《網(wǎng)絡(luò)文明與安全》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1

知識與技能（1了解網(wǎng)絡(luò)欺騙和黑客的危害。（2了解惡意網(wǎng)頁與網(wǎng)絡(luò)病毒帶來的破壞。2

過程與方法（1通過案例分析認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的虛偽一面。（2培養(yǎng)自我保護(hù)意識，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺騙。（3討論知道受到網(wǎng)絡(luò)侵害后的補(bǔ)救方法。（4掌握簡單的從技術(shù)上進(jìn)行保護(hù)，減少受到網(wǎng)絡(luò)的傷害。3

情感態(tài)度與價值觀（1正確認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)暗藏的危機(jī)。（2正確認(rèn)識評價“黑客”現(xiàn)象，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)上同樣要受到法律的制約和保護(hù)。（3關(guān)注培養(yǎng)自己的健康網(wǎng)絡(luò)形象、自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)形象及自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容分析通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生看到網(wǎng)絡(luò)陰暗的一面防網(wǎng)絡(luò)欺騙與網(wǎng)絡(luò)陷阱教學(xué)時不能一味禁止學(xué)生會網(wǎng)友為這與現(xiàn)實(shí)生活中提倡學(xué)生廣交朋友是矛盾的于逆反心理階段的學(xué)生三、

教學(xué)對象分析

初一級學(xué)生過前面章節(jié)的學(xué)習(xí)生已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)有一定了解得如何利用網(wǎng)絡(luò)獲取、保存、交流信息。而且，對于今天的中學(xué)生來說，上網(wǎng)已不只是一種時尚是成為他們生活的一部分是學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時不曾注意到在網(wǎng)絡(luò)活動中存在的信息真?zhèn)挝拿靼踩葐栴}安全意識薄弱。因此必要指導(dǎo)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識握基本的網(wǎng)絡(luò)安全措施道使用網(wǎng)絡(luò)需要遵守的道德規(guī)范。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：①分析網(wǎng)絡(luò)受騙上當(dāng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。②知道網(wǎng)絡(luò)上的非法入侵違法犯罪活動最終將會受到法律的制裁。③了解減少受到網(wǎng)絡(luò)破壞應(yīng)采取的措施和簡單的技術(shù)處理。教學(xué)難點(diǎn)：①對黑客的正確認(rèn)識。②提高系統(tǒng)安全等級的安全設(shè)置。五、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法、討論交流法、競賽激勵法。六、教學(xué)過程

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《網(wǎng)絡(luò)消者購買動機(jī)說課稿一、說教材（）材析《網(wǎng)絡(luò)營銷是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程四章—《網(wǎng)絡(luò)營銷對象分析網(wǎng)絡(luò)營銷》這門課程的核心章節(jié)。本章圍繞網(wǎng)絡(luò)營銷的對象（即網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者）展開論述。從消費(fèi)者上網(wǎng)行為分析入手，通過對個人信息和個人習(xí)慣的剖析，闡述網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的購買動機(jī)，繼而分析各種購買因素，對網(wǎng)絡(luò)顧客市場進(jìn)行仔細(xì)分析和精確定位。因此，從本章的整體來看網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買動機(jī)》是十分重要的內(nèi)容。（）學(xué)標(biāo)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我將教學(xué)目標(biāo)確定為：知識目1.理解網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買動機(jī)的概念。2.掌握并區(qū)別網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買動機(jī)類型。能力目1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識處理實(shí)際問題的能力。2.通過對傳統(tǒng)消費(fèi)者的購買動機(jī)與網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的購買動機(jī)的比較，培養(yǎng)學(xué)生對比、歸納的能力。情感目1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2.讓學(xué)生在師生互動、溝通交流的學(xué)習(xí)過程中獲得成功的喜悅和樂趣。（）學(xué)、點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買動機(jī)將直接影響到網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的購買行為從而決定網(wǎng)絡(luò)營銷目標(biāo)的市場定位，最終影響到企業(yè)的銷售額和盈利能力。所以，結(jié)合大綱和既定教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重點(diǎn)為：1.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買動機(jī)的概念。2.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買動機(jī)類型。難點(diǎn)確定為：網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的需求動機(jī)和心理動機(jī)。

二、說學(xué)生（）識力電子商務(wù)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)營銷》前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了《電子商務(wù)基礎(chǔ)務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)商務(wù)網(wǎng)頁制作》等課程，他們已經(jīng)對電子商務(wù)的技術(shù)操作流程有所了解。這為學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)作業(yè)奠定了基礎(chǔ)。（）習(xí)力大部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)都十分感興趣，且十分熟悉。因此，他們在網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)知識的能力較強(qiáng)，這對《網(wǎng)絡(luò)營銷》課堂教學(xué)過程中案例分析很有幫助。（）習(xí)度學(xué)生年齡一般在16—17歲，且絕大多數(shù)是女生，從整體來看，學(xué)習(xí)態(tài)度都較積極。三、說教法結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采用以下幾種方法完成教學(xué)：（）授網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買動機(jī)》這節(jié)課，要求學(xué)生通過本節(jié)課的理論學(xué)習(xí)去分析實(shí)際網(wǎng)絡(luò)購買行為中消費(fèi)者的購買動機(jī)學(xué)生掌握理論內(nèi)容之后才能去分析實(shí)際問題。因此，理論部分的教學(xué)我主要采用講授法。（）媒演法：如果理論部分的教學(xué)只采用講授法，學(xué)生會覺枯燥無味。所以，在教學(xué)過程中借助于多媒體演示，以增強(qiáng)內(nèi)容的直觀性。（）例：

當(dāng)學(xué)生掌握理論理論內(nèi)容后，最重要的是能靈活運(yùn)用，在教學(xué)中引用企業(yè)營銷的案例和學(xué)生實(shí)際生活中的案例讓學(xué)生在案例分析過程中運(yùn)用所學(xué)知識。四、說學(xué)法為了讓學(xué)生更好的理解和運(yùn)用本節(jié)課的知識，針對電子商務(wù)班學(xué)生知識面窄、社會經(jīng)驗(yàn)少、不太關(guān)注社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的實(shí)際。在學(xué)法上主要有以下幾點(diǎn)要求：1.通過觀看教師所演示的課件，讓學(xué)生動眼、動腦，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力，明確本節(jié)課內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。2.在講授理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合案例分析，使學(xué)生積極主動參與到教學(xué)過程中，深入理解理論知識，增強(qiáng)學(xué)生分析實(shí)際問題的能力。

3.《網(wǎng)絡(luò)營銷》針對的是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者，這就要求學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識外，還應(yīng)在平時多利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，以增強(qiáng)處理實(shí)際問題的能力。五、說教學(xué)程（）課入鐘案例：30歲的章先生最近圓了多年的汽車夢——花了幾萬元買了一輛“南菱”吉普車。買到新車以后一時間將其改頭換面，卸下原來的車標(biāo)，換”標(biāo)志。由于此車型與“三菱”帕杰羅相似”也象模象樣，駛在路上頗能魚目混珠。章先生說，買車時就做好了換車標(biāo)的打算，換了車標(biāo)以后，還真的找到了一種駕駛高檔車的感覺。問：章先生為什么要購車？又為什么要換車標(biāo)？具體地說，其購車與換車標(biāo)的行為分別是在什么動機(jī)驅(qū)使下產(chǎn)生的？由此創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起了他們的求知欲，從而引出新課。（）課授鐘1.學(xué)探究，悉內(nèi)容3鐘）請同學(xué)們帶著以下問題自學(xué)教材：（1）你知道動機(jī)、需求、行為之間到底有什么關(guān)系嗎？（2）網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買動機(jī)分為哪兩類？各自又包括哪些內(nèi)容？（3）網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的特征有哪些？2.查效果，論歸納3鐘）根據(jù)反饋原理的要求，通過學(xué)生的自學(xué)，在學(xué)生就近討論的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生回答上一階段提出三個問題，讓學(xué)生從整體上對課程內(nèi)容有所了解。3.設(shè)情境，具講解（18分）（1）動機(jī)的概念動機(jī)：是指推動人進(jìn)行活動的內(nèi)部原動力（內(nèi)在的驅(qū)動力激勵人行動的原因。（先用多媒體顯示概念，再舉例）例如：口渴

想喝水

買飲料提問：你知道動機(jī)、需求、行為之間到底有什么關(guān)系嗎？

（先抽查學(xué)生回答，之后由教師分析評講）得出關(guān)系式如下：需

求

激發(fā)

動

機(jī)

驅(qū)動

行

為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的購買動機(jī)：是指在網(wǎng)絡(luò)購買活動中，能使網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者產(chǎn)生購買行為的些內(nèi)在的驅(qū)動力。消費(fèi)需要

激發(fā)

購買動機(jī)

決定

消費(fèi)行為（2）網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買動機(jī)分類①網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的需求動機(jī)通過多媒體演示利用圖形讓學(xué)生能夠直觀將傳統(tǒng)營銷的需求動機(jī)與網(wǎng)絡(luò)營銷的需求動機(jī)進(jìn)行比較，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，加深其理解和記憶。②網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的心理動機(jī)先講解理智動機(jī)、感情動機(jī)和惠顧動機(jī)的概念，然后通過列表將理智動機(jī)和感情動機(jī)進(jìn)行比較，加深學(xué)生的感性認(rèn)識；最后，通過圖示反映產(chǎn)生惠顧動機(jī)的因素，讓學(xué)生更好的理解概念。③網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者需求的特征先通過多媒體列示出網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的各種特征，然后再通過生活中的實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解記憶。（、案例析8分鐘）背景資料：北京大寶化妝品有限公司是從一家小小的福利廠發(fā)展起來的益繁榮的國內(nèi)化妝品市場上，大寶公司在產(chǎn)品定位時，選擇了目標(biāo)市場——普通工薪階層為銷售對象。既然是面向工薪階層，銷售產(chǎn)品就一定要與他們的習(xí)慣和購買能力相吻合。一般來說，工薪階層的收入不高，很少選擇價格較高的產(chǎn)品，并喜歡使用固定的品牌。因此，大寶在注重質(zhì)量的同時，堅(jiān)持按普通工薪階層能接受的價格定價要皮膚好，早晚用大寶寶天天見廣告的成功在于廣告定位與目標(biāo)市場相吻合，

而且選用那些普普通通的工薪階層的形象為廣告代言人，得到了目標(biāo)客戶的認(rèn)可。要求：結(jié)合案例，試分析大寶公司為什么能在競爭激烈的化妝品市場上取得成功。（先讓同學(xué)們就近討論分析，然后抽2名同學(xué)表述其分析結(jié)果；最后由教師分析案例。在這個過程中讓學(xué)生學(xué)著運(yùn)用理論知識處理實(shí)際問題（）習(xí)固鐘根據(jù)課前布置的作業(yè)，運(yùn)用以前所學(xué)知識讓每一位同學(xué)從網(wǎng)上購買一件商品。抽查3—4名同學(xué)對自己在網(wǎng)上購買商品的過程進(jìn)行描述然后學(xué)生討論這些同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)購物過程中所反映出的購物動機(jī)。（、布置業(yè)2分鐘）1.完成課后配套作業(yè)。2.通過上網(wǎng)，查詢中國網(wǎng)絡(luò)市場的相關(guān)資料，為學(xué)習(xí)后面的課程作好準(zhǔn)備。六、說板書計傳統(tǒng)需求層次理論網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買動機(jī)

網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的需求動機(jī)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的心理動機(jī)

現(xiàn)代虛擬社會中消費(fèi)者的新需求理智動機(jī)感情動機(jī)惠顧動機(jī)①個性消費(fèi)的回歸②消費(fèi)需求的差異性③消費(fèi)的主動性增強(qiáng)④對購買方便性的需求與購物樂趣的追求并存網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)需求的特征⑤價格仍然是影響消費(fèi)心理的重要因素⑥網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)仍然具有層