīng)過不停獲取的涵養(yǎng),如文化素質、治素質等；在心理上，天生的生理反響需要通事后天的學習與經(jīng)驗來獲取、指引與控制。這些方面應包含音樂教育、道德教育、思想教育、文化教育、身心教育等，此中的音樂教育據(jù)有側重要的地位。我們在進行音樂教育以前,應當明確音樂教育在素質教育中的作用和地位.音樂教育主要的作用是美育作用，包含：在人腦中反應出生活的內(nèi)容，生活是藝術創(chuàng)作的基本素材,走開環(huán)境，就不行能創(chuàng)建好的藝術,這也要修業(yè)生要有必定生活經(jīng)驗。還可以夠幫助學生建立正確的世界觀，開辟學生的視線.幫助學生掌握必定的藝術技術，使之能深刻理解藝術的內(nèi)涵。別的,音樂教育關于人的性格隨和質也有很大的影響。音樂能夠讓好動的人寂靜下來，能夠讓寂靜的人開朗起來,能夠讓人的心里充滿力量，也能夠讓內(nèi)在的壓力與委屈獲取釋放?？傊魳方逃?，特別是中小學的音樂教育,應當在素質教育中據(jù)有重要的地位。但是,的決定了從轉向真實意義上的素質教育是一個波折而漫長的過程.從這個側面能夠看出,音樂教育在目前的教育系統(tǒng)中所占的地位并無獲取完全而有效的改良。俗語說，“隨風潛入夜,潤物細無聲”，音樂教育的內(nèi)在乎義也正在于此。音樂教育所擁有的特別的德育功能給人以最直觀的感覺，能夠在不經(jīng)意間將學生帶進一個真、善、美的藝術世界里，使學生接受審美教育的熏陶，完好人品,提高素質。XXXXXX音樂藝術教育現(xiàn)狀及改良對策XXXXXXXXXXXX綱要:素質化教育背景之下,人們愈來愈重視學生德智體美及心理的全面。音樂作為今世藝術教育中的骨干課程，在過去的教課中間，因為遇到環(huán)境及教育看法的影響，其重要性長久以來都未能獲取人們的認同，這也是導致我國音樂藝術教育落伍于其余西方XX的主要原由.鑒于此，我們有必需對我國的音樂藝術教育現(xiàn)狀及其對策進行剖析。XXXX重點詞:;音樂藝術教育;現(xiàn)狀;對策XX音樂所擁有的獨到藝術魅力是其余任何一門學科都沒法代替的.作為今世藝術教育系統(tǒng)中間的核心內(nèi)容,音樂在藝術教育領域據(jù)有著十分重要的地位.新的教育下,學生的綜合學習修養(yǎng)漸漸獲取了人們的高度重視，音樂藝術教育除了能夠教會學生基本樂理知識及聲樂技巧以外，更多的是培養(yǎng)學生的藝術情操及思想道德素質。所以,音樂藝術教育無疑是今世素質教育的重要實現(xiàn)門路。XX一、音樂藝術教育現(xiàn)狀XXXX新課改的不停深入進一步推進了我國藝術教育的，我國的音樂藝術教育現(xiàn)已獲得了歷史性的進展，可是因為受傳統(tǒng)環(huán)境因素及教育思想看法的影響過深,目前我國音樂藝術教育在中間依舊面對著眾多的問題。有關統(tǒng)計表示,大部分學生實質上對音樂有著十分激烈的熱愛感情，但是這類熱愛及追求常常跟學生的綜合音樂素質存在著較大的落差,進一步限制了我國音樂藝術教育的踴躍.要想改良這一現(xiàn)狀，就要第一找出問題的原由,進而有針對性的展開教課舉措。XXXX二、音樂藝術教育現(xiàn)狀的原由（一)教育不夠完美XXXX教育不夠完美是致使我國音樂藝術教育嚴重滯后的主要要素.在過去幾年的教育中間，部分偏僻地域及貧窮學校在中小學階段甚至都沒有開設音樂課程，學生根本沒法接受專業(yè)的、系統(tǒng)的音樂基礎教育,更何談后續(xù)的專業(yè)音樂學習。(二）環(huán)境要素的影響XXXX現(xiàn)在藝術市場日漸活躍,部分不良西方藝術文化等庸俗的藝術文化漸漸開始產(chǎn)生，嚴重影響了我國音樂藝術教育的健康.全世界化進度的不停促進了世界藝術文化之間的碰撞及交融，在音樂藝術的中間,各種文雅的音樂藝術不停遇到人們的“”,再加之西方流行音樂的沖擊，愈來愈多的學生對音樂藝術學習產(chǎn)生了誤會，致使學生綜合音樂修養(yǎng)的降低.XXXX（三)家庭教育看法的影響XX家庭教育背景及家長的教育看法對學生的音樂藝術學習思想擁有直接性的影響?，F(xiàn)在人材市場的競爭正在不停加劇，很多家長對學生的學習要求也隨之愈來愈高，“孩子不可以輸在起跑線上"的家庭教育看法愈來愈深。家長在不停加大學生專業(yè)課程學習強度的同時，還會不停向學生灌注音樂藝術學習的“無用論"思想，使得部分懷揣音樂夢想的學生不得不放棄自己的音樂理想。因為家庭背景的不一樣,部分家長為了學生能夠走上音樂道路，采納式的教育手段，迫學生進行各科專業(yè)音樂學習,進而致使學生對音樂藝術學習產(chǎn)生懼怕及憎惡的討厭心理.三、音樂藝術教育的改良對策剖析XXXX（一）完美目前的教育查核體系XXXX音樂藝術教育是提高學生綜稱身心素質及藝術涵養(yǎng)的重要途音樂藝術教育的現(xiàn)狀及其對策剖析徑.音樂藝術要想獲得長久的,就需要完美教育制度保障。鑒于此,學校管理人員要明確成立起一套科學的、合理的、具備可行性的教育查核制度，將音樂藝術教育作為綜合評論的重要考量內(nèi)容,完美學校目前的教育查核系統(tǒng)，進而提高學生對音樂藝術學習的重要性認識，提高學生的音樂藝術受教水平。XXXX（二）及創(chuàng)育方法新的教育背景之下,學校音樂藝術教育人員也應當緊跟時代的步伐,實時的轉變傳統(tǒng)的教育看法及教課模式,精益求精及創(chuàng)新現(xiàn)代教育教課方法,進而更好的知足今世學生的音樂學習需求.音樂是一門藝術類的課程，音樂課程的教育目標即是在幫助學生掌握基本樂理知識及聲樂技巧的基礎上，培養(yǎng)學生的藝術情操及藝術涵養(yǎng),進而促進學生個人綜合修養(yǎng)的提高。為此，學校音樂教育人員要結合實質狀況,對目前的教課方式進行改良及創(chuàng)新,比方，按期舉辦音樂演唱競賽等,充分的激發(fā)學生的音樂學習興趣及表演,促進學生在參加表演的過程中間,感覺到音樂藝術的獨到魅力，并加深對音樂藝術的認知.這樣一來，不單能夠提高學生的音樂學習能力，還可以培養(yǎng)學生的能力及藝術思想情操。XX（三）師資隊伍建設在目前的音樂藝術教育中間，音樂藝術教育的師資力量仍舊有待。為更好的推進我國音樂藝術教育的深入，音樂藝術教育一定以一支的師資隊伍為支撐。所以，XX門要聯(lián)合當?shù)貙嵸|音樂教育現(xiàn)狀，適合的調整教育構造，對音樂專業(yè)教師的重視及培養(yǎng),提高音樂教師的綜合修養(yǎng)，不停加強音樂藝術教育的師資隊伍建設，成立科學的音樂藝術教育查核標準，進而提高音樂藝術教育水平。XX四、結語XX音樂藝術教育在我國藝術教育中間擁有十分重要的地位。在目前的音樂藝術教育中間，教育人員一定轉變傳統(tǒng)