本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一化學(xué)《氯氣》,教案設(shè)計

一、教材分析

一、教材內(nèi)容

本節(jié)內(nèi)容選自高級中學(xué)化學(xué)課本（必修）第一冊第四章《鹵素》第一節(jié)。共兩課時。第一課時：氯氣的性質(zhì)和用途其次課時：.氯氣的測驗室制法，氯離子的檢驗。

二、本節(jié)在教材中的地位、特點及作用

氯是對比典型的非金屬元素，氯及氯的化和物在日常生活、工農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用分外廣泛。對氯氣性質(zhì)、用途和制法的研究，不僅是下一節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究鹵素性質(zhì)好像性及其變化規(guī)律的需要，也是研究同族元素性質(zhì)變化規(guī)律的需要。由于高中階段對氯氣的性質(zhì)、用途等介紹、應(yīng)用較多，對學(xué)生全面熟悉化學(xué)元素、形成正確觀點、掌管正確學(xué)習(xí)方法等有重要作用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)識目標(biāo)：

1使學(xué)生了解Cl2的物理性質(zhì)和Cl2的化學(xué)性質(zhì)，并從氯的原子布局特點和氯跟金屬、非金屬、水和堿的回響等，熟悉氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)分外活潑的非金屬。

2了解氯氣和漂白1粉的重要用途。

3了解廣義燃燒的概念。

4使學(xué)生掌管測驗室中制取Cl2的根本原理和方法。

5使學(xué)生掌管氯離子的檢驗方法。

2.才能目標(biāo)：

1通過引導(dǎo)學(xué)生查看、分析演示測驗的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的查看和分析問題的才能。

2通過閱讀教材、分析測驗，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能及察覺問題、研究問題、解決問題的才能。

3培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的才能。

4掊養(yǎng)學(xué)生比較、總結(jié)、歸納學(xué)識的才能。

3.德育目標(biāo)：

1培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神及勇于實踐樂于奉獻(xiàn)的精神。

2通過對測驗操作的提升，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3對學(xué)生舉行透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證唯物主義教導(dǎo)，學(xué)會由個別到一般的熟悉事物的方法。

4對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)和環(huán)境養(yǎng)護(hù)教導(dǎo)。

4.美育目標(biāo)：

通過對Cl2及化合物學(xué)識的學(xué)習(xí)，熟悉到人類征服自然、利用自然的重大意義，體會到環(huán)境養(yǎng)護(hù)的重要性，了解化學(xué)學(xué)識中的綠色美，激發(fā)學(xué)生喜歡祖國喜歡家鄉(xiāng)的觀念升華。

四教學(xué)的重點和難點：

教學(xué)重點：Cl2的化學(xué)性質(zhì)及測驗室制法，Cl-離子的檢驗。

教學(xué)難點：Cl2與水的回響及氯水的成分，氯氣與堿回響方程式的書寫，測驗室制取氯氣的回響原理。

二：學(xué)情分析：

1.學(xué)生勞績相差很大，對學(xué)識的領(lǐng)域和察覺問題的層次和深度不同。讓他們通過閱讀各抒己見，各有所得，均有提高。

2.學(xué)生通過堿金屬的有關(guān)學(xué)識的學(xué)習(xí)，