6.景陽(yáng)岡統(tǒng)編版五年級(jí)下第一課時(shí)導(dǎo)入新課四大名著導(dǎo)入新課及時(shí)雨宋江豹子頭林沖智多星吳用浪里白條張順行者武松《水滸傳》講述了北宋末年農(nóng)民起義的故事，書(shū)中刻畫(huà)了一百零八位英雄人物。自讀課文要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教別人。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。yǐzhùdiéjīnǎnchāozhàngqínwùlèi倚箸碟斤俺綽杖擒勿肋liàngqiàngākuàpīlìpáoxiàochuípō踉蹌呵胯霹靂咆哮錘泊識(shí)字解詞我會(huì)讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開(kāi)火車認(rèn)讀生字箸斤綽擒碟杖倚俺勿肋認(rèn)讀生字識(shí)字解詞蹌胯靂哮呵咆踉霹錘泊認(rèn)讀生字識(shí)字解詞一斤斤斤計(jì)較一雙箸倚靠倚仗碗碟碟子

我來(lái)組詞倚箸碟斤俺們俺家俺綽杖綽起拐杖搟面杖識(shí)字解詞踉蹌?wù)埼鹞鹨茏∏苣脙衫呃吖?/p>

我來(lái)組詞擒勿肋踉踉蹌蹌呵胯呵呀胯下胯骨識(shí)字解詞咆哮哮喘霹靂霹雷霹靂咆哮

我來(lái)組詞霹靂咆錘打錘子哮錘泊血泊水泊識(shí)字解詞認(rèn)讀生字一雙箸

zhù識(shí)字解詞碟子dié古文識(shí)字箸：本意是筷子。識(shí)字解詞古文識(shí)字斤：原指一種石斧。識(shí)字解詞古文識(shí)字勿：原意是不要的意思。識(shí)字解詞學(xué)習(xí)多音字識(shí)字解詞綽chāo綽起chuò綽號(hào)綽綽有余呵ā呵呀hē呵斥泊pō血泊湖泊bó停泊泊船理解詞語(yǔ)篩：斟。篩酒，即斟酒、倒酒?？凸伲号f時(shí)酒家對(duì)顧客的尊稱。榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像現(xiàn)在的布告。識(shí)字解詞請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要使自己受傷害。誤，受傷害。印信：本課指官府的圖章。踉蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。景陽(yáng)岡位于山東陽(yáng)谷城東南景陽(yáng)岡村，為《水滸傳》描述的武松打虎地，也是大型龍山文化遺址，現(xiàn)為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，水滸旅游線上的重要景點(diǎn)。據(jù)史書(shū)記載，這一帶沙丘起伏，莽草無(wú)涯，古木參天，野獸出沒(méi)，有九嶺十八垌堆之稱。北宋末年，武松回家探兄，途經(jīng)景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎，為民除害，傳為千古佳話。景陽(yáng)岡因而名揚(yáng)天下。資料袋要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽(tīng)讀音是否正確。

2、開(kāi)火車讀，看誰(shuí)讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書(shū)。3、帶著問(wèn)題讀課文：《景陽(yáng)岡》這篇課文的主要內(nèi)容是什么？朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：《景陽(yáng)岡》這篇課文的主要內(nèi)容是什么？課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)

，不聽(tīng)店家的勸告，

，在岡上

，最后

的故事，表現(xiàn)了武松

的性格特點(diǎn)。朗讀課文開(kāi)懷暢飲趁著酒興上了景陽(yáng)岡赤手空拳打死老虎一步步挨下岡豪放、勇武整體感知內(nèi)容按照事情發(fā)展的順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并為課文劃分層次。第一部分（第自然段）：喝酒第二部分（第自然段）：上岡第三部分（第自然段）：打虎第四部分（第自然段）：下岡朗讀課文喝酒（）（）（）上岡打虎下岡1-23-56-781、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字2、分享你們的識(shí)字方法生字書(shū)寫(xiě)岡饑碟斤俺榜杖申兼勿拖悉墜膛截游戲：送字寶寶回家岡左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：饑碟斤俺榜杖申兼勿拖悉墜膛截生字書(shū)寫(xiě)?zhàn)?/p>

-饣+木=機(jī)俺

-亻+扌=掩拖

-扌+方=施膛

-月+目=瞠熟字加偏旁熟字換偏旁木+旁=榜

隊(duì)+土=墜月+堂=膛生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：字方正，橫折鉤有力，撇稍舒展，點(diǎn)為長(zhǎng)點(diǎn)。岡gāng組詞：山岡景陽(yáng)岡造句：皚皚白雪覆蓋著大地和山岡。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“幾”撇稍長(zhǎng)，伸至左部，末筆有力。饑jī組詞：饑餓饑渴造句：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，老百姓常常要忍受饑餓。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“口”要窄小，“木”撇捺舒展。碟dié組詞：碟子碗碟造句：這個(gè)白底紅花的碟子很精美。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆撇橫撇，第二筆撇豎撇。斤jīn組詞：一斤斤斤計(jì)較造句：我們做事情不能太斤斤計(jì)較。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，豎彎鉤稍收。俺ǎn組詞：俺們俺村造句：他是俺村第一個(gè)考上大學(xué)的人。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“木”末筆捺變點(diǎn)，右邊“冖”托上蓋下。榜bǎng組詞：榜文榜樣造句：張海迪不愧是中國(guó)青年的榜樣。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

“木”末筆捺變點(diǎn)，右邊撇、捺舒展。杖zhàng組詞：拐杖手杖造句：爺爺腿腳不好，走路需要拄著拐杖。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

“日”寫(xiě)扁，上寬下窄，豎居中伸直。申shēn組詞：申請(qǐng)申時(shí)造句：學(xué)校為他申請(qǐng)了助學(xué)金，他又可以繼續(xù)上學(xué)了。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：點(diǎn)、撇上開(kāi)下合，第五筆橫要長(zhǎng)。兼jiān組詞：兼任德才兼?zhèn)湓炀洌翰且晃坏虏偶鎮(zhèn)涞淖骷?。生字?shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇畫(huà)長(zhǎng)短不一，橫折鉤要寫(xiě)圓潤(rùn)。勿wù組詞：勿動(dòng)聞聲勿驚造句：在沒(méi)有經(jīng)過(guò)這間屋子主人的允許的情況下，請(qǐng)勿動(dòng)這些物品。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

“也”起筆稍低，末筆有力。拖tuō組詞：拖著拖泥帶水造句：寫(xiě)文章要簡(jiǎn)潔明了，不能拖泥帶水。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部分不要寫(xiě)成“采”，心寫(xiě)寬寫(xiě)扁。悉xī組詞：熟悉悉心造句：在媽媽的悉心照顧下，我的病很快就好了。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“隊(duì)”豎筆直垂，撇捺長(zhǎng)而伸展，“土”兩橫，上短下長(zhǎng)。墜zhuì組詞：墜落搖搖欲墜造句：一塊巨石從懸崖上墜落下來(lái)，發(fā)出隆隆巨響。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，底部平齊?！疤谩睓M筆間距均勻，末橫稍長(zhǎng)。膛táng組詞：胸膛槍膛造句：黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：長(zhǎng)橫筆直，“隹”橫筆平行，寫(xiě)緊湊。截jié組詞：截?cái)嘟刂乖炀洌何臆姀暮竺姘^(guò)去，截?cái)嗔藬橙说耐寺?。生字?shū)寫(xiě)要求：看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置?？辞迕總€(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。嚴(yán)格按筆順描寫(xiě)。生字書(shū)寫(xiě)課堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shāngāngjīèbǎngwénshēnshíjiānrèn（）（）（）（）（）tuōdòngshúxīzhuìluòxiōngtángjiézhǐ（）（）（）（）（）山岡饑餓榜文申時(shí)兼任拖動(dòng)熟悉墜落胸膛截止課堂練習(xí)二、比一比，組詞語(yǔ)。岡（）饑（）墜（）榜（）剛（）機(jī)（）墊（）傍（）

山岡剛才饑餓手機(jī)墜落床墊榜文傍晚課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲，不聽(tīng)店家的勸告，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，在岡上赤手空拳打死老虎，最后一步步挨下岡的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武的性格特點(diǎn)。課堂總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)6、景陽(yáng)岡《水滸傳》第一部分（第1-2自然段）：喝酒第二部分（第3-5自然段）：上岡第三部分（第6-7自然段）：打虎第四部分（第8自然段）：下岡岡饑碟斤俺榜杖申兼勿拖悉墜膛截作業(yè)設(shè)計(jì)1、朗讀課文，把你喜歡的詞語(yǔ)和句子抄寫(xiě)下來(lái)。2、繼續(xù)預(yù)習(xí)課文，選擇印象最深的部分和同學(xué)們交流。6.景陽(yáng)岡統(tǒng)編版五年級(jí)下第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入擒拿饑餓榜樣熟悉胸膛咆哮霹靂踉蹌start新知導(dǎo)入按照事情發(fā)展的順序，為課文劃分層次。第一部分（第自然段）：喝酒第二部分（第自然段）：上岡第三部分（第自然段）：打虎第四部分（第自然段）：下岡喝酒上岡打虎下岡1-23-56-78新知講解學(xué)習(xí)第一部分：喝酒小組合作學(xué)習(xí)：

1、自由朗讀課文第1-2自然段。

2、交流探討：這一部分是側(cè)重于對(duì)武松怎樣的描寫(xiě)？表現(xiàn)了武松什么性格？“三碗不過(guò)岡”的名字既引起了讀者閱讀的興趣，又為下文的故事作了鋪墊，還是店家只給武松篩三碗酒的原因，彼此照應(yīng)。新知講解武松在路上行了幾日，來(lái)到陽(yáng)谷縣地面，此去離縣治還遠(yuǎn)。當(dāng)日晌午時(shí)分，走得肚中饑渴，望見(jiàn)前面有一個(gè)酒店，挑著一面招旗在門前，上頭寫(xiě)著五個(gè)字道∶“三碗不過(guò)岡?！薄捌臁痹诠糯斜划?dāng)做商鋪的標(biāo)志物，相當(dāng)于今天的店名、牌匾，也叫幌子。“一飲而盡”“切二三斤”把武松能喝酒能吃肉的壯漢形象寫(xiě)活了，為后文寫(xiě)武松打虎有力氣做鋪墊。新知講解武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道∶“主人家，快把酒來(lái)吃?！敝灰?jiàn)店主人把三只碗，一雙箸，一碟熱菜，放在武松面前，滿滿篩一碗酒來(lái)。武松拿起碗來(lái)一飲而盡，叫道∶“這酒好生有氣力！主人家，有飽肚的買些吃酒?！本萍业馈谩爸挥惺炫Ｈ??！蔽渌傻馈谩昂玫那卸飦?lái)吃酒?！钡昙胰ダ锩媲谐龆锸炫Ｈ猓鲆淮蟊P(pán)子將來(lái)，放在武松面前，隨即再篩一碗酒。武松吃了道∶“好酒！”又篩下一碗，恰好吃了三碗酒，再也不來(lái)篩。故事出現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，照應(yīng)了開(kāi)頭的“三碗不過(guò)岡”，引出下文的對(duì)話。新知講解武松敲著桌子叫道∶“主人家，怎的不來(lái)篩酒？”酒家道∶“客官要肉便添來(lái)?！蔽渌傻馈谩拔乙惨?，也再切些肉來(lái)。”酒家道∶“肉便切來(lái)，添與客官吃，酒卻不添了。”武松道∶“卻又作怪。”便問(wèn)主人家道：“你如何不肯賣酒與我吃？”酒家道∶“客官，你須見(jiàn)我門前招旗，上面明明寫(xiě)道‘三碗不過(guò)岡’?！蔽渌傻馈谩霸醯貑咀鋈氩贿^(guò)岡？”酒家道∶“俺家的酒，雖是村酒，卻比老酒的滋味。但凡客人來(lái)我店中吃了三碗的，便醉了，過(guò)不得前面的山岡去。因此喚做‘三碗不過(guò)岡’。若是過(guò)往客人到此，只吃三碗，更不再問(wèn)?！蔽渌尚Φ馈谩霸瓉?lái)恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”酒家道∶“我這酒叫做‘透瓶香’，又喚做‘出門倒’，初入口時(shí)，醇好吃，少刻時(shí)便倒?！蔽渌傻馈谩靶菀f(shuō)，沒(méi)地不還你錢，再篩三碗來(lái)我吃?！币粋€(gè)“笑”字反映了武松不以為然和不相信的心理。這句話寫(xiě)出了武松的固執(zhí)和不聽(tīng)勸告。

此酒名曰“透瓶香”，又叫“出門倒”，入口清冽甘甜，頗有老酒的味道。飲用此酒，您是花散酒的價(jià)錢，享醇正老酒的滋味，一定是物超所值，保證您喝了還想喝，一喝永不忘。新知講解如果要給酒家的這種酒寫(xiě)一段廣告詞，你會(huì)寫(xiě)什么？新知講解酒家道：“客官休只管要飲，這酒端的要醉倒人，沒(méi)藥醫(yī)?！彼伎迹旱昙覟槭裁床辉敢赓u酒給武松呢？寫(xiě)這部分內(nèi)容有什么作用？店家怕武松喝醉了，好心勸導(dǎo)。這部分內(nèi)容為后面武松打虎做鋪墊，表現(xiàn)出武松倔強(qiáng)的性格，也讓武松這一人物形象更加真實(shí)。武松綽了梢棒，立起身來(lái)道：“我卻又不曾醉?！弊叱鲩T前，笑道：“卻不說(shuō)‘三碗不過(guò)岡’！”手提梢棒便走。體現(xiàn)了武松的豪放不羈。新知講解語(yǔ)言描寫(xiě)新知講解武松聽(tīng)了，笑道∶“我是清河縣人氏，這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭，幾時(shí)見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)！你休說(shuō)這話來(lái)嚇我！便有大蟲(chóng)，我也不怕?！本萍业馈谩拔沂呛靡饩饶?，你不信時(shí)，進(jìn)來(lái)看官司榜文。”武松道∶“便真?zhèn)€有虎，老爺也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇唬我？”“笑”體現(xiàn)了他的不屑和不相信，對(duì)武松的語(yǔ)言描寫(xiě)，體現(xiàn)了他的固執(zhí)倔強(qiáng)。兩個(gè)“不怕”將武松英勇無(wú)畏、渾身是膽的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

這是武松在酒店飲酒時(shí)及飲完酒后與酒家說(shuō)的一些話。表現(xiàn)其豪放、倔強(qiáng)的性格。后來(lái)，當(dāng)酒家好心勸阻他不要獨(dú)自晚上過(guò)岡、以防猛虎傷害時(shí)，武松更是出語(yǔ)豪壯，一連兩個(gè)“不怕”把武松渾身是膽的英雄形象表現(xiàn)得淋漓盡致。這種性格為下文他勇猛打虎的行為做了鋪墊。新知講解新知講解學(xué)習(xí)第二部分：上岡小組合作學(xué)習(xí)：

1、自由朗讀課文第3-5自然段。

2、交流探討：武松真知道有虎以后？他有什么表現(xiàn)？為什么會(huì)這樣？

武松已經(jīng)知道岡上真有老虎，但是出于自尊和面子不愿回去。這里雖有猶豫，但更多的是勇往直前的豪氣，充分體現(xiàn)了他的倔強(qiáng)、固執(zhí)和無(wú)畏的英雄氣概。新知講解武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發(fā)步再回酒店里來(lái)，尋思道∶“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换?，說(shuō)道∶“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”心理描寫(xiě)思考：武松真知道有虎以后？他有什么表現(xiàn)？為什么會(huì)這樣？踉踉蹌蹌：AABB類詞語(yǔ)冷冷清清、晃晃悠悠、密密麻麻……新知講解武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來(lái)，一只手提著梢棒，一只手把胸膛前袒開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)?！磅怎咱勠劇薄氨肌边@是動(dòng)作描寫(xiě)，為下文徒手打虎做鋪墊，更表現(xiàn)出武松英勇機(jī)智、無(wú)所畏懼的性格特征。新知講解學(xué)習(xí)第三部分：打虎小組合作學(xué)習(xí)：

1、自由朗讀課文第6-7自然段。

2、交流探討：課文是如何細(xì)致刻畫(huà)武松打虎的經(jīng)過(guò)的？武松雖然喝了酒，但面對(duì)危險(xiǎn)，動(dòng)作一點(diǎn)兒不含糊。新知講解那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊?！伴W”字寫(xiě)出了他的機(jī)智敏捷。初見(jiàn)老虎，武松一閃再閃，是因?yàn)椋盒轮v解那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。動(dòng)作描寫(xiě)初見(jiàn)老虎，他很害怕，但他也很機(jī)智，想借此消耗老虎的體力。新知講解大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪?？鋸垙睦匣⒌暮鹇暰薮蟾惺艿嚼匣⒌膬疵?。比喻從中感受到“虎尾”的有力，老虎具有很強(qiáng)的攻擊力?！皰唷薄芭斌w現(xiàn)了武松急于求勝的心理。新知講解那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)慌了，正打在枯樹(shù)上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。動(dòng)作描寫(xiě)這一部分將武松赤手空拳對(duì)付老虎的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)得很詳細(xì)，著力反映武松打虎靠的全是拳腳功夫。新知講解那大蟲(chóng)咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，早沒(méi)了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十挙，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都進(jìn)出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。機(jī)智靈敏、有勇有謀新知講解“揪”“按”“踢”“打”生動(dòng)地寫(xiě)出了武松打虎的英雄氣勢(shì)，刻畫(huà)出他勇武過(guò)人的高大形象。

人虎相斗，本來(lái)人就不占優(yōu)勢(shì)，武松能打死老虎，已是他在勇猛和武藝高超的前提下的奇跡。新知講解武松放了手，來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛，拿在手里，只怕大蟲(chóng)不死，把棒橛又打了一回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了。武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲(chóng)下岡子去?！本脱蠢镫p手來(lái)提時(shí)，那里提得動(dòng)？原來(lái)使盡了氣力，手腳都疏軟了?！笆帜_都疏軟了”讓人感到真實(shí)可信。

“掄、劈、揪、按、踢、提、打”等幾個(gè)字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣勢(shì)，淋漓盡致地刻畫(huà)了武松勇武過(guò)人的高大形象。新知講解新知講解學(xué)習(xí)第四部分：下岡小組合作學(xué)習(xí)：

1、自由朗讀課文第8自然段。

2、交流探討：這一自然段運(yùn)用了怎樣的描寫(xiě)方法？體現(xiàn)了武松的什么性格？此時(shí)武松已經(jīng)筋疲力盡，再繼續(xù)行路已是不可能，體現(xiàn)了此時(shí)武松冷靜機(jī)智，已不再固執(zhí)己見(jiàn)。新知講解武松再來(lái)青石坐了半歇，尋思道∶“天色看看黑了，倘若又跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，我卻怎地斗得他過(guò)？且掙扎下岡子去，明早卻來(lái)理會(huì)。”就石頭邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過(guò)亂樹(shù)林邊，一步步挨下岡子來(lái)。“尋、轉(zhuǎn)、挨”三個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了武松打死猛虎后手腳疏軟、筋疲力盡的狀態(tài)。動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)想象：假如武松下岡后又回到了先前飲酒的那家酒店，人們會(huì)怎樣看待他？又會(huì)發(fā)生什么事情？新知講解新知講解對(duì)于課文中的武松，人們有不同的評(píng)價(jià)，你有什么看法？說(shuō)說(shuō)你的理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。武松很要面子，有些魯莽，不聽(tīng)別人善意的勸告。人們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，武松這種“明知山有虎，偏向虎山行”的做法是魯莽的，是錯(cuò)誤的。新知講解武松有機(jī)智勇敢，武藝超群，他自信即使有老虎也絕對(duì)傷害不了自己，所以他才“明知山有虎，偏向虎山行”。因?yàn)槲渌陕?tīng)說(shuō)老虎天晚了出來(lái)傷人，他決定憑借自己一身的武藝為民除害，所以他“明知山有虎，偏向虎山行”。這也表現(xiàn)了武松一心為別人著想的優(yōu)品質(zhì)。寫(xiě)法借鑒這篇課文在動(dòng)詞的選用上很有特色，對(duì)表現(xiàn)武松打虎時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面起到了很好的作用，使文章大大增色。如，當(dāng)武松躲過(guò)了猛虎的三招襲擊之后，立即轉(zhuǎn)守為攻。在這里作者準(zhǔn)確運(yùn)用了“揪、按、踢、提、打”等，把武松打虎的場(chǎng)面寫(xiě)得有聲有色，活靈活現(xiàn)，使打虎英雄的形象躍然紙上。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞，可以將人物的形象塑造得栩栩如生，讓人過(guò)目不忘。知識(shí)梳理景陽(yáng)岡喝酒豪爽固執(zhí)英雄的性格上岡勇敢倔強(qiáng)打虎武藝高強(qiáng)下岡手腳酥軟拓展閱讀林沖棒打洪教頭（柴進(jìn)與林沖正吃酒間，洪教頭進(jìn)來(lái)）林沖起身看時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)教師入來(lái)，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來(lái)到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父。”急躬身唱喏道：“林沖謹(jǐn)參?！蹦侨巳徊侵膊贿€禮。林沖不敢抬頭。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭道：“這位便是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是，就請(qǐng)相見(jiàn)。”林沖聽(tīng)了，看著洪教頭便拜。那洪教頭說(shuō)道：“休拜，起來(lái)?！眳s不躬身答禮。柴進(jìn)看了，心中好不快意。林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，便去上首便坐。柴進(jìn)看了，又不喜歡。林沖只得肩下坐了，兩個(gè)公人亦各坐了。洪教頭便問(wèn)道：“大官人，今日何故厚禮管待配軍？”柴進(jìn)道：“這位非比其他的，乃是八十萬(wàn)禁軍教頭。師父如何輕慢？”洪教頭道：“大官人只因好習(xí)槍棒上頭，往往拓展閱讀流配軍人都來(lái)倚草附木，皆道我是槍棒教師，來(lái)投莊上，誘些酒食錢米。大官人如何忒認(rèn)真？”林沖聽(tīng)了，并不做聲。柴進(jìn)說(shuō)道：“凡人不可易相，休小覷他?！焙榻填^怪這柴進(jìn)說(shuō)“休小覷他”，便跳起身來(lái)道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭?！辈襁M(jìn)大笑道：“也好，也好。林武師你心下如何？”林沖道：“小人卻是不敢?！焙榻填^心中忖量道：“那人必是不會(huì)，心中先怯了?！币虼嗽絹?lái)惹林沖使棒。柴進(jìn)道：“且把酒來(lái)吃著，待月上來(lái)也罷?！碑?dāng)下又吃過(guò)了五七杯酒，卻早月上來(lái)了，照見(jiàn)廳堂里面如同白日。柴進(jìn)起身道：“二位教頭較量一棒。”林沖自肚里尋思道：“這洪教頭必是柴大官人師父，不爭(zhēng)我一棒打翻了他，須不好看。”柴進(jìn)見(jiàn)林沖躊躇，便道：“此位洪教頭也到此不多時(shí)，此間又無(wú)對(duì)手，林武師休得要推辭。小可也正要看二位教頭的本事?！辈襁M(jìn)說(shuō)這話，原來(lái)只怕林沖礙柴進(jìn)的面皮，不肯使出真本事來(lái)。林沖見(jiàn)柴進(jìn)說(shuō)開(kāi)就里，方才放心。只見(jiàn)洪教頭先起身道：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！和你使一棒看?！币积R都哄出堂后空地上。莊客拿一束桿棒來(lái)，放在地下。洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒使個(gè)旗鼓，喝道：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”柴進(jìn)道：“林武師，請(qǐng)較量一棒。”林沖道：“大官人休要笑話?！本偷匾材昧艘粭l棒起來(lái)道：“師父請(qǐng)教。”洪教頭看拓展閱讀了，恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒，使出山東大擂，打?qū)⑷雭?lái)。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來(lái)?yè)屃譀_。兩個(gè)教頭在月明地上交手，使了四五合棒，柴進(jìn)見(jiàn)林沖手輕，便叫道：“且住?！苯星f客取出一錠銀來(lái)，重二十五兩，無(wú)一時(shí)，至面前。柴進(jìn)乃言：“二位教頭比試，非比其他，這錠銀子權(quán)為利物。若是贏的，便將此銀子去。”柴進(jìn)心中只要林沖把出本事來(lái)，故意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來(lái)，又要爭(zhēng)這個(gè)大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來(lái)盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個(gè)門戶，吐個(gè)勢(shì)，喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”便使棒蓋將入來(lái)。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復(fù)一棒下來(lái)。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來(lái)把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來(lái)？眾莊客一頭笑著扶了。洪教頭羞顏滿面，自投莊外去了。（節(jié)選自《水滸傳》第九回，有刪改）拓展閱讀選文的主要內(nèi)容是“林沖棒打洪教頭”，然而真正寫(xiě)到林、洪兩人交手的筆墨很少。你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么好處？這樣安排選材更加突出了林沖與洪教頭的性格；在情節(jié)上，經(jīng)過(guò)層層鋪墊之后再寫(xiě)兩人交手，更能突出林沖的武功高強(qiáng)。課堂練習(xí)一、按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號(hào)。（）武松連喝了十八碗。（）武松赤手空拳打死虎。（）武松來(lái)到酒店吃酒。（）武松遇到虎。（）武松不聽(tīng)勸告執(zhí)意上了岡。（）大蟲(chóng)“三撲”，武松“三閃”。（）武松一步步挨下岡來(lái)。2614357課堂練習(xí)二、給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。1、你留在我家里歇，莫不是半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇我？2、倘或又跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，我卻怎地斗得他過(guò)？你留在我家里歇，就是想半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，所以拿大蟲(chóng)來(lái)嚇我。如果再跳出一條大蟲(chóng)來(lái)，斗不過(guò)。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，迎難而上，真不愧為英雄！在學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)習(xí)武松那敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神。課堂總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)6、景陽(yáng)岡喝酒豪爽固執(zhí)上岡勇敢倔強(qiáng)打虎武藝高強(qiáng)下岡手腳酥軟英雄的性格作業(yè)布置1、完成課后練習(xí)題。2、搜集《水滸傳》中的其他英雄人物的故事，和同學(xué)們分享。6.景陽(yáng)岡課后練習(xí)1．酒店門前挑(tiāo

tiǎo)著一面旗。2．那只大蟲(chóng)咆(páo

bào)哮著，發(fā)起性來(lái)。3．只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，簌(shù

sù)

地把那樹(shù)連枝帶葉打下來(lái)。4．武松踉踉蹌(qiànɡ

cānɡ)蹌，奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。．√．．．√√√二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sūruǎnguānfǔguǐjìxiōngtángquánjībǎngwén酥

軟官

府詭

計(jì)胸

膛拳

擊榜

文三、解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。1．但凡客人來(lái)我店中，吃了三碗的，就醉了。

(

)2．請(qǐng)勿自誤。(

)3．你如何不肯賣酒給我吃？(

)4．店家給武松篩了一碗酒。(

)凡是自己傷害自己為什么斟．．．．．．．四、按要求完成句子練習(xí)。1．這時(shí)候天快晚了，你還過(guò)岡，豈不白白送了自家性命？(改為陳述句)____________________________________________________2．大蟲(chóng)大吼一聲。(改為夸張句)________________________________________________________________________________________________________3．店家道：“我家的酒雖然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味?！?改為轉(zhuǎn)述句)____________________________________________________這時(shí)候天快晚了，你還過(guò)岡，這是白白送了自家性命。大蟲(chóng)大吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，把山岡也震動(dòng)了。店家道，他家的酒雖然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。一、梳理課文，理清脈絡(luò)本文選自我國(guó)古典小說(shuō)《____________》，作者是__________。本文的主人公是________，本文主要敘述了他________________、______________兩件事。水滸傳施耐庵武松酒店喝酒勇斗猛虎二、開(kāi)懷暢飲，執(zhí)意過(guò)岡1．武松從身邊拿出些銀子來(lái)，叫道：“別胡說(shuō)！難道不付你錢！再篩三碗來(lái)！”

這是對(duì)武松的________和________描寫(xiě)，表現(xiàn)了他________的性格特點(diǎn)。動(dòng)作語(yǔ)言豪爽2．武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”(1)這是對(duì)武松的_________描寫(xiě)，表現(xiàn)了他________的性格特點(diǎn)。(2)這句話正如俗語(yǔ)所說(shuō)：明知山有虎，_______________________________________________。(3)如果你在旁邊，你會(huì)怎樣勸他？______________________________________________________________________________________________心理愛(ài)面子偏向虎山行示例：武松，死要面子活受罪，你還是回去吧！萬(wàn)一丟了性命可不劃算。三、藝高膽大，勇斗猛虎武松見(jiàn)了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來(lái)，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一(

)，從半空里躥下來(lái)。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，一(

)，(

)在大蟲(chóng)背后。大蟲(chóng)背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一(

)。武松一(

)，又(

)在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一(____)。武松一(

)，又(

)在一邊。1．在文段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。2．這段文字寫(xiě)的是__________________的場(chǎng)面。“大蟲(chóng)”的進(jìn)攻主要有三招：________、________、________。武松對(duì)付這三招的動(dòng)作都是________。3．畫(huà)“__”的句子運(yùn)用了______和________的修辭手法，“震得那山岡也動(dòng)了”寫(xiě)出了_____________________，讓我們想到成語(yǔ)____________。撲閃閃掀閃閃剪閃閃武松勇斗猛虎一