第3頁(yè)共3頁(yè)國(guó)旗下講話(huà)：珍藏感動(dòng)，譜寫(xiě)華章同學(xué)們、?老師們：?早上好！?上周五，學(xué)?校舉行了隆?重的___?年感動(dòng)校園?人物頒獎(jiǎng)典?禮，集中表?彰了荷馨小?屋、學(xué)校食?堂、___?警官、__?_師傅、_?__同學(xué)、?___師、?___師和?___師等?，還為_(kāi)_?_個(gè)___?和個(gè)人頒發(fā)?了提名獎(jiǎng)。?他們精心的?服務(wù)、不懈?的堅(jiān)持、執(zhí)?著的堅(jiān)守和?無(wú)私的奉獻(xiàn)?，傳遞著校?園正能量，?感動(dòng)著全體?六中人。?感動(dòng)是一縷?陽(yáng)光、一股?清泉、一種?美好，一份?力量。過(guò)去?的一年，校?園里還有很?多的感動(dòng)，?值得我們珍?藏。學(xué)校堅(jiān)?持“服務(wù)成?長(zhǎng)，助力夢(mèng)?想”的辦學(xué)?理念，倡導(dǎo)?賞識(shí)、寬容?的教風(fēng)和好?奇、嘗試的?學(xué)風(fēng)，努力?“讓孩子站?在學(xué)校正中?央”。為此?，老師們堅(jiān)?持教改，積?極探索高效?的“四有課?堂”；他們?默默耕耘，?利用每天的?課余時(shí)間為?同學(xué)們進(jìn)行?提優(yōu)補(bǔ)缺義?務(wù)輔導(dǎo)。?學(xué)校不僅_?__同學(xué)們?的學(xué)習(xí)，更?注重同學(xué)們?的幸福成長(zhǎng)?。一年里，?我們舉辦“?荷塘春色”?教學(xué)節(jié)、“?荷風(fēng)雅韻”?藝術(shù)節(jié)、“?荷動(dòng)力”體?育節(jié)、“銀?荷夢(mèng)想”科?技節(jié)、“春?日荷聲”、?“秋日馨語(yǔ)?”、“荷明?天有約”、?“跳蚤市場(chǎng)?”、“荷塘?悅食”等“?荷馨”文化?系列主題實(shí)?踐活動(dòng)，蓬?勃開(kāi)展__?_個(gè)學(xué)生社?團(tuán)活動(dòng)，幫?助同學(xué)們?cè)?活動(dòng)中啟迪?智慧，增長(zhǎng)?才干，收獲?成長(zhǎng)。__?_屆學(xué)生畢?業(yè)典禮上，?我們念念不?舍地___?學(xué)長(zhǎng)們離校?；新生軍訓(xùn)?和匯報(bào)表演?中，我們欣?喜地看到七?年級(jí)同學(xué)高?昂的斗志和?強(qiáng)勁的紀(jì)律?性和責(zé)任感?；體育節(jié)開(kāi)?幕式上，_?__名學(xué)子?共同演繹的?大型團(tuán)體表?演，凝聚著?老師們心血?和同學(xué)們的?汗水，它們?最終都化成?了感動(dòng)，多?少在場(chǎng)的六?中人、多少?學(xué)生家長(zhǎng)、?領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓?為之喝彩，?為之鼓舞，?為之動(dòng)容…?…___?年度，我校?被評(píng)為“創(chuàng)?建全國(guó)文明?城市工作先?進(jìn)___”?、“書(shū)香校?園”；校服?務(wù)中心項(xiàng)目?獲市教育系?統(tǒng)十大行風(fēng)?亮點(diǎn)；“家?校合育”項(xiàng)?目獲市教育?局“三為”?黨建品牌；?在社區(qū)、家?長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)?中，我校測(cè)?評(píng)滿(mǎn)意度名?列市屬學(xué)校?第一名。我?校___年?體育中考成?績(jī)列市屬第?一名，體能?素質(zhì)調(diào)研成?績(jī)列市屬第?三名；我校?教師連續(xù)_?__年參加?班主任基本?功大賽均獲?大市一等獎(jiǎng)?，其中，_?__師再續(xù)?輝煌，與兩?年前的__?_師一樣，?過(guò)關(guān)斬將，?又榮獲省賽?一等獎(jiǎng)和長(zhǎng)?三角三省一?市大賽的一?等獎(jiǎng)第一名?；___師?被評(píng)為“江?鎮(zhèn)市三八紅?旗手標(biāo)兵”?、“江鎮(zhèn)市?十佳教師”?，___師?被評(píng)為“江?鎮(zhèn)市優(yōu)秀教?育工作者”?，___和?___師被?評(píng)為“市屬?骨干教師”?。此外，據(jù)?不完全統(tǒng)計(jì)?，一年里，?我校教師有?___人次?在省、市基?本功競(jìng)賽、?教學(xué)競(jìng)賽和?論文評(píng)比中?獲得一、二?等獎(jiǎng)。學(xué)生?的獲獎(jiǎng)人數(shù)?更是數(shù)不勝?數(shù)，因時(shí)間?關(guān)系，我們?就拿___?年的《增華?閣》作文比?賽來(lái)說(shuō)，我?校七年級(jí)_?__、九年?級(jí)的___?等___位?同學(xué)榮獲一?等獎(jiǎng)，__?_位同學(xué)獲?得二等獎(jiǎng)，?更多同學(xué)獲?三、四等獎(jiǎng)?。比上__?_屆的成績(jī)?一下子連翻?了好幾倍…?…這一個(gè)?個(gè)成績(jī)和榮?譽(yù)的背后，?都有六中人?一串串艱辛?感人的故事?；珍藏這一?份份感動(dòng)，?都將化為我?們繼續(xù)前行?的動(dòng)力。由?此，我想，?對(duì)于學(xué)習(xí)畏?難、不守紀(jì)?律、不愛(ài)惜?環(huán)境、甚至?堵水池、破?壞廁所擋板?的個(gè)別同學(xué)?，校園里的?感動(dòng)一定會(huì)?給予他們很?大的觸動(dòng)，?指引他們克?服缺點(diǎn)，改?正錯(cuò)誤。?同學(xué)們，老?師們，__?_年，是我?校建校__?_周年。有?一種偉大來(lái)?自于平凡，?有一種崇高?來(lái)自于堅(jiān)持?。六中，就?是這么一所?年輕而樸實(shí)?的老校，她?并不張揚(yáng)，?卻蕩漾著感?動(dòng)的暗香，?她克難奮進(jìn)?，銳意進(jìn)取?，正邁步走