幼兒體智能派師臨校教學計劃?創(chuàng)意教學新方法?健康成長新觀念?配合感覺統(tǒng)合延伸普及教學與開拓教學方案超人老師電話/p>

幼兒體智能(游戲體育)簡介

『幼兒體能教學﹐就是引導幼兒潛在能力的發(fā)展﹐培養(yǎng)幼兒自我保護的能力，增進幼兒對社會環(huán)境適應力』

在社會急速變化的今日﹐幼兒教育方針的改進是目前國際的共同課題。對于漸漸失去自然環(huán)境的都市兒子而言﹐其身體面、精神面、社會面的訓練亦漸漸的在失去。身為父母的我們一定希望孩子能在幸福中成長而至成人﹐以致踏入社會。健康且安全的養(yǎng)育兒童﹐將其送入復雜的社會中﹐這是我們的責任﹐而為使其真正地健康長大﹐以迎合社會生活﹐除非加強基礎教育并強化體能意志力﹐別無他途。目前社會的發(fā)展﹐幼兒教育的重要性已被承認﹐然而由于智育的發(fā)展﹐致使知識的教育成為中心﹐往往忽視了健康與安全面的問題﹐近年來﹐這種觀念的認識有了很大的轉變﹐但畢竟離理想仍有一段距離。幼兒教育學家福祿貝爾(F.Froebel)曾經(jīng)說過「游戲是人類生活中最具有意義的活動﹐也是生活的典范。」對于幼兒而言﹐其生活本身便是一種游戲﹐幼兒期不論從醫(yī)學﹐生物學﹐心理學或社會學的觀點來看﹐皆是人生最重要時期；這個時期之足以影響日后的發(fā)展；就如同蓋房子﹐基礎骨架能決定一個建筑物一樣。因此對于所有的幼兒而言﹐最主要的一件事是保有支持現(xiàn)在與未來所應有的能力﹐并學習開創(chuàng)未來人生過程中的力量﹐是故幼兒體力培養(yǎng)的課程(幼兒體智能課程)因應而生。幼兒體智能游戲課程就是能帶給健康與歡笑最佳元素。~『讓孩子的未來不是夢』~實施目的將八大智能中〝健康〞一項落實規(guī)則實施幼兒體智能課程設計與教學規(guī)則

※

課程實施三大目標

重點：

引導幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進體力的提升

學習自我保護的能力，養(yǎng)成獨立自主的個性

體驗團隊生活，增進對社會環(huán)境適應力※

課程設計兩大因素

培養(yǎng)因素---身體機能，功能激發(fā)如：瞬間力、持久力、距離感、平衡感、敏捷性、靈巧性、協(xié)調性等

行為目標---精神意識，社會學習如：勇敢果決、獨立自主、團結合作、自信心、專注力----------等※課程教學五大要項：

徒手游戲教學

體智能器材教學

音樂律動教學

戶外游戲與活動教學

綜合教學※課程設計與教學方式五大轉化

兒童化生活化趣味化故事化卡通化讓孩子的童年更健康讓孩子的童年更歡樂讓孩子的童年更童年上課方式1.設計每學期單元課程表，依課程單元表上課。2.每周以每位幼兒以30分鐘~40分鐘指導課程。3.以班班級（每班30個幼兒）為上課單位。4.每節(jié)課以三段式上課：將上課時間分成三階段

(1)依時間分配： 如：三十分鐘課以5：20：5

(2)依內容分配：第一階段為導引熱身第二階段為主題課程第三階段為緩和結束

(一)(二)(三)導引主題緩和

(一)(二)(三)

(3)依活動氣氛分配：導引主題緩和5.運用器材道具音樂游戲以專業(yè)方式指導。6.上課力求互動、感動、活力、安全為原則。7.每學期配合園所規(guī)劃設計體能運動會或親子體能活動等成果發(fā)表。第一學期幼兒體能游戲單元課程表本園定與星期(一)上體能課，請幼兒于當天穿著運動服裝及運動鞋以利上課

以上課程單元可用器材、場地及天氣等因素略作調整錄音機及CD機為每節(jié)課必備之物體能專任指導老師：大單元周次周

單

元器

材行

為

目

標體

能

因

素精神意識?社會學習瞬間力持久力調

節(jié)

力果決判斷獨立自主團結互助勇敢自信耐心專注爆發(fā)力彈跳力柔軟度體耐力敏捷性靈巧性距離感平衡感協(xié)調性小小運動家1水果沙拉圖卡2超人與怪獸目標管3聰明寶寶呼啦圈4霹靂小子海綿墊5平衡比賽長繩動物運動會6快樂的兔子徒手7猴哥過橋平衡凳8飛天小寶寶跳

箱9好朋友接力棒10聰明的小魚滑溜布星際探險11外星飛船圓

繩12外星NBA籃

球13月球小青蛙泡沫墊14宇宙小超人小木箱15外星人足球羅馬競技場16大力士迷你繩17羅馬帝國大籠球18部落競技竹

竿19斗牛士報

紙20羅馬逃犯輪

胎團隊精神21大灰狼與兔子故

事22小小建筑師短

繩23螞蟻的一天小布球24魚夫捕魚氣球傘第二學期幼兒體能游戲單元課程表本園定與星期(一)上體能課，請幼兒于當天穿著運動服裝及運動鞋以利上課

以上課程單元可用器材、場地及天氣等因素略作調整錄音機及CD機為每節(jié)課必備之物體能專任指導老師：大單元周次周

單

元器

材行

為

目

標體

能

因

素精神意識?社會學習瞬間力持久力調

節(jié)

力果決判斷獨立自主團結互助勇敢自信耐心專注爆發(fā)力彈跳力柔軟度體耐力敏捷性靈巧性距離感平衡感協(xié)調性體能測查1超級接力目標物2軍事訓練海綿墊3超級勇士滑板4翻山越領接力棒5QQ動動海綿墊上下肢鍛煉6布球寶寶小布球7青蛙過河地墊

8拔河比賽徒手

9袋鼠媽媽布袋10跳跳虎彈跳床圈球的訓練11小小姚明籃球12世界杯足球13神奇的圈圈呼啦圈14可愛的樹熊

大龍球15貓抓老鼠鉆圈特色的器材16乖乖蝸牛

硬紙盒17小小超人

報紙

18蹦蹦跳跳

跳繩19繩子弟弟

迷你繩

20海底暗流

氣球傘體能總結21空中漫步

滑溜布22飛向云層

輪胎23走向云端

平衡凳24游戲云層

海綿墊幼兒體能課程專用使用器材參考表：

體能老師工作要項（內容）：1.設計每學期課程單元表（可分發(fā)給家長）2.指導幼兒依單元表每個上課：3.自備體能課程小道具(不含大型如：木教具、安全電、氣球傘等)4.每學期為幼兒實施體智能檢測一次配合學校期未發(fā)放報告給家長，以供家長

參考幼兒體智能發(fā)展狀況，以充實學校資料設計與建檔。5.每學期依學校的須求協(xié)助規(guī)劃設計、執(zhí)行、主持親子活動，親子體能運動會及親自講座等活動6.配合學校對外運用體能課程的宣傳造勢工作。.綜合體智能教具(魔術箱、平衡板、平衡木、小木梯)。

2.多功能保護墊(海綿墊

)。

3.氣球傘(彩虹傘)。

4.繩子(長繩、圓繩、迷你繩、跳繩)。

5.呼啦圈。

6.標志筒(目標管)。

7.球(3號球、小布球、36英寸大龍球)。

8.滑溜布。

9.空氣棒。10.隧道

。11.生活化物品(如報紙、方巾、抱枕、橡皮筋、紙箱、組合墊等)。12.其他相關搭配