biǎn扁鵲治病春秋時(shí)期拜見(jiàn)蔡桓公據(jù)我看來(lái)yāo皮膚恐怕毫不在意邀功請(qǐng)賞皮肉之間

假裝理睬腸胃掉頭就跑解釋敷燙jiǔjí針灸即使幾劑湯藥一旦深入骨髓無(wú)能為力醫(yī)治渾身疼痛秦國(guó)西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元橡皮鉛筆方便其實(shí)不然佛羅里達(dá)州李浦曼生活困苦畫(huà)架破爛貨放棄藝術(shù)xiāo堅(jiān)持專(zhuān)心致志素描削鉛筆捏著修改zōng凌亂尋找擦干凈失蹤耽誤時(shí)間綁它倆縛頂端狠心淘氣牢牢固定竟然juèbáo倔勁薄鐵皮巨款自學(xué)指導(dǎo)（一）1.自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通課文。2.課文講了一件什么事？19橡皮頭鉛筆

在鉛筆上加個(gè)橡皮頭，就成了使用方便的橡皮頭鉛筆。這看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。美國(guó)佛羅里達(dá)州有個(gè)畫(huà)家，叫李浦曼。他是個(gè)窮畫(huà)家，生活相當(dāng)困苦，窮得連畫(huà)布、畫(huà)紙都買(mǎi)不起，手頭的筆和畫(huà)架，以及所用的畫(huà)架都是些破爛貨。然而，他并沒(méi)有放棄自己的藝術(shù)追求，每天堅(jiān)持作畫(huà)，常常畫(huà)到天亮。

1.這個(gè)故事發(fā)生在哪里？主人公是誰(shuí)？干什么z的？2.課文中哪些地方可以看出李浦曼的生活相當(dāng)困難？從哪里看出他是一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人？

有一天，李浦曼正在專(zhuān)心致志地畫(huà)一幅素描。他僅有的一支鉛筆已經(jīng)削得很短了，他必須捏著這支鉛筆頭把畫(huà)做完。畫(huà)著畫(huà)著，他發(fā)現(xiàn)畫(huà)面修要修改一下。于是，他放下筆，在凌亂的工作室里尋找他僅有的一塊小橡皮。他找了好久，才找到那塊比黃豆大不了多少的橡皮。他把修要修改的地方擦干凈后，發(fā)現(xiàn)那只活見(jiàn)鬼的鉛筆頭又失蹤了。他找了這個(gè)，丟了那個(gè)，找來(lái)找去，耽誤了不少時(shí)間。1.用一個(gè)詞語(yǔ)形容李浦曼畫(huà)畫(huà)很認(rèn)真。2.找找李浦曼發(fā)明橡皮頭鉛筆的原因。3.李浦曼發(fā)明橡皮頭鉛筆的過(guò)程是怎樣的？

一氣之下，他決定把鉛筆和橡皮綁在一起，叫他倆誰(shuí)也跑不掉！于是，他找來(lái)一根絲線(xiàn)，把橡皮縛在鉛筆的頂端。這樣，鉛筆似乎長(zhǎng)了一些，用起來(lái)方便多了。可是，沒(méi)用幾下，橡皮掉了下來(lái)。窮畫(huà)家發(fā)了狠心，一定要把這淘氣的橡皮牢牢地固定在鉛筆頭上。為此，他竟然連畫(huà)也不畫(huà)了，發(fā)著倔勁干了好幾天，想了種種方法固定這塊橡皮頭……最后，他終于想出了一個(gè)好辦法：用一小塊薄鐵皮，把橡皮和鉛筆的一頭包起來(lái)。

1.李浦曼發(fā)明橡皮頭鉛筆的過(guò)程是怎樣的？結(jié)果怎樣2.從劃紅線(xiàn)的詞語(yǔ)可以看出李浦曼是一個(gè)怎樣的人？

一氣之下，他決定把鉛筆和橡皮綁在一起，叫它倆誰(shuí)也跑不掉！于是，他找來(lái)一根絲線(xiàn)，把橡皮縛在鉛筆的頂端。這樣，鉛筆似乎長(zhǎng)了一些，用起來(lái)方便多了?？墒牵瑳](méi)用幾下，橡皮掉了下來(lái)。窮畫(huà)家發(fā)了狠心，一定要把這淘氣的橡皮牢牢地固定在鉛筆頭上。為此，他竟然連畫(huà)也不畫(huà)了，發(fā)著倔勁干了好幾天，想了種種方法固定這塊橡皮頭……最后，他終于想出了一個(gè)好辦法：用一小塊薄鐵皮，把橡皮和鉛筆的一頭包起來(lái)。

這就是今天人們所使用的帶橡皮的鉛筆。不久，一家知名的鉛筆公司用五十五萬(wàn)美元的巨款買(mǎi)下了這個(gè)專(zhuān)利。

“專(zhuān)利”是什么意思？

專(zhuān)利是指法律保障創(chuàng)造發(fā)明者在一定時(shí)期內(nèi)由于創(chuàng)造發(fā)明而獨(dú)自享有的利益。本課指李浦曼發(fā)明了橡皮頭鉛筆后獨(dú)自享有的利益。

李浦曼取得了橡皮頭鉛筆的專(zhuān)利，這個(gè)專(zhuān)利可是值五十五萬(wàn)美金的巨款，你想對(duì)他說(shuō)什么呢？全班交流：課文講了一件什么事？學(xué)完課文后受到了什么啟發(fā)？

1.要認(rèn)真觀察生活，勤動(dòng)腦。2.做事要專(zhuān)心，堅(jiān)持不懈，要想盡辦法解決問(wèn)題。

拓展延伸1.窮畫(huà)家為什么無(wú)意中變成了發(fā)明家？2.同學(xué)們平常你們有什么發(fā)明創(chuàng)造嗎？說(shuō)一說(shuō)吧（可以改進(jìn)現(xiàn)有的生活物品）。第一部分（1段）：總寫(xiě)發(fā)明橡皮頭鉛筆很不容易。第二部分（2-3段）：詳細(xì)寫(xiě)了李浦曼發(fā)明橡皮頭鉛筆的過(guò)程；第三部分（4段）：簡(jiǎn)寫(xiě)李浦曼成了發(fā)明家。近義詞：方便----便利困苦----困難修改----修正竟然----居然凌亂----雜亂專(zhuān)心致志----聚精會(huì)神反義詞：簡(jiǎn)單----復(fù)雜破爛----嶄新凌亂----整齊失蹤----出現(xiàn)多音字：薄倔削雖然李浦曼很窮，生活十分困難，但他并沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求。他每天堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，常常畫(huà)到天亮……

課文主要是寫(xiě)美國(guó)的畫(huà)家李浦曼為了節(jié)約時(shí)間，節(jié)省開(kāi)支，發(fā)明了橡皮頭鉛筆的事。讀一讀xiàngqiānpǔmànhuòchíxiāoniē橡鉛浦曼