23.假如二年級陳如風神筆馬良

自學提示：（1）自己讀讀生字。（2）朗讀課文，數(shù)一數(shù)有幾個小節(jié)。（3）同桌互讀、合作學習。

良liáng縮suō遙yáoxún尋shí食qì泣jiànkāng健康操cāo雙良體食尋操哭場縮遙操尋康良食泣健摘蘋果縮泣遙康健還

cháng場院一場大雨場chǎng場面操場粒泣遙遠寒風不幸嘆息襲擊哭泣假如覓

食窗前yáoshíqìxíjīxìngmì我會讀

良好縮小遙遠尋食

哭泣身體操場雙腿

健康嘆息歸還還有操場哭泣飲食尋找遙遠健康縮小良好馬良尋食哭泣操場縮著身子輕輕嘆息苦苦等待快活地成長好吃的谷粒遙遠的地方健康的身體1.假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個金色的太陽和云朵。2.假如我有一支馬良的神筆，我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。3.假如我有一支馬良的神筆，我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。

在寒冷的北風里縮著身子，輕輕嘆息。

我要給窗前的小樹

畫一個紅紅的太陽。

讓小樹在冬天

也能快活地成長，

不會假如我有一枝

馬良的神筆，

假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長，不會在寒冷的北風里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。鳥媽媽飛過(),飛過(),飛過(),到遙遠的地方去尋食。假如我有一枝

馬良的神筆,我要給樹上的小鳥

畫許多好吃的谷粒。

鳥媽媽再也不用

到遙遠的地方去尋食，

讓小鳥呆在家里

苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在操場上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個健康的身體。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在操場上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個健康的身體。我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給

。我會填（）的太陽（）的朋友（）地成長（）的地方（）的北風（）的身體（）的谷粒紅紅快活寒冷好吃不幸遙遠健康作業(yè)1．有感情讀課文第一、二節(jié)，并背誦。2.假如你有一枝馬良的神筆，你想拿它來實現(xiàn)什么愿望呢？回家后說給爸爸、媽媽聽。人人獻出一點愛，人間永遠是春天。贈人玫瑰，手有余香。嘆腿幸泣粒哭我會寫擊

jī

tàn

qì

lì

tuǐxìng

kū尋哭尋找尋食尋呼尋見尋思尋問尋機尋親哭泣哭叫哭訴哭鬧哭窮哭笑不得號啕大哭良食糧食食品食物食道食指食用食言食油良好良機良久良藥良知良田良方良家雙體雙打雙方雙輪雙面雙親雙數(shù)雙響雙擁身體