5紅旗譜(節(jié)選)本課話題——英雄朗讀——課文中的名段這天晚上，滹沱河里的水靜靜流著。鎖井大街上死氣沉沉，寂寞得厲害，早早沒(méi)了一個(gè)人、一點(diǎn)聲音。人們把門(mén)關(guān)得緊緊，點(diǎn)上燈，坐在屋子里沉默著，悄悄談?wù)?，揣摩著事情的變化和發(fā)展。在這個(gè)時(shí)代里，朱老鞏是人們眼里的英雄，他拼了一場(chǎng)命，并沒(méi)有保護(hù)下這座古鐘，爭(zhēng)回這口氣來(lái)。他們的希望破滅了，只有低下頭去，唉聲嘆氣，再不敢抬起頭來(lái)了！【點(diǎn)評(píng)】朱老鞏是一位誓死護(hù)鐘的大英雄，雖然護(hù)鐘未能成功，但他的名字已經(jīng)鐫刻在鎖井鎮(zhèn)的史志上，他將永遠(yuǎn)被四十八村的村民所銘記。鏈接——生活中的素材徐立平，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠高級(jí)技師。自1987年入廠以來(lái)，一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形。在火藥上動(dòng)刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個(gè)難題，無(wú)法完全用機(jī)器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導(dǎo)彈的精準(zhǔn)射程。毫米是固體發(fā)動(dòng)機(jī)藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過(guò)毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設(shè)計(jì)發(fā)明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國(guó)家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長(zhǎng)年一個(gè)姿勢(shì)雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。28年來(lái)，他冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻火藥，被人們譽(yù)為“大國(guó)工匠”。背誦——相關(guān)名言警句1．遭風(fēng)云之余，不建騰躍之功名，非人豪也?！笔?．有卓越智力作用指導(dǎo)的膽量是英雄的標(biāo)志?！藙谌S茨3．戰(zhàn)勝自己，遠(yuǎn)比在沙場(chǎng)戰(zhàn)勝數(shù)千個(gè)敵人，更有資格稱為英雄?！斗ň浣?jīng)》4．在全人類之中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——貝多芬5．在人類自由最不受重視的地方，英雄崇拜總是盛行的?！铡に官e塞[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音一、單音字滹沱河(Hū) 釉子(yòu) 紫黝黝(yǒu)蘸上(zhàn) 窗欞(líng) 胡髭(zī)二、多音字1．組詞辨析法(1)脯eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(pú胸脯,fǔ果脯)) (2)捋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(lǚ捋胡子,luō捋桑葉))(3)翹eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(qiào翹尾巴,qiáo翹首)) (4)抹eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(mā抹布,mǒ抹黑,mò抹墻))2．語(yǔ)境辨析法(5)面對(duì)多樣化的市場(chǎng)要求，研發(fā)人員直言眾口難調(diào)(tiáo)，只能去扎扎實(shí)實(shí)地做市場(chǎng)調(diào)(diào)研了。(6)朱老鞏意識(shí)到中了調(diào)虎離山之計(jì)后，著(zhuó)實(shí)氣炸了肺，眼睜睜地看著(zhe)嚴(yán)老尚，倒在了地上。第2步寫(xiě)字形——奧妙無(wú)窮方塊字(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(guàn罐子,huān獾豬)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(抖sǒu擻,淵sǒu藪))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zèng锃亮,chěng逞能)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yòu釉質(zhì),遠(yuǎn)xiù岫,yóu柚木))(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(褲dānɡ襠,餅chēnɡ鐺,dànɡ檔案)) (6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(biāo膘肥,piāo縹緲,piāo慓悍))第3步用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼1．細(xì)密·細(xì)致eq\x(\a\al(“細(xì)密”可形容質(zhì)地；又指在觀察思考、處理問(wèn)題時(shí)仔細(xì)周全。,“細(xì)致”常指辦事、思考問(wèn)題時(shí)態(tài)度精細(xì)入微；也用于人的感情、作風(fēng)等。))請(qǐng)將使用正確的詞語(yǔ)填在橫線上。①粗獷又細(xì)致(細(xì)密/細(xì)致)的手工編織花紋，是民族風(fēng)和都市感的又一次完美碰撞。②龍勝英也正是用這細(xì)密(細(xì)密/細(xì)致)的針腳，繡出了自己那甜美的生活。2．商榷·商量eq\x(\a\al(兩者都是形容詞。,“商榷”有商量、討論的意思。比較正式和書(shū)面的語(yǔ)言，詞義較為堅(jiān)決、果斷。,“商量”是指估計(jì)、估量。指在某件事情上還有重新調(diào)整和協(xié)商的可能，,詞義較為柔和，具有強(qiáng)調(diào)平等處理事件的含義。))請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。①白潔三個(gè)小姑娘正商量(商榷/商量)著怎樣向總書(shū)記問(wèn)好，總書(shū)記已經(jīng)主動(dòng)向她們伸出手，說(shuō)：“大學(xué)畢業(yè)后，你們年輕人進(jìn)入社會(huì)，知識(shí)要經(jīng)得起工作的考驗(yàn)?！雹诠P者認(rèn)為，此建議的初衷是毋庸置疑的，但隨機(jī)抽取代理機(jī)構(gòu)的做法值得商榷(商榷/商量)。第4步辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。(1)在時(shí)速300公里的高鐵車廂內(nèi)，一只倒置的礦泉水瓶居然紋絲不動(dòng)。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：“紋絲不動(dòng)”，指一點(diǎn)兒也不動(dòng)，形容沒(méi)有絲毫改變。根據(jù)語(yǔ)境信息“300公里”“倒置”“居然”，可知本詞符合語(yǔ)境。(2)穆里尼奧面對(duì)皇馬進(jìn)球反應(yīng)極度冷淡，但對(duì)球員的低級(jí)失誤以及裁判的判罰暴跳如雷。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：“暴跳如雷”，指急怒叫跳，像打雷一樣猛烈。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。根據(jù)語(yǔ)境信息“冷淡”“但”，可知本詞符合語(yǔ)境。(3)對(duì)此，吉馬良斯早就有所表態(tài)，并不是每一個(gè)俱樂(lè)部都能如此財(cái)大氣粗，與其羨慕別人，還不如提高自己。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：“財(cái)大氣粗”，指富有財(cái)產(chǎn)，氣派不凡；仗著錢財(cái)多而氣勢(shì)凌人。根據(jù)語(yǔ)境信息“與其”“不如”，可知本詞符合語(yǔ)境。(4)警察耐住性子教導(dǎo)“奔馳婦”，但她卻惱羞成怒，大罵警察。(×)請(qǐng)說(shuō)明理由：“惱羞成怒”，指由于羞愧到了極點(diǎn)、下不了臺(tái)而發(fā)怒。根據(jù)語(yǔ)境信息“耐住性子教導(dǎo)”，可知語(yǔ)境中的“奔馳婦”并非害羞，是無(wú)視法律的一種表現(xiàn)。不符合語(yǔ)境。(5)人們衷心希望，中美之間正常的人文交流切勿節(jié)外生枝。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：“節(jié)外生枝”，指本不應(yīng)該生枝的地方生枝。比喻在原有問(wèn)題之外又岔出了新問(wèn)題。多指故意設(shè)置障礙，使問(wèn)題不能順利解決。根據(jù)語(yǔ)境信息“衷心”“切勿”，可知本詞符合語(yǔ)境。[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])農(nóng)民英雄的塑造者——梁斌梁斌(1914～1996)，原名梁維周，河北省蠡縣梁家莊人。1937年5月，梁斌在蠡縣加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1938年任冀中新世紀(jì)劇社社長(zhǎng)，先后寫(xiě)出《千里堤》等劇本以及短篇小說(shuō)《三個(gè)布爾什維克的爸爸》，后又據(jù)此改成中篇小說(shuō)《父親》，成為《紅旗譜》的雛形。1957年，梁斌經(jīng)過(guò)二十余年的醞釀和探索，成功創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅旗譜》。作品問(wèn)世，宛如平地一聲春雷震動(dòng)文壇，很快被改編成電影?！都t旗譜》先后幾十次印刷，印數(shù)高達(dá)500余萬(wàn)冊(cè)。隨后出版的《播火記》《烽煙圖》也達(dá)到相當(dāng)高的印數(shù)，是我國(guó)新中國(guó)成立后創(chuàng)作界與出版界十分罕見(jiàn)的現(xiàn)象。朱老忠、朱老明、嚴(yán)志和、大貴、運(yùn)濤等農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的骨干和貴他娘、濤他娘、春蘭等樸實(shí)勤勞的農(nóng)村婦女一時(shí)成為婦孺皆知的人物，作品影響到了海外，在世界文壇贏得很高的聲譽(yù)。《紅旗譜》等三部作品被人們譽(yù)為“折射時(shí)代風(fēng)云的一面鏡子”。eq\a\vs4\al([探背景])《紅旗譜》是梁斌1957年寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作為農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)的史詩(shī)作品，突出階級(jí)斗爭(zhēng)的主題。小說(shuō)主要以冀中平原滹沱河畔鎖井鎮(zhèn)兩家農(nóng)民三代人和一家地主兩代人之間的矛盾沖突為故事的基本情節(jié)展開(kāi)，以重大的歷史事件為依托，通過(guò)壓迫與反壓迫的階級(jí)斗爭(zhēng)，刻畫(huà)人物，藝術(shù)地概括那個(gè)風(fēng)云四起的時(shí)代。本課選自小說(shuō)《紅旗譜》的開(kāi)頭部分。小說(shuō)由此揭開(kāi)朱、嚴(yán)兩家農(nóng)民同惡霸地主馮家的血海深仇，為后來(lái)故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。朱老鞏護(hù)鐘只是小說(shuō)的“楔子”，它和稍后描寫(xiě)的朱老明“對(duì)簿公堂”，既表現(xiàn)了農(nóng)民與地主勢(shì)不兩立的階級(jí)沖突，更揭示了老一代農(nóng)民傳統(tǒng)的斗爭(zhēng)方式的局限，沒(méi)有先進(jìn)的思想指導(dǎo)，無(wú)論是赤膊上陣，還是進(jìn)行所謂的合法斗爭(zhēng)，中國(guó)農(nóng)民都逃脫不了失敗的命運(yùn)。[質(zhì)疑·手記](méi)預(yù)習(xí)完成后，請(qǐng)將你的疑問(wèn)與“小伙伴們”探討交流：疑問(wèn)1：_______________________________________________________解惑：________________________________________________________疑問(wèn)2：_______________________________________________________解惑：________________________________________________________疑問(wèn)3：_______________________________________________________解惑：________________________________________________________[整體·感知]滹沱河畔四十八畝的公地，由千里堤上的大鐘鑄契文為證。地主馮蘭池想毀鐘占地，被農(nóng)民朱老鞏阻止。馮蘭池設(shè)計(jì)“調(diào)虎離山”，砸毀大鐘，朱老鞏怒憤而死。[文脈·梳理]eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(開(kāi)端\f(,1)平地驚雷,↓,發(fā)展\f(,2～65)誓死護(hù)鐘，河堤爭(zhēng)鋒,↓,回緩\f(,66～69)出面調(diào)解,↓,高潮\f(,70～74)①,↓,結(jié)局\f(,75～85)②))①____________②____________【答案】①調(diào)虎離山②飲恨遺囑[文本·層析]一、閱讀課文第14～26段，回答下面的問(wèn)題。1．朱老鞏單槍匹馬、赤膊上陣來(lái)護(hù)鐘，鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親是如何對(duì)待這件事的？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】朱老鞏準(zhǔn)備護(hù)鐘的決定一出，首先遇到的是老祥嫂和朱全富的勸阻，在朱老鞏與馮蘭池進(jìn)行殊死搏斗時(shí)，鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親除了嚴(yán)老祥站出來(lái)相助外，其他人卻置身事外，眼睜睜看著，除了偷偷落淚外，沒(méi)有人施以援手。二、閱讀課文第42～65段，回答下面的問(wèn)題。2．分析作者寫(xiě)鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親這一場(chǎng)面的作用？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】父老鄉(xiāng)親對(duì)土豪地主的囂張氣焰只會(huì)畏縮、膽怯、甚至已經(jīng)麻木于地主的剝削，這就使馮蘭池這樣的地主階級(jí)更加肆無(wú)忌憚、為所欲為。也正是他們的袖手旁觀，襯托了朱老鞏的勇敢和無(wú)畏的精神，彰顯了敵對(duì)實(shí)力的強(qiáng)大和父老鄉(xiāng)親麻木不仁的社會(huì)氛圍，為斗爭(zhēng)涂上了失敗的灰色。3．分析下列句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)其對(duì)人物刻畫(huà)的作用。(1)朱老鞏二話不說(shuō)，叉開(kāi)巴掌，劈脖子蓋臉打過(guò)去，說(shuō)：“去你娘的！”一巴掌把銅匠打了個(gè)大骨碌子，滾在地上。(2)朱老鞏看見(jiàn)馮蘭池罵罵咧咧走了來(lái)，把兩條胳膊一繃，拍起胸膛說(shuō)：“我朱老鞏就敢！”(3)這時(shí)，他橫起眉棱下了決心。閃開(kāi)衣裳，脫了個(gè)大光膀子。小辮子盤(pán)在頭頂上，總了個(gè)搪扭兒。他叉開(kāi)腿，把腰一橫，舉起鍘刀，晃著馮蘭池的眼睛。張開(kāi)大嘴喊著：“大銅鐘，是四十八村的，今天誰(shuí)敢捅它一手指頭，這片鍘刀就是他的對(duì)頭！”______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)基本上都是動(dòng)詞，通過(guò)朱老鞏的行動(dòng)和言語(yǔ)，表現(xiàn)朱老鞏豪邁、勇敢的斗爭(zhēng)精神。三、閱讀全文，回答下面的問(wèn)題4．本文的時(shí)代背景如何？請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境的語(yǔ)句加以分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)通過(guò)人物的裝扮描寫(xiě)(馮蘭池……穿著藍(lán)布長(zhǎng)袍，青緞坎肩……把辮子盤(pán)在帽盔上……)，交代社會(huì)背景。(2)通過(guò)人物語(yǔ)言描寫(xiě)(朱老鞏反問(wèn)了一句說(shuō)：“鎖井鎮(zhèn)上，大半個(gè)村子的土地都是你馮家的……”“土豪霸道們，靠著銀錢、土地，挖苦咱莊稼人?！?，交代社會(huì)背景。(3)護(hù)鐘斗爭(zhēng)后的環(huán)境描寫(xiě)，暗示古鐘被砸，宛如砸在百姓的心上，使他們麻木的心靈漸漸蘇醒。作者通過(guò)上述描寫(xiě)，交代了小說(shuō)的典型環(huán)境：故事發(fā)生在清末民初的冀中平原，一方面反映了土豪地主與農(nóng)民之間的矛盾，另一方面揭露了土豪惡霸的自私、兇惡、剝削的本性和老一代農(nóng)民的覺(jué)醒與敢于斗爭(zhēng)的精神。5．概括下列人物的性格。(1)朱老鞏：_________________________________________________(2)嚴(yán)老尚：_________________________________________________(3)朱全富：__________________________________________________(4)馮蘭池：__________________________________________________【答案】朱老鞏：疾惡如仇、正氣凜然、有反抗意識(shí)和斗爭(zhēng)精神，不僅有農(nóng)民樸實(shí)勇敢的特點(diǎn)，還有農(nóng)民英雄傳奇般的色彩；嚴(yán)老尚：蠻橫無(wú)賴；朱全富：善良老實(shí)又膽小怕事；馮蘭池：兇惡陰險(xiǎn)。[話題·互動(dòng)]話題：司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蹦阏J(rèn)為朱老鞏為了一口鐘而死值得嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法？學(xué)生甲：值得。作者想用集體利益高于一切的觀點(diǎn)，強(qiáng)化主人公的正義性，激起群眾的仇恨，劃分明晰的階級(jí)立場(chǎng)，表達(dá)革命意圖。我的觀點(diǎn)：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[寫(xiě)法·借鑒]1．寫(xiě)作特色動(dòng)作描寫(xiě)本文塑造了一個(gè)疾惡如仇、正氣凜然、有反抗意識(shí)和斗爭(zhēng)精神的農(nóng)民英雄形象。作者用“劈脖子蓋臉打”“拍起胸膛”“舉起鍘刀”等一系列動(dòng)詞描摹朱老鞏，對(duì)塑造朱老鞏的形象起到了關(guān)鍵的作用。下面，我們就動(dòng)作描寫(xiě)這一手法作出具體的闡釋。2．寫(xiě)法指導(dǎo)動(dòng)作描寫(xiě)“三要點(diǎn)”描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫作動(dòng)作描寫(xiě)。其作用為：①交代人物的身份、地位；②反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程；③表現(xiàn)人物的性格特征；④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。進(jìn)行人物動(dòng)作描寫(xiě)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：(1)了解人物。對(duì)自己所要描寫(xiě)或塑造的人物要有清醒的認(rèn)識(shí)，了解其學(xué)識(shí)、身份、性格等信息，以便準(zhǔn)確地對(duì)人物進(jìn)行描摹。(2)勾畫(huà)情景。要勾畫(huà)人物出現(xiàn)的情景或場(chǎng)景，要清楚在這個(gè)場(chǎng)景或情景之中表達(dá)人物的何種性格。(3)準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)自己所要表達(dá)的人物的特點(diǎn)，在這個(gè)情景之中，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)描摹人物的動(dòng)作，以表達(dá)人物的心理、性格、情感等。3．遷移應(yīng)用請(qǐng)以“感動(dòng)”為題，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)的手法，寫(xiě)一段文字，不少于150字。______________________________________________________________________________________________________________________________【參考例文】過(guò)了一會(huì)兒，老爸便抱了一些蘋(píng)果興沖沖地跑來(lái)。他把蘋(píng)果從車窗一個(gè)一個(gè)遞給我，看著老爸那染霜的白發(fā)，我不禁一顫，最后一個(gè)蘋(píng)果沒(méi)接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時(shí)，車啟動(dòng)了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋(píng)果在衣服上蹭了幾下，又遞給了我。車開(kāi)動(dòng)了，老爸在車窗外揮動(dòng)著手，著急地喊：“那只蘋(píng)果，你別吃，還沒(méi)擦干凈……別忘了到校給家里寫(xiě)信?！蔽业臒釡I涌了出來(lái)，滴在手上，也滴到了那個(gè)還沾有泥土的蘋(píng)果上。[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材大凡有大志者必“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。梁斌先生為革命事業(yè)、為文學(xué)藝術(shù)所具有的器識(shí)和實(shí)踐，正如以上名言所講，直面無(wú)愧。艾青有詩(shī)曰：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”，這正是梁斌先生藝術(shù)生命的真實(shí)寫(xiě)照，是他使命感、責(zé)任感之投向所在。梁斌先生以紅色革命者之忠誠(chéng)篤實(shí)，讓紅色史跡光芒永恒?！緫?yīng)用角度】“忠誠(chéng)”“器識(shí)”“責(zé)任”等。2．精彩應(yīng)用愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神?！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。[佳作·領(lǐng)悟]杏花春雨憶梁斌今年是杰出的人民作家梁斌誕辰92周年。梁老不僅以長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅旗譜》等不朽著作馳名文壇，而且是一位風(fēng)格獨(dú)具的書(shū)畫(huà)家。據(jù)著名作家宋安娜在其新著《解讀梁斌》中記載：“梁老一生創(chuàng)作了8000多幅書(shū)畫(huà)作品，3000多幅毀于‘文革’之火，余下的5000多幅，大部分藏于民間，散見(jiàn)于故友新朋、普通民眾手中。”梁老的畫(huà)被定位為“新文人畫(huà)”。他的繪畫(huà)作品和他的文學(xué)作品一樣，都大氣磅礴，意象凝重。在他生前，我經(jīng)常去拜訪他，也常在畫(huà)室靜靜地看他作畫(huà)。他作畫(huà)就如同寫(xiě)文章一樣，先打好腹稿，然后站在案前，蘸飽了筆墨，端詳著宣紙，驀地重重一筆，意飽神足。那充滿希望的目光，那緊閉的嘴巴，那精氣神兒，分明是“我寫(xiě)我浩然之氣”。1986年春節(jié)過(guò)后，我去拜訪他。他在畫(huà)室中正新春試筆，格外高興。我看著他畫(huà)完了兩幅水墨畫(huà)，一幅清水荷葉，一幅冬梅吐艷。特別是那幅梅，一豎梅干頂天立地，稀疏的枝丫上點(diǎn)綴著數(shù)朵梅花。他在畫(huà)面上題字：“放筆為直桿，未為梅正宗”，他笑著對(duì)我說(shuō)：“這不是正宗畫(huà)法，游戲之作也！”傳統(tǒng)畫(huà)梅多為曲干，而梁老則以直干畫(huà)之，雖系游戲之作，足可洞見(jiàn)他的獨(dú)創(chuàng)精神。他畫(huà)完兩幅還意猶未盡，又揮毫畫(huà)一幅“三荷圖”。只見(jiàn)他，匆匆?guī)坠P，一荷葉，一芙蓉，一蓮蓬便脫穎而出，令人拍手稱奇。梁老的書(shū)齋里掛滿了他的大寫(xiě)意畫(huà)，諸如：雨過(guò)山林、高山流水、秋實(shí)累累、碧波仙子等。他最喜歡畫(huà)荷，他說(shuō)：“荷，出于污泥而不染，合我的心氣兒?！彼矔r(shí)常畫(huà)梅，他把梅視為“百花之魁”。1978年我就曾為梁老畫(huà)的梅配詩(shī)，征得梁老同意發(fā)表在《南開(kāi)文藝》報(bào)上。詩(shī)云：霜天空自寒/梅在雪中笑/莫道陣陣朔風(fēng)緊/春在枝上鬧/花好日更紅/老樹(shù)催新苗/同懷一顆愛(ài)梅心/燕落筆端叫。梁老的書(shū)畫(huà)作品時(shí)常有人求，我也曾領(lǐng)過(guò)不少人到他的書(shū)齋求字。但我自己卻不好意思張口向梁老求字。有時(shí)他寫(xiě)的一張字嫌不好，要丟棄，我忙說(shuō)：“梁老，這幅送給我！”他沖我笑笑，便送給了我，因?yàn)槲沂撬膶W(xué)生，對(duì)外人則送寫(xiě)得最好的。盡管他時(shí)常作畫(huà)，畫(huà)作也經(jīng)常送人，但我從來(lái)不張口索畫(huà)。也因之成了我的終身遺憾——身為梁老的學(xué)生，都沒(méi)能收藏老師的一張繪畫(huà)作品。2023年，北辰區(qū)宜興鎮(zhèn)的幾位喜好書(shū)畫(huà)的朋友邀我聚會(huì)。其中曾任過(guò)宜興埠鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)的韓世炎對(duì)我說(shuō)：“我送你一件禮物！”我忙問(wèn)：“什么禮物？”幾位朋友異口同聲地說(shuō)：“給你一個(gè)意外驚喜！”我更感到神秘莫測(cè)。當(dāng)他抖開(kāi)一幅畫(huà)卷遞給我時(shí)，我果然驚喜萬(wàn)分。“梁老的畫(huà)！”我?guī)缀跻饋?lái)。這是一幅大斗方，畫(huà)著巨大的墨色芭蕉，芭蕉上方是幾枝著色桃花，題字是“杏花春雨江南”。有落款，有印章，就是沒(méi)有時(shí)間。我問(wèn)老韓：“這幅畫(huà)哪來(lái)的？”他說(shuō)：“朋友送我的，我覺(jué)得你保留比我保留更有價(jià)值，所以我轉(zhuǎn)送給你。”梁老這幅畫(huà)是何時(shí)作的呢？我推斷，此畫(huà)大約是20世紀(jì)80年代中期的作品。望著這幅畫(huà)，我們似乎聽(tīng)到了雨打芭蕉，看到了江南美景，老師的音容笑貌也如在眼前。我終于收藏了老師的一幅繪畫(huà)作品，這可能是老師冥冥之中知道學(xué)生的遺憾，令友人滿足了我的心愿。我感謝宜興埠鎮(zhèn)的朋友，也永遠(yuǎn)銘記老師的教誨：“做一個(gè)正直的人。”1．學(xué)擬題巧妙引入“杏花”和“春雨”的意象，鋪設(shè)了詩(shī)意的氛圍；一個(gè)“憶”字明確了文題，也飽含了對(duì)梁斌的感情。2．悟開(kāi)頭文章開(kāi)篇簡(jiǎn)潔利索，直接明確作文的由來(lái)，并高度評(píng)價(jià)了梁斌在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文壇上的崇高的地位。3．學(xué)說(shuō)明方法文章運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，8000、3000、5000等數(shù)字充分展現(xiàn)了梁斌豐碩的文學(xué)創(chuàng)作成果。eq\a\vs4\al([語(yǔ)言運(yùn)用層])1．填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①腐敗不僅僅存在“有權(quán)者”身上，應(yīng)做到“發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，尋及全面”，加大區(qū)域性、行業(yè)性排查力度，將反腐工作橫向擴(kuò)面，縱深推進(jìn)，反腐不可________。②中華建筑報(bào)記者近日在重慶市黔江區(qū)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，這里剛剛才處理的兩所學(xué)校違法占地案件并非“利器所向”的干凈利落，而是________似的“避重就輕”。③不能不看到，今天的一些干部習(xí)慣坐在辦公室里做群眾工作，到基層調(diào)研也是________，根本沉不下去，潛不下心；還有的人在心不在，干不了多久就想挪地方。A．淺嘗輒止蜻蜓點(diǎn)水走馬觀花B．淺嘗輒止走馬觀花蜻蜓點(diǎn)水C．蜻蜓點(diǎn)水淺嘗輒止走馬觀花D．走馬觀花蜻蜓點(diǎn)水淺嘗輒止【解析】淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來(lái)，指對(duì)知識(shí)、問(wèn)題等不做深入研究。蜻蜓點(diǎn)水：比喻只輕微地觸及事物的表面，形容做事膚淺不深入。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。強(qiáng)調(diào)對(duì)待事物太匆忙，不細(xì)致。【答案】A2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．我們見(jiàn)證著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)從小到大、從弱到強(qiáng)、從無(wú)到有的發(fā)展歷史，也身處中國(guó)從網(wǎng)絡(luò)大國(guó)向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)不斷邁進(jìn)的進(jìn)程中。B．作為全國(guó)首家自閉癥音樂(lè)康復(fù)中心，為自閉癥兒童開(kāi)設(shè)了音樂(lè)治療課程，運(yùn)用與音樂(lè)相關(guān)的手段，幫助他們逐漸融入社會(huì)。C．通過(guò)節(jié)能、減排等治理環(huán)境的一系列措施，北京的天空會(huì)變得更藍(lán)，藍(lán)天不會(huì)僅存于冬奧會(huì)期間，而是會(huì)長(zhǎng)期地持續(xù)下去。D．衡量一個(gè)國(guó)家的法治水平，不是看立法，而是看法律的實(shí)施，不是看寫(xiě)在紙上的法律條文，而是看司法部門(mén)的執(zhí)法嚴(yán)格?！窘馕觥緼項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)”。B項(xiàng)，主語(yǔ)成分缺失，應(yīng)刪去介詞“作為”。D項(xiàng)，一面和兩面搭配不當(dāng)，“執(zhí)法嚴(yán)格”改為“執(zhí)法的情況”?！敬鸢浮緾3．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)連續(xù)幾個(gè)月埋首于磚塊般的典籍中之后，________，我知道，這是不同于案頭年齡的另一種年齡在搗亂了。A．滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長(zhǎng)天大地釋放自己的渴念，隨之而來(lái)，從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗B．從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗，隨之而來(lái)，滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長(zhǎng)天大地釋放自己的渴念C．從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗，滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長(zhǎng)天大地釋放自己的渴念，隨之而來(lái)D．隨之而來(lái)，滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長(zhǎng)天大地釋放自己的渴念，從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗【解析】從事理的邏輯來(lái)分析，“幾個(gè)月埋首于……之后”，自然就難以忍受，原因是“從小就習(xí)慣于在山路上奔跑”，就想釋放自己，最后對(duì)這一情況進(jìn)行總結(jié)?！敬鸢浮緽4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。土壤是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量交換的重要場(chǎng)所。對(duì)于植物而言，土壤就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，__①__。土壤的礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)必須溶解在水中才能被植物吸收利用，水分太少引起干旱，__②__，對(duì)植物的生長(zhǎng)都不利。土壤的含水量和通氣狀況會(huì)影響動(dòng)物的生長(zhǎng)和繁殖，__③__，一些動(dòng)物會(huì)因缺氧而窒息死亡，因此農(nóng)業(yè)上常用灌溉法來(lái)防治蟲(chóng)害。①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________【解析】結(jié)合前后語(yǔ)境，第①空格處應(yīng)該是說(shuō)這個(gè)“倉(cāng)庫(kù)”的作用，即“能夠儲(chǔ)存植物生存必需的營(yíng)養(yǎng)和水分”；第②個(gè)空格后說(shuō)“都對(duì)植物不利”，空格前面已經(jīng)列舉了“水分太少”一種情況，很明顯還得有“水分太多”的一種情況，所以第②空格應(yīng)填“水分太多又導(dǎo)致澇害”；語(yǔ)段最后一句說(shuō)用水來(lái)防治蟲(chóng)害，結(jié)合語(yǔ)境，第③空格處應(yīng)該填讓動(dòng)物缺氧死亡的方法?！敬鸢浮竣倌軌蛱峁┥姹匦璧臓I(yíng)養(yǎng)和水分②水分太多又導(dǎo)致澇害③當(dāng)土壤中水分過(guò)多、通氣狀況差時(shí)5．下面是某教師進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的教學(xué)構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)110個(gè)字。______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此題首先要清楚這是一幅雙線交互結(jié)構(gòu)圖，然后按照學(xué)生和教師兩個(gè)方向進(jìn)行表述和說(shuō)明，總的敘述對(duì)象是“教師”和“學(xué)生”，其中分“教師錄制視頻上傳”和“學(xué)生在家觀看學(xué)習(xí)”兩個(gè)階段，“學(xué)生完成訓(xùn)練”再到“教師查閱作業(yè)”，最后生成“課堂展示師生探討釋疑”的結(jié)果?！敬鸢浮拷處煂⒔虒W(xué)內(nèi)容錄制成視頻，上傳至校園網(wǎng)。學(xué)生在家觀看教師上傳的視頻，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。并獨(dú)立完成訓(xùn)練題，提出看法，做好筆記。課前教師查閱學(xué)生的作業(yè)、筆記。課堂上學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，師生探討釋疑。6．請(qǐng)用親切活潑的口吻為聯(lián)合國(guó)組織擬寫(xiě)一則招聘啟事，不超過(guò)100字。聯(lián)合國(guó)官方微博7月13日公布了招聘聯(lián)合國(guó)青年專業(yè)人員(聯(lián)合國(guó)國(guó)際公務(wù)員)的消息，報(bào)名條件如下：報(bào)考者一般要求擁有本科及以上學(xué)歷，能夠流利地用英語(yǔ)或者法語(yǔ)交流，必須在招考當(dāng)年的年底之前未滿32歲。還有一條非常重要的要求，就是報(bào)考者所屬的國(guó)家必須是參加這次考試的項(xiàng)目計(jì)劃國(guó)之一。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、簡(jiǎn)明、得體的能力。擬寫(xiě)時(shí)，要注意使用親切活潑的口吻，因此可從第二人稱的角度來(lái)寫(xiě)，便于拉近與讀者的距離。根據(jù)所給招聘啟事，必須明確招聘條件：學(xué)歷要求，外語(yǔ)要求，年齡要求，報(bào)考者所屬的國(guó)家必須符合要求。這些要點(diǎn)都不能遺漏?！敬鸢浮渴纠呵嗄昱笥眩∧阆雭?lái)聯(lián)合國(guó)工作嗎？只要你所屬的國(guó)家是參加這次考試的項(xiàng)目計(jì)劃國(guó)之一，而你又具備本科及以上學(xué)歷，年齡在32歲以下，能講流利的英語(yǔ)或法語(yǔ)，并且通過(guò)考試的話，就有可能成為一名國(guó)際公務(wù)員！eq\a\vs4\al([閱讀提升層])一、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成7～9題。平地一聲雷，震動(dòng)鎖井鎮(zhèn)一帶四十八村：“狠心的惡霸馮蘭池，他要砸掉這古鐘了！”那時(shí)小虎子才十幾歲，聽(tīng)說(shuō)鎮(zhèn)上人們?yōu)檫@座古鐘議論紛紛，從家里走出來(lái)。宅院后頭，不遠(yuǎn)，有一條彎彎曲曲的長(zhǎng)堤，是千里堤。堤上有座河神廟，廟臺(tái)上有兩棵古柏樹(shù)。這座銅鐘就在柏樹(shù)底下，矗立在地上，有兩人高。伸拳一敲，嗡嗡地響，伸直臂膀一撞，紋絲兒不動(dòng)。老人們傳說(shuō)：這座鐘是一個(gè)有名的工匠鑄造。鐘上鑄了滿下子細(xì)致的花紋：有獅子滾繡球，有二龍戲珠，有五鳳朝陽(yáng)，有捐錢人家的姓名、住址，還有一幅“大禹治水圖”。村鄉(xiāng)里人們，喜歡這座古鐘，從大堤上走過(guò)，總愛(ài)站在鐘前看看，伸手摸摸。年代久了，摸得多了，常摸的地方，锃明徹亮，如同一面銅鏡，照得見(jiàn)人影。鐘上映出朝晚的霞光，早晨的霧露，雨后的霓虹，也能映出滹沱河上的四季景色。不常摸的地方，如同上了一層綠色的釉子，黑油油的。小虎子聽(tīng)得說(shuō)，要為這座古鐘掀起驚天動(dòng)地的大事變，一片好奇心，走上千里堤，看了一會(huì)子古鐘。伸出指頭蘸上唾沫，描繪鐘上的花紋。他自小為生活忙碌，在這鐘前走來(lái)走去，不知走過(guò)多少趟，也沒(méi)留心過(guò)鐘上的花紋。心里想：“怪不得，好大一座銅鐘哩！也鬧不清到底能賣多少錢，也值得這么大驚小怪？”他看完了鐘，一口氣跑下大堤，走回家去。一進(jìn)門(mén)，聽(tīng)得父親響亮的喊聲。父親說(shuō)：“土豪霸道們，欺侮了咱幾輩子啦！你想，堤董他們當(dāng)著，堤款被他們吞使了。不把堤防打好，決了口，發(fā)了大水，淹得人們繳不起田賦銀子，他又要損壞這座古鐘！”另一個(gè)人，是父親的朋友，老祥大伯的聲音：“又有什么辦法？人家上排戶商量定了，要砸鐘賣銅頂賦稅。也好，幾年里連發(fā)幾場(chǎng)大水，這個(gè)年月，一拿起田賦百稅，還不是莊戶房子亂動(dòng)？”聽(tīng)得兩人在小屋里暴躁，小虎子扒著窗格欞兒一望，父親坐在炕沿上。撅起小胡髭，瞪著眼睛發(fā)脾氣。聽(tīng)得老祥大伯說(shuō)，貓著腰，虎虎勢(shì)勢(shì)跑前兩步，手巴掌拍得呱呱地響，說(shuō)：“我那大哥！我那大哥！這還不明白？那不是什么砸鐘賣銅頂田賦，是要砸鐘滅口，存心霸占河神廟前后那四十八畝官地！”老祥大伯打嘴上拿下旱煙袋，揚(yáng)起下巴，眨巴著眼睛，想了老半天，豁地明白過(guò)來(lái)，愣了半天，才說(shuō)：“可也就是！自從他當(dāng)上堤董，把官地南頭栽上柳樹(shù)，北頭栽上蘆葦。那林子柳樹(shù)也多老高了?？雌饋?lái)，他是存心不善……”說(shuō)到這里，沉下頭去，下巴拄在胸脯上，翻來(lái)覆去思索了老半天，猛抬起頭來(lái)說(shuō)：“可誰(shuí)又管得了？”父親臉龐忽地望下一拉，說(shuō)：“誰(shuí)又管得了？我朱老鞏就要管管！”老祥大伯張開(kāi)兩條胳膊，望天上一揮一揚(yáng)說(shuō)：“管什么？說(shuō)說(shuō)算了，打官司又打不過(guò)人家。馮蘭池年輕輕就是有名的刀筆。咱莊稼腦袋瓜子，能碰過(guò)人家？”父親氣呼呼，血充紅了眼睛，跺腳連聲：“咱不跟他打官司，把我這罐子血倒給他！”朱老鞏，莊稼人出身，跳跶過(guò)拳腳，轟過(guò)腳車，扛了一輩子長(zhǎng)工！這人正在壯年，個(gè)子不高，身子骨兒筋條，怒惱起來(lái)，喊聲像打雷。聽(tīng)得馮蘭池要砸鐘滅口，霸占官產(chǎn)，牙齒打著得得，成日里喊出喊進(jìn)：“和狗日的們干！和狗日的們干！”不知不覺(jué)，傳出一個(gè)口風(fēng)：“朱老鞏要為這座古鐘，代表四十八村人們的愿望，出頭拼命了！”那天黃昏時(shí)候，朱老鞏坐在河神廟臺(tái)上，對(duì)著那座銅鐘呆了老半天，心里想：“頂公款，就等于獨(dú)吞，我不能叫馮蘭池把四十八村的公產(chǎn)獨(dú)吞了！”看看日頭紅了，落在西山上，夜暗像一匹灰色的輕紗，從天上拋下來(lái)。他一個(gè)人，連飯也沒(méi)吃，走到小嚴(yán)村，去找嚴(yán)老祥。老祥大娘正點(diǎn)著燈做晚飯，看見(jiàn)朱老鞏走進(jìn)來(lái)，低頭搭腦坐在臺(tái)階上。她說(shuō)：“老鞏！算了吧，忍了這個(gè)肚里疼吧！咱小人家小主，不是咱自個(gè)兒事情，管得那么寬了干嗎！”朱老鞏說(shuō)：“一聽(tīng)到這件事情，我心氣就不舒。馮蘭池，他眼里沒(méi)人呀！”老祥大娘說(shuō)：“算了吧，兄弟！一輩子這么過(guò)來(lái)了，還能怎么樣了人家？”朱老鞏說(shuō)：“不，到了這個(gè)節(jié)骨眼上，就得跟他弄清楚！”說(shuō)著話兒，看看天黑了，嚴(yán)老祥還不回來(lái)，他拿起腳走出來(lái)。老祥大娘叫他吃了飯?jiān)倩厝?，他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一股勁兒走回鎖井鎮(zhèn)。7．“平地一聲雷，震動(dòng)鎖井鎮(zhèn)一帶四十八村：‘狠心的惡霸馮蘭池，他要砸掉這古鐘了！’”這一句話是整部小說(shuō)的開(kāi)頭，也是本章的開(kāi)頭。試分析這一句話的作用。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這句話的作用可以從三個(gè)方面回答：①這一句話在整部小說(shuō)中是一個(gè)楔子，在第一章中也是一個(gè)引子，引出“朱老鞏大鬧柳樹(shù)林”的故事。在情節(jié)上引人入勝。②從內(nèi)容上來(lái)看，這一句話交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物、背景、事件，拉開(kāi)了故事的序幕。③從作品的主題上來(lái)看，這一句話具有濃厚的感情色彩，表明了作者鮮明的階級(jí)立場(chǎng)。8．雖然課文節(jié)選部分第一章“朱老鞏大鬧柳樹(shù)林”是作為全書(shū)的“楔子”出現(xiàn)的，但是它也是一個(gè)完整的故事。試從情節(jié)發(fā)展的角度來(lái)分析上文在第一章中的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】選文交代了故事情節(jié)的開(kāi)端，也就是“朱老鞏大鬧柳樹(shù)林”的緣起。①小虎子是這個(gè)故事中的線索性人物，在本文情節(jié)中起著穿針引線的作用。②古鐘是引發(fā)這個(gè)故事的導(dǎo)火線，“要砸古鐘”直接引起了事變的發(fā)生。③文中朱老鞏、嚴(yán)老祥的對(duì)話推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。9．從朱老鞏和嚴(yán)老祥的對(duì)話中可以看出朱老鞏是一個(gè)什么樣的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】朱老鞏是一個(gè)急公好義的俠義農(nóng)民形象，他憎恨土豪惡霸，好打抱不平，堅(jiān)持己見(jiàn)，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，等等。(可結(jié)合上文對(duì)話中的一些句子進(jìn)行分析概括)二、課外閱讀閱讀下面的文字，完成10～13題。老照片申平古鎮(zhèn)上出現(xiàn)第一個(gè)照相師傅時(shí)，慈禧老佛爺還沒(méi)死。這老東西看見(jiàn)火車，連叫“妖怪”。那個(gè)高鼻子藍(lán)眼睛的“老外”就是在這個(gè)背景之下來(lái)到古鎮(zhèn)的，他也帶來(lái)了一個(gè)“妖怪”——一個(gè)黑匣子。這匣子會(huì)“砰砰”地起火冒煙，發(fā)出刺眼的鎂光。老外看見(jiàn)古鎮(zhèn)的美景，一邊搖頭晃腦地喊“OK”，一邊拿著它東掃西瞄。那黑家伙咔嚓咔嚓地響著，仿佛要把整個(gè)古鎮(zhèn)吃進(jìn)去。古鎮(zhèn)人驚慌失措，人人避之猶恐不及。只有小五子他太爺不怕。他主動(dòng)上前跟老外搭訕，還為他充當(dāng)向?qū)А＠贤饩陀蒙驳闹袊?guó)話給他講照相的道理，還教他如何沖洗照片。老外在鎮(zhèn)上住了幾日，一個(gè)可怕的謠言開(kāi)始到處流傳。都說(shuō)那黑家伙會(huì)抽人血，說(shuō)如果給那家伙照上，你的魂靈就會(huì)被老外帶走。鎮(zhèn)上的幾個(gè)頭人一商量，這天夜里，一伙蒙面人便沖進(jìn)老外的住處，把他痛打至死。在混亂之中，小五子的太爺機(jī)智地取走了老外的照相機(jī)，把它藏了起來(lái)。過(guò)了些年，小五子的太爺開(kāi)設(shè)了古鎮(zhèn)第一家照相館。他除了給人照相以外，也喜歡像那個(gè)老外一樣到處去拍攝，把許多珍貴的歷史鏡頭定格下來(lái)。接著，小五子的爺爺子承父業(yè)，也積累了許多古鎮(zhèn)的老照片。到了小五子爸爸這一輩，情況有點(diǎn)不妙，因?yàn)橐粓?chǎng)紅色風(fēng)暴席卷而來(lái)。這個(gè)時(shí)候，小五子他們家的老照片已經(jīng)分門(mén)別類堆滿了一間屋子。小五子當(dāng)時(shí)只有十幾歲，他經(jīng)常偷偷潛入這間屋子，翻看那些老照片。照片上奇異的風(fēng)景和人物，給他留下了深刻印象。忽然就有人說(shuō)他家里藏滿了“封資修”大毒草。小五子的媽媽非常害怕。這天她趁小五子的爸爸不在家，就讓小五子協(xié)助她搬出一捆捆的照片，用它來(lái)點(diǎn)火做飯。正燒著，小五子的爸爸回來(lái)了。他一看，撕心裂肺一聲大叫，一腳踢翻了正在燒火的小五子，又把做飯的老婆暴打一頓。晚上，爸爸召開(kāi)家庭會(huì)議，小五子似懂非懂地聽(tīng)爸爸說(shuō)：這些老照片記載的就是古鎮(zhèn)的歷史，價(jià)值連城，咱家的人就是丟了性命，也要把它們保護(hù)好。當(dāng)天夜里，小五子在迷糊的狀態(tài)下感覺(jué)到全家人一起行動(dòng)，好像在轉(zhuǎn)移那些老照片。搬到后半夜才消停下來(lái)。天亮后造反派就沖進(jìn)他家，橫沖直撞到處搜查，可是一無(wú)所獲。全家人一口咬定：老照片已經(jīng)全部燒掉了。造反派不信，就把爸爸抓走了。他們批斗他，甚至拷打他，可他就是一句話：照片燒了。接著，鎮(zhèn)里當(dāng)年老外下榻的龍王廟就開(kāi)始鬧起鬼來(lái)。不止一個(gè)人看到，每到夜深人靜之際，那個(gè)老外就從龍王廟里走出來(lái)，他手里端著照相機(jī)，在鎮(zhèn)上到處飄蕩。有人甚至聽(tīng)見(jiàn)他用生硬的中國(guó)話喊：還我的命來(lái)，還我的照片來(lái)！鬼影后來(lái)居然飄到造反派頭頭家的窗前，叫道：你不是要老照片嗎？我給你送來(lái)了，你出來(lái)拿??！嚇得頭頭一家險(xiǎn)些竄稀。古鎮(zhèn)一時(shí)充滿了恐怖的氣氛，一到天黑，家家關(guān)門(mén)閉戶，人人自危，造反派們?cè)僖膊桓姨崂险掌氖虑榱?。奇怪的是隨著“文革”結(jié)束，鬼也不再鬧了。又過(guò)了幾年，小五子的爸爸因病去世。臨終，他把小五子單獨(dú)叫到身邊，鄭重交代了一件事情。小五子涕淚滂沱，連連答應(yīng)。時(shí)光流逝，當(dāng)小五子即將成為老五子的時(shí)候，國(guó)內(nèi)外一批又一批有錢人不斷光臨古鎮(zhèn)，紛紛以高得令人咋舌的價(jià)格來(lái)找他收購(gòu)老照片。但是小五子要么說(shuō)沒(méi)有，要么說(shuō)不賣。后來(lái)他說(shuō)，照片不屬于他一個(gè)人，他在等待最早一批老照片主人的后代到古鎮(zhèn)來(lái)。終于有一天，有一對(duì)高鼻子藍(lán)眼睛的外國(guó)人來(lái)到了古鎮(zhèn)。經(jīng)過(guò)反復(fù)考查詢問(wèn)，小五子最后確信他們就是當(dāng)年那個(gè)老外的后人。小五子帶著他們來(lái)到龍王廟后院的一個(gè)儲(chǔ)藏室，打開(kāi)門(mén)，首先映入眼簾的是一張桌子，上面擺放著一架相當(dāng)古老的照相機(jī)，還有一套外國(guó)人的衣服。小五子指著這些東西說(shuō)：這就是你們的先輩留下來(lái)的。小五子又用手摸著那套衣服說(shuō)：這套衣服的料子很好，這么多年都沒(méi)有壞。家父還曾穿著它裝鬼，保證了老照片的安全。走到儲(chǔ)藏室里邊，就看到了一捆捆、一箱箱早已發(fā)黃的老照片。小五子找出其