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桂花雨小學(xué)語(yǔ)文組人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組課文
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桂花雨桂花作者詞語(yǔ)解文板書(shū)練筆全文請(qǐng)欣賞
桂花:也稱木犀,木犀科。常綠小喬木,高達(dá)15m,冠卵圓形。葉對(duì)生,硬革質(zhì),橢圓形至卵狀橢圓形,全緣或具疏齒?;ù厣~腋或頂生聚傘花序,黃色或白色,極香,花期中秋。核果橢圓形,藍(lán)紫色,翌年夏初成熟。原產(chǎn)我國(guó)西南、華中等地,今各地普遍栽培。變種較多,有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花,城市綠化、美化的重要樹(shù)種。桂花經(jīng)蜜餞后,可做各種甜食。
現(xiàn)當(dāng)代女作家,原名潘希真,浙江永嘉人,畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系,師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺(tái)灣,在司法部門工作了26年,并任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。后定居美國(guó)。出版散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種,內(nèi)有《煙愁》《細(xì)紗燈》《三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕》《桂花雨》《細(xì)雨燈花落》《讀書(shū)與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說(shuō)夢(mèng)痕》《琦君寄小讀者》《琴心》《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。琦君(1917~)姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前浸香飄十里
我會(huì)近義詞:盛開(kāi)()姿態(tài)()成熟()尤其()完整()反義詞:盛開(kāi)()成熟()完整()開(kāi)放姿勢(shì)老練特別完好凋謝幼稚殘缺解文閱讀要求體會(huì)標(biāo)點(diǎn)搖花“之”樂(lè)桂花“之”香交流討論拓展練習(xí)思鄉(xiāng)“之”情
閱讀要求
1、說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一件什么事;2、想象課文描寫的情景,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情;3、回憶一下自己的童年生活,如果有不能忘懷的人和事,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
分別畫出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句,想一想每句話的意思,并與同小組的同學(xué)交流感受。
桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。
可是桂花的香氣,太迷人了。
桂花盛開(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。
全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
桂花之“香”
這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。桂花糕桂花茶桂花沙冰桂花酒凍杭州有一處小山,全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花?;丶視r(shí),總要捧一大袋桂花給母親。可是母親說(shuō):“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!?/p>
母親在家鄉(xiāng)聞桂花,收獲桂花,贈(zèng)桂花,吃桂花食品。家鄉(xiāng)院子里的桂花是母親生活、生命的一部分,無(wú)可替代。母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花,而是用情感在體味它們。
同樣是桂花,難道在不同的地方香味就不一樣嗎?為什么?
母親這樣說(shuō)包含著什么樣的感情?
現(xiàn)在,我們來(lái)到了母親的身邊,假如,我對(duì)她說(shuō):“(1)這里的水真甜,她會(huì)說(shuō):“(2)這里的橘子真紅,她會(huì)說(shuō):“(3)這里的人真好,她會(huì)說(shuō):“(4)十多年后,作者來(lái)到了國(guó)外定居,她打電話給母親:“國(guó)外的生活真好呀!”母親一定會(huì)說(shuō):“
于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,還有那搖落的陣陣桂花雨。
一個(gè)“又”字說(shuō)明了什么?這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?月是故鄉(xiāng)明花是故鄉(xiāng)香飄落的桂花桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,輕輕地落在我的頭發(fā)上,我
輕輕地落在我的脖子里,我
輕輕地落在
,我
我想說(shuō)
桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做羔餅。
每回我寫到我的父母家人或師友,我都禁不住熱淚盈眶,我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài),我也珍惜自己對(duì)他們的一份情,像花草樹(shù)木似的,誰(shuí)能沒(méi)有根呢?我常常想,我若能忘掉親人師友,忘掉童年,忘掉故鄉(xiāng),我若能不再哭,我寧愿擱下筆,此生永不再寫,然而,這怎么可能呢?
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