看望生病的同學口語交際教學教案_第1頁
看望生病的同學口語交際教學教案_第2頁
看望生病的同學口語交際教學教案_第3頁
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文檔簡介

看望生病的同學教學目標：.讓學生學會當同學生病時候的問候方法。.讓學生學會委托他人，學會代他人轉(zhuǎn)達問候。.讓學生體會出對同學之間的關愛之情。教學準備：課件課時劃分：兩課時第一?課時教學過程：一、直接導入.揭示話題：《看望生病的同學》出示幻燈片圖片師：大家看屏幕上的圖片，這些病人多痛苦呀！你們和爸爸媽媽去看望過病人嗎？今天老師要帶大家去看望一個生病的同學。請大家翻開課本113頁。師：我們借助漢語拼音讀一讀題目下面的這段文字。師：好，大家都讀完了。出現(xiàn)在這段話中有哪幾個人物？生：李曉燕丁大勇王曉婭板書：王小婭丁大勇李曉燕師：他們都是什么人呀？生：都是同學。而且都是好朋友。師：里面提到李曉燕怎么了？師：大家想想，當你們聽到好朋友生病住進醫(yī)院的壞消息、，心里會怎么樣？師：擔憂她什么呀？誰來說一說?師：看來同學們都挺會替別人著想的。如果，李曉燕也是我們班的同學你們也會一樣的她嗎？師：真是一群有愛心的孩子.師：但是，醫(yī)院是給病人看病和休息的地方，去看望病人的人太多會影響醫(yī)生工作和病人的休息。只能幾個同學一起，分時間段去看。瞧，文中的誰和誰打算去看望生病的李曉燕？生：丁大勇和王小婭二、學會委托師：不巧，王小婭有事情，不能去看望生病的李曉燕。王小婭是怎么跟丁大勇說的呢？師生互動師扮演小婭生扮演丁大勇（要求學生注意傾聽）師：王小婭說了什么？師：圍繞老師給的評價要點，一起來評評王小婭說得怎么樣？評價要點：.表達是否清楚了什么？各扮演王小婭和丁大勇，練說..學生表演。大家評議第二課時一、學會轉(zhuǎn)述.指名一兩名學生說。同學評價。評價要點：（1）同學講話是否有禮貌.（文明之星）（2）轉(zhuǎn)述是否清楚.（轉(zhuǎn)述明了之星））（3）用了關心問候的語氣和病人說話。（愛心之星）.分為四人小組，同組同學分別擔當王小婭、丁大勇和李曉燕角色練習對話，另外一名同學評價。.請兩組進行匯報表演。大家觀摩、評議。二、拓展當老師生病了，你要代表全班同學去看她，你應該怎么說？當奶奶生病了，爸爸媽媽不在家，你代爸爸媽媽去看望奶奶，你會怎么說？請同學說。大家評議。三、結(jié)束

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