養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成文明習(xí)慣創(chuàng)造美好人生火燒坪鄉(xiāng)中心學(xué)校

----三年級(jí)班班會(huì)

2114年11月23日播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

-----威廉·詹姆士行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。-----------習(xí)慣決定命運(yùn)!習(xí)慣是成功之本。一、一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該具有哪些方面的良好習(xí)慣呢？一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣勞動(dòng)習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣文明習(xí)慣·······保持自己的、學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣創(chuàng)造文明校園就需要我們每個(gè)人有良好的文明習(xí)慣

創(chuàng)建平安的校園需要文明的行為，文明的語(yǔ)言，我們要養(yǎng)成講文明的習(xí)慣。在校園里，我們不僅要有文明的語(yǔ)言，還要有文明的行為，許多發(fā)生在校園內(nèi)的安全事故都是由不文明的行為所引起，如課間追逐打鬧，特別是上、下樓梯時(shí)有些同學(xué)互相推攮，可能導(dǎo)致身體受傷，破壞電器設(shè)備和電源開(kāi)關(guān)可能導(dǎo)致觸電，抽煙也可能導(dǎo)致失火，等等...避免類似事故的發(fā)生，最好的辦法就是養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，比如上下樓梯靠右行走，不在可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的場(chǎng)所玩耍，課間做一些有益的活動(dòng)或者是散散步等等。

平安的校園還需要每一位師生的全力協(xié)助。我們不僅要養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，還要敢于和不良行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，學(xué)校希望每一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有損害公共利益的行為的，要及時(shí)制止，同時(shí)向老師匯報(bào)，便于學(xué)校及時(shí)開(kāi)展批評(píng)教育。

還要注意飲食衛(wèi)生安全，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。特別是夏天，天氣越來(lái)越熱，飲食衛(wèi)生安全尤其要加以重視，但是我發(fā)現(xiàn)，還是有不少同學(xué)喜歡購(gòu)買校外的攤點(diǎn)上的食物吃，放學(xué)時(shí)有的同學(xué)就購(gòu)買校門(mén)口流動(dòng)攤販的油炸食品吃，這樣的食品是否衛(wèi)生，其實(shí)他們心里非常清楚，就是受不了饞嘴的誘惑，還有住宿的同學(xué)，晚自習(xí)課間和晚自習(xí)結(jié)束后，喜歡購(gòu)買流動(dòng)攤販的食品，這樣也極不衛(wèi)生?。《?、什么是文明習(xí)慣呢？文明習(xí)慣是……是禮儀與禮節(jié)的總稱

包括家庭日常生活中、學(xué)校集體活動(dòng)中、社會(huì)交往活動(dòng)中自然形成的各種文明舉止行為。例如：我們?cè)谏鞎r(shí)有些什么禮儀？你看過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式嗎？禮儀故事大比拼請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......

參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮，唱國(guó)歌嚴(yán)肅，準(zhǔn)確，聲音宏量。參加升國(guó)旗儀式應(yīng)注意什么？思考：為什么我們要在日常社會(huì)中要講究禮儀？禮儀是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有特定的要求。按禮儀去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納，讓社會(huì)更加和諧。就讓我們一起走進(jìn)社會(huì)去看一看學(xué)一學(xué)別人是怎樣講究禮儀的吧！08北京奧運(yùn)會(huì)禮儀小姐上海世博會(huì)的禮儀小姐2010廣州亞運(yùn)會(huì)禮儀小姐禮儀有特定的要求個(gè)人禮儀表現(xiàn)在：舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等；在家庭日常生活中，學(xué)校集體活動(dòng)中、社會(huì)交往活動(dòng)中，都有相應(yīng)的禮儀要求。我們不講禮儀的危害:可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。真我面面觀1、互相觀察：生活中我們的坐站行姿是不是很文明？2、跟我學(xué)一學(xué)：符合禮儀要求的坐站行姿。坐姿、站姿、步態(tài)禮貌的站姿：要求：“站如松”像松柏一樣端正挺拔。要領(lǐng)：上身正直，頭正目平，面帶微笑，微收下頜，肩平挺胸，直腰收腹，兩臂自然下垂，兩腿相靠直立，肌肉略有收縮感。優(yōu)雅的坐姿：

要求：“坐如鐘”像鐘一樣端正、穩(wěn)重。要領(lǐng)：上身正直，頭正目平，嘴巴微閉，臉帶微笑，兩手交放在兩腿上兩腿自然彎曲，小腿基本與地面垂直，兩腳平落地面，兩膝間距離：男子以松開(kāi)一拳為宜，女子不分為好。正確的行姿：要求：“行如風(fēng)”像風(fēng)一樣輕盈。要領(lǐng)：上身正直不動(dòng)，兩肩相平不搖，兩臂擺動(dòng)自然，兩腿直而不僵，腳印正對(duì)前方，步幅適中均勻，男子行走，兩腳跟前進(jìn)在一線上，兩腳尖稍外展；女子兩腳要在一條直線上，稱“一字步”，以顯優(yōu)美。蹲姿、鞠躬致意、介紹、遞物與接物的禮儀社交禮儀ABC中國(guó)古人見(jiàn)面，有作揖的、跪拜的；西方人見(jiàn)面，有接吻的、擁抱的?，F(xiàn)代人見(jiàn)面，用得最多的是握手。握手的禮儀握手是初次見(jiàn)面或長(zhǎng)久不見(jiàn)的好友之間表達(dá)友誼的一種方式。握手的力度：異性之間松松地握一下,同性之間較用力地握手。如對(duì)方伸出了手而拒絕握手，會(huì)被視為不禮貌、沒(méi)教養(yǎng)。異性之間握手由女性先伸出雙手。如握手時(shí)，男生戴著手套，要先取下手套再握手。女生則不必。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，探討我們與不同的人見(jiàn)面時(shí)握手的禮節(jié)：與同學(xué)見(jiàn)面：與長(zhǎng)輩見(jiàn)面：與異性朋友見(jiàn)面：與同學(xué)見(jiàn)面，自己應(yīng)該主動(dòng)伸手。應(yīng)該等長(zhǎng)輩主動(dòng)伸手。男性應(yīng)該等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指即可，女性如果無(wú)握手之意，男性不應(yīng)伸手，而以點(diǎn)頭示意。三、小學(xué)生日常文明禮儀

1、參加升國(guó)旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。2、著裝得體，佩戴學(xué)生證和團(tuán)徽（團(tuán)員）。3、儀表整潔，不化妝，不燙發(fā)，不染發(fā)，不佩開(kāi)戴首飾，不涂指甲油，不紋身。4、舉止文雅，談吐文明，坐立正直，行走靠右，不與師長(zhǎng)爭(zhēng)道。5、不打罵人，不說(shuō)臟話，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮弱小。6、使用好文明禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)、您好、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。7、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。8、上下課，起立向老師行禮，課堂上發(fā)言先舉手。9、進(jìn)老師辦公室應(yīng)喊“報(bào)告”或輕微敲門(mén),經(jīng)允許后再進(jìn)入。10、接受或遞交物品時(shí)起立并用雙手；不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還。校園禮儀對(duì)與錯(cuò)對(duì)or錯(cuò)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好吊兒郎當(dāng)?shù)卮┲７I(lǐng)口衣裳大敞進(jìn)辦公室喊“報(bào)告”聲音洪亮在課堂上插嘴說(shuō)話在課室內(nèi)講粗口在飯?zhí)门抨?duì)打飯，遵守秩序見(jiàn)到走廊或樓梯有紙屑、垃圾，順手撿起，扔進(jìn)垃圾筒洗完手不關(guān)水龍頭生活禮儀（吃飯禮儀）四、想一想，你的周圍有哪些不良的習(xí)慣？讓我們一起去看看我們身邊的一些不好行為吧。上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣1、上課不認(rèn)真聽(tīng)講。（議一議）上課玩手機(jī)，這也太大膽了吧！上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己的不尊重，更是對(duì)在家的父母的不尊重。這位更絕，直接在前排打起電話來(lái)了！亂涂亂畫(huà)不是好習(xí)慣2、亂涂亂畫(huà)。（議一議）亂寫(xiě)亂畫(huà)似乎已經(jīng)作為一種正常行為出現(xiàn)在我們的生活中了，但我們希望這種情況會(huì)得到改觀。愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)3、破壞公物。（議一議）“愛(ài)我家園”是嗎？那垃圾箱怎么還被拆掉了呢？我們每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣4、亂吐亂扔，不講衛(wèi)生（議一議）好多廢紙，教室里不是有垃圾桶么？其實(shí)，我們的校園很干凈，不干凈的是這些被隨意棄之的廢紙！這是我們的學(xué)校嗎？好惡心的一口痰！珍惜糧食愛(ài)惜糧食才是好習(xí)慣5、浪費(fèi)糧食（議一議）如果不說(shuō)明，連我也不敢相信，在照完照片后，這碗飯竟然被倒掉了！可悲！在我們身邊有浪費(fèi)糧食的嗎？遵守公共秩序講究公共衛(wèi)生才是好習(xí)慣6、不遵守公共秩序（議一議）不是不讓亂停亂放嗎？諸如此類行為還是非常多的，像亂闖紅燈等等，這似乎不應(yīng)該是我們學(xué)生所為，但確乎是學(xué)生所為我們能否從中得到一點(diǎn)啟示呢？不講公共形象不文明啊講究公共衛(wèi)生才是好習(xí)慣不講公共衛(wèi)生不文明啊不講公共道德不文明啊不講公共秩序不文明啊遵守公共秩序才是好習(xí)慣飛檐走壁，去去就來(lái)~~~這種行為文明嗎？這種行為不文明啊這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫(huà)紙，也不是槍靶，是守衛(wèi)教室的那扇門(mén)上面的行為不文明，影響他人健康互相幫助助人為樂(lè)是好習(xí)慣這些行為不是好習(xí)慣我們看了以上這么多的不文明行為你也有些感觸了吧！那就讓我們來(lái)總結(jié)一下有哪些損害學(xué)校榮譽(yù)的不文明行為？也能讓我們知道應(yīng)該怎樣去做。我們校園中的不文明行為有：1.校園內(nèi)亂扔垃圾的現(xiàn)象2.校園內(nèi)公共場(chǎng)合講臟話的現(xiàn)象3.校園內(nèi)隨地吐痰的現(xiàn)象4.校園內(nèi)將私人財(cái)物亂丟亂放的現(xiàn)象5.在教學(xué)樓內(nèi)故意浪費(fèi)水電的現(xiàn)象

6.校園內(nèi)打架斗毆的現(xiàn)象7.教學(xué)樓內(nèi)吸煙的現(xiàn)象8.教學(xué)樓內(nèi)制造噪音影響教學(xué)的現(xiàn)象9.教學(xué)樓內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象10.上課時(shí)交頭接耳影響教學(xué)的現(xiàn)象11.上課遲到、缺勤的現(xiàn)象12.在桌椅上亂圖亂畫(huà)的現(xiàn)象13.毀壞教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)象14.自習(xí)室內(nèi)大聲喧嘩的現(xiàn)象15.毀壞閱覽室內(nèi)書(shū)籍的現(xiàn)象16.毀壞公共設(shè)施的現(xiàn)象等等…五、同學(xué)們你們看了這些不文明行為你有何感觸？以后我們應(yīng)該怎樣去做呢？大家討論討論吧一會(huì)舉手說(shuō)一說(shuō)！我們要阻止這些不文明行為，我們應(yīng)該怎樣去做？請(qǐng)看一位學(xué)生的總結(jié)。我們要阻止這些不文明行為，就要做到這幾點(diǎn)：1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

2.按時(shí)到校，不在路上玩耍，見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好。不遲到，不早退，不曠課。

3.專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。

4.出操時(shí)，排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，做到靜、齊、快。升旗時(shí)，肅立注目禮，不嘻皮笑臉、東張西望、交頭接耳。5.舉止文明、談吐文雅，上下樓梯靠右走，不追追打打、亂丟雜物。不在辦公室前聚集打鬧。不在黑板、墻壁上亂涂亂刻，不亂開(kāi)電燈，水龍頭等。6.打上課鈴及時(shí)到課堂，做好課前準(zhǔn)備。鈴?fù)ＣC靜，等候老師上課，上課時(shí)專心一致，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。作業(yè)保質(zhì)完成，不抄襲。7.放學(xué)后及時(shí)回家，不在路上逗留，不擅自離隊(duì)。值日生在搞好衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗水電，達(dá)到桌椅物品擺放整齊劃一。8.集會(huì)時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，按要求迅速入座，不講話，不中途離場(chǎng)；散后，按次序退場(chǎng)，不喧嘩、不擁9.孝敬父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)做力所能及的家務(wù)事。上學(xué)、回家和平時(shí)離家，均向父母打招呼。10.外出遵守公共場(chǎng)所秩序，愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的設(shè)施，不做有損于國(guó)家、集體和人民群眾利益的事。11.活動(dòng)聽(tīng)從安排，服從指揮，遵守紀(jì)律，注意安全，不隨隨便便，自由散漫。……所以我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的校園！六、好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能形成良好的習(xí)慣。據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。我們學(xué)校的各種評(píng)比活動(dòng)也是為了同學(xué)們形成良好的習(xí)慣學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比文明寢室評(píng)比優(yōu)秀公民評(píng)比衛(wèi)生標(biāo)兵評(píng)比文明標(biāo)兵評(píng)比好習(xí)慣明星評(píng)比---------培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達(dá)到圓滿境界了！創(chuàng)造美好人生養(yǎng)成良好習(xí)慣讓我們征服自我