第四單元第16課學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)1．1919年5月2日，北京《晨報(bào)》發(fā)表《外交警報(bào)警告國民》一文，指出“膠州亡矣！山東亡矣！國不國矣?！边@主要是針對(duì)(B)A．帝國主義強(qiáng)租膠州灣 B．巴黎和會(huì)上中國外交的失敗C．日本強(qiáng)行占領(lǐng)山東省 D．日本逼迫清政府割讓山東半島【解析】帝國主義強(qiáng)租膠州灣是在19世紀(jì)末，日本強(qiáng)行占領(lǐng)山東省是在一戰(zhàn)期間，清政府在1912年已被推翻。2．(2023·宜賓)1919年上海學(xué)聯(lián)告同胞書：“學(xué)生罷課半月，政府不唯不理，且對(duì)待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一日，而北京被捕之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去?！毖芯课逅倪\(yùn)動(dòng)，從史料價(jià)值的角度看，該材料(B)A．是一面之詞，故不可作參考B．是時(shí)人之言，故可做參考C．具明顯傾向性，故不可作參考D．是愛國青年之詞，故可作參考【解析】依據(jù)題干材料“上海學(xué)聯(lián)告同胞書”，結(jié)合所學(xué)可知，上海學(xué)聯(lián)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的上海高等學(xué)校和中等學(xué)校學(xué)生會(huì)、高等學(xué)校和科研教育機(jī)構(gòu)研究生會(huì)等的聯(lián)合組織，是中華全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)在上海市的會(huì)員團(tuán)體的地方聯(lián)合組織，材料是上海學(xué)聯(lián)告同胞書中記載的，材料中強(qiáng)調(diào)工人階級(jí)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的決定作用，是時(shí)人之言，可做參考，故B項(xiàng)正確；其余三項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除。3．“共爭(zhēng)青島歸還，同看國賊罷黜；歡呼學(xué)生復(fù)課，慶賀商店開門。”此材料所反映的歷史事件應(yīng)為(D)A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法C．辛亥革命 D．五四運(yùn)動(dòng)【解析】歸還青島主權(quán)，罷免國賊(指五四運(yùn)動(dòng)中罷免三個(gè)賣國賊的職務(wù))，與這些信息有關(guān)的事件只有五四運(yùn)動(dòng)。4．1919年5月7日，濟(jì)南學(xué)生舉行了國恥紀(jì)念大會(huì)，提出了“討伐國賊”、“反對(duì)強(qiáng)權(quán)”等口號(hào)，對(duì)此口號(hào)理解全面的是(B)A．反對(duì)北洋軍閥 B．反帝反封建C．追求民主自由 D．反對(duì)清政府【解析】“討伐國賊”體現(xiàn)了反封建，“反對(duì)強(qiáng)權(quán)”體現(xiàn)了反帝；A項(xiàng)不全面；C項(xiàng)與材料不符；清政府在1912年已結(jié)束對(duì)中國的統(tǒng)治，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．“三鳥害人，鴉、鸮、鴇；一群賣國，鹿、獐、螬?！边@副對(duì)聯(lián)與下列哪一歷史事件有關(guān)(B)A．辛亥革命 B．五四運(yùn)動(dòng)C．國民大革命 D．五卅運(yùn)動(dòng)【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“鹿、獐、螬”指三個(gè)賣國賊陸宗輿、章宗祥、曹汝霖。6．“君等四年以來之國恥紀(jì)念，至今仍有一線之良知、半腔熱血存焉否乎？如有存也，請(qǐng)父告其子，姊告其妹……毋忘此國恥紀(jì)念日?！边@集中體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)的什么精神(D)A．科學(xué) B．自由C．民主 D．愛國【解析】依據(jù)“國恥”等信息可判斷出。7．毛澤東指出：“五四運(yùn)動(dòng)的杰出的歷史意義，在于它帶著辛亥革命還不曾有的姿態(tài)?！边@種“姿態(tài)”主要是指(D)A．先進(jìn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo) B．反對(duì)君主專制C．受十月革命的影響 D．具有徹底反帝反封建的特點(diǎn)【解析】與辛亥革命相比，五四運(yùn)動(dòng)具有徹底的反帝反封建的特點(diǎn)。8．(2023·河北省名校名師俱樂部高三模擬)下面是近代中國某時(shí)期報(bào)刊上登載的一幅《善吞》的漫畫，漫畫中一個(gè)日本裝束的魔術(shù)師正將鐵路吞入口中，火車上寫著“青島膠濟(jì)路”。此漫畫(C)A．美化了日本對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)掠奪B．批判當(dāng)時(shí)的中國政府出賣鐵路主權(quán)C．表達(dá)對(duì)巴黎和會(huì)上中國前景的擔(dān)憂D．說明日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開始【解析】本題考查近代西方列強(qiáng)的侵略。自“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，日本對(duì)中國的侵略變本加厲，1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對(duì)德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟(jì)鐵路全線，控制了山東省，奪取德國在山東強(qiáng)占的各種權(quán)益。1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會(huì)議”，中國作為第一次世界大戰(zhàn)協(xié)約國之一，參加了會(huì)議，但“巴黎和會(huì)”不顧中國也是戰(zhàn)勝國之一，拒絕了中國代表提出的要求，將德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本，此消息傳到中國后，五四愛國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。解題時(shí)注意材料中“日本”“吞入口中”“青島膠濟(jì)路”等關(guān)鍵信息，故圖片揭露了日本侵略、表達(dá)了中國人民對(duì)中國前景的擔(dān)憂，故C項(xiàng)正確；圖片主要是揭露日本對(duì)中國的侵略，并未美化日本對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)掠奪及批判當(dāng)時(shí)的中國政府出賣鐵路主權(quán)，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開始于1937年的“盧溝橋事變”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。9．20世紀(jì)初來中國訪問的英國學(xué)者杜威在寫給女兒的信中說：“要使我們國家14歲多的孩子領(lǐng)導(dǎo)人們展開一場(chǎng)大清掃的政治改革運(yùn)動(dòng)，并使商人和各行各業(yè)的人感到羞愧而加入他們的隊(duì)伍，那是難以想象的。這真是一個(gè)了不起的國家……”杜威提到的“政治改革運(yùn)動(dòng)”是指(C)A．戊戌變法 B．新文化運(yùn)動(dòng)C．五四運(yùn)動(dòng) D．辛亥革命【解析】根據(jù)材料提供的情節(jié)來看，具有“孩子領(lǐng)導(dǎo)”、“商人和各行各業(yè)的人”都參加等特征的歷史事件只有五四運(yùn)動(dòng)。10．閱讀下列材料：材料一“皇帝，該算是至高無上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，還有什么陳腐的東西不可以懷疑、不可以打破？……這股思想解放的洪流奔騰向前，不可阻擋了。……從這個(gè)意義上可以說：沒有辛亥革命，就沒有五四運(yùn)動(dòng)?！薄K武金沖及《中國近代歷史上的豐碑——辛亥革命》材料二“現(xiàn)在日本在萬國和會(huì)要求并吞青島，管理山東一切權(quán)利，就要成功了！我們的外交大失敗了！山東大勢(shì)一去，就是破壞中國的領(lǐng)土！中國的領(lǐng)土破壞，中國就亡了！所以學(xué)界今天排隊(duì)到各公使館去，要求各國出來維持公理，務(wù)望全國工、商各界，一律起來設(shè)法開國民大會(huì)，外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此一舉了！”——摘自《北京學(xué)生界全體宣言》請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一，為什么說“沒有辛亥革命，就沒有五四運(yùn)動(dòng)”？(2)材料二中“萬國和會(huì)”指哪次會(huì)議？五四運(yùn)動(dòng)取得了哪些主要成果？(3)辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)作為救亡圖存的探索，留給后人怎樣的精神財(cái)富？【答案】(1)解放人們思想，激勵(lì)人們探求救國道路，促進(jìn)五四運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生。(2)巴黎和會(huì)。罷免曹、陸、章三人職務(wù)；拒簽和約；釋放被捕學(xué)生。(3)愛國救亡，民主自由，文化啟蒙，英勇斗爭(zhēng)。(其它言之有理也可得分)素能提升11．右圖是一幅有關(guān)一戰(zhàn)后一次國際性會(huì)議的漫畫，這次會(huì)議的決議導(dǎo)致了中國哪次歷史事件的爆發(fā)(D)A．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C．新文化運(yùn)動(dòng) D．五四愛國運(yùn)動(dòng)【解析】圖中信息體現(xiàn)了把德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本的巴黎和會(huì)的情況，這一會(huì)議導(dǎo)致了五四愛國運(yùn)動(dòng)的發(fā)生。12．歷史長河的任何一個(gè)片段都不能割裂開來，否則無以看到歷史發(fā)展的積厚流光。某班設(shè)計(jì)“五四運(yùn)動(dòng)”網(wǎng)頁時(shí)，設(shè)置了“歷史背景”“重要人物”“歷史意義”三個(gè)鏈接。如果再添加一項(xiàng)新的鏈接，最合適的是(B)A．學(xué)思之窗 B．歷史過程C．學(xué)習(xí)檢測(cè) D．綜合實(shí)踐【解析】本題涉及到了研究性學(xué)習(xí)的知識(shí)，實(shí)際上考查到了歷史概念的基本構(gòu)成，一個(gè)歷史概念應(yīng)包括歷史背景、歷史過程、歷史意義三個(gè)主要組成部分。13．下圖是著名漫畫家馬星馳在1919年上海《新聞報(bào)》上發(fā)表的漫畫《民氣一致之效果》。對(duì)該漫畫表述正確的是(A)A．反映了民眾團(tuán)結(jié)的重要性B．體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)反帝運(yùn)動(dòng)C．褒揚(yáng)了愛國學(xué)生的先鋒隊(duì)作用D．反映了五四運(yùn)動(dòng)中各階層緊密聯(lián)系共同抗日【解析】這幅畫的寓意是：廣大人民集中力量，一起朝著三個(gè)賣國賊吹氣，人民的“氣力”集中在一起，把三個(gè)賣國賊吹的人仰馬翻、四腳朝天，畫家對(duì)賣國賊的痛恨、對(duì)人民團(tuán)結(jié)力量的贊嘆躍然于畫上。贊揚(yáng)的是人民的團(tuán)結(jié)力量，并沒有特指是學(xué)生。14．“當(dāng)日本企圖取代歐洲在中國的位置，如奪取德國在山東的權(quán)力時(shí)，它倒提高了中國的民族主義精神?！边@次“民族主義精神”高漲帶來的重要影響是(B)A．結(jié)束了中國兩千多年的君主專制政體B．促成了中國新民主主義革命的崛起C．動(dòng)搖了帝國主義列強(qiáng)在中國的統(tǒng)治根基D．取得了中國人民反侵略斗爭(zhēng)的完全勝利【解析】結(jié)合所學(xué)可知，材料所指相關(guān)事件是五四運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中無產(chǎn)階級(jí)作為主力登上了歷史舞臺(tái)，成為新民主主義革命的開端，故選B項(xiàng)。15．(2023·皖北)閱讀材料，完成下列要求。材料五四學(xué)生運(yùn)動(dòng)，可分為以傅斯年、梁實(shí)秋為首的愛國者和以楊晦、匡互生為主的以情感宣泄為主的暴力愛國者。對(duì)于楊晦、匡互生這樣的火燒趙家樓，并且痛打所謂“賣國賊”的學(xué)生，許多學(xué)者認(rèn)為他們表現(xiàn)了毫不妥協(xié)的戰(zhàn)斗精神。1919年6月，陳獨(dú)秀在題為《我們究竟應(yīng)不應(yīng)該愛國》的文章里寫道：自從山東問題發(fā)生，愛國的聲浪更陡然高起十萬八千丈，似乎愛國，這兩字，竟是天經(jīng)地義，不容討論的了。感情和理性，都是人類心靈的重要部分，而且有時(shí)兩相沖突。……愛國大部分是感情的產(chǎn)物，理性不過占一小部分。有時(shí)竟全然不合乎理性，愛國就是害人的別名?！幾渣S廣明楊瀟《啟蒙是最好的愛國——新文化運(yùn)動(dòng)健將的覺悟》等運(yùn)用中國近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)材料中有關(guān)“愛國”的觀點(diǎn)加以討論。(要求：提取材料觀點(diǎn)，也可以提出自己的觀點(diǎn)，史論結(jié)合，表述準(zhǔn)確)【答案】示例：觀點(diǎn)：愛國主義是激情與理性的統(tǒng)一。討論：首先，愛國主義是和中華民族的利益緊密聯(lián)系在一起的。當(dāng)民族利益受到嚴(yán)重危害，