中班音樂(lè)教案《捉迷藏》中班音樂(lè)欣賞活動(dòng)教案《捉迷藏》

設(shè)計(jì)意圖：

中班階段就是幼兒音樂(lè)能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，我們可以使幼兒體會(huì)相同結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲，多樣幼兒的體驗(yàn)?！痘簟愤@首樂(lè)曲就是由小提琴用滑音的方式彈奏的，曲中的樂(lè)句基本都就是以重音完結(jié)，酌定音融合的樂(lè)句構(gòu)成了開(kāi)朗悠揚(yáng)的特定旋律，別具特色。根據(jù)幼兒討厭玩游戲的特點(diǎn)，我運(yùn)用"捉迷藏"游戲的形式使幼兒充分調(diào)動(dòng)多種感官．體會(huì)樂(lè)曲與眾不同的樂(lè)句結(jié)構(gòu)，用動(dòng)作整體表現(xiàn)自己對(duì)樂(lè)曲的體會(huì)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．體會(huì)樂(lè)曲開(kāi)朗幽默的風(fēng)格及特定的樂(lè)句結(jié)構(gòu)，用動(dòng)作整體表現(xiàn)自己對(duì)樂(lè)曲的體會(huì)。

2．能夠按規(guī)則展開(kāi)游戲，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

《滑音》音樂(lè)VCD一張，小熊、小老鼠手偶各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、完備觀賞音樂(lè)，初步體會(huì)樂(lè)曲開(kāi)朗幽默的風(fēng)格師：今天老師給你們?cè)鎏砹艘皇讋?dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，懇請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)到、想一想，音樂(lè)里存有誰(shuí)，它們?cè)诟闶裁?(播出音樂(lè)。)師：你們真的這首音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)嗎?你們想起音樂(lè)里可能將存有誰(shuí)呀?它們?cè)诟墒裁?(鼓勵(lì)幼兒民主自由抒發(fā)對(duì)樂(lè)曲的體會(huì)和認(rèn)知。)

二、邊聽(tīng)音樂(lè)邊觀賞教師的手偶演出"捉迷藏"，認(rèn)知樂(lè)曲內(nèi)容，體會(huì)樂(lè)曲節(jié)奏，蘇羅維樂(lè)曲中的重音部分

1．教師隨其樂(lè)曲操作手偶演出，協(xié)助幼兒認(rèn)知樂(lè)曲。

師：你們都開(kāi)動(dòng)腦筋講出了自己的見(jiàn)解，真棒!XXX說(shuō)道他似的聽(tīng)見(jiàn)了用一只屎熊和一只小老鼠在搞游戲，這個(gè)見(jiàn)解真有意思。

師：我把XXX想起的屎熊和小老鼠找來(lái)了(出具角色玩具)。大家不好!我就是小熊，名字叫做譚政任。大家不好!我就是小老鼠。譚政任和小老鼠在向我們道別，我們也跟它們哈哈大笑吧。

師：譚政任和小老鼠說(shuō)我，剛才它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉，F(xiàn)在懇請(qǐng)你們?cè)倏纯?、?tīng)到一聽(tīng)到，它們就是怎樣跟著音樂(lè)捉迷藏的，不好嗎?(教師再次隨其音樂(lè)演出。)師：誰(shuí)在捉住誰(shuí)在藏?小老鼠被譚政任抓到了嗎?小老鼠為什么沒(méi)被譚政任捉住至?小老鼠就是在什么時(shí)候藏出來(lái)的?是不是一已經(jīng)開(kāi)始就中藏出來(lái)的?那它們已經(jīng)開(kāi)始在干什么?小老鼠就是在什么時(shí)候藏出來(lái)的?

2．再次觀賞手偶演出，聆聽(tīng)音樂(lè)，蘇羅維重音。

師：懇請(qǐng)你們聽(tīng)到一聽(tīng)到、看看，小老鼠就是怎樣跟著音樂(lè)走路的?小老鼠躲起來(lái)的音樂(lè)又就是怎樣的呢?(教師隨其音樂(lè)邊搞動(dòng)作邊念"走走看看走走看看走走看看躲藏"，聲音可以越來(lái)越大。)師：哦，原來(lái)小老鼠就是跟著音樂(lè)的節(jié)奏走路的。小老鼠就是在什么音樂(lè)時(shí)藏出來(lái)的?藏出來(lái)的音樂(lè)存有什么特別嗎?

三、嘗試用動(dòng)作整體表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏

1．用一只手的食指與中指搞小老鼠的腳丫在另一只手的手掌上奔跑。(教師率領(lǐng)幼兒隨其音樂(lè)邊念"走走看看走走看看走走看看躲藏"邊搞動(dòng)作，并告誡除了很長(zhǎng)的路必須跑。)師：不好，那我們把小老鼠懇請(qǐng)到手上來(lái)走走看看吧!這就是小老鼠的小腳丫，小老鼠東站攻來(lái)?

2．充分發(fā)揮想象，使小腳丫在相同的地方奔跑。

師：小老鼠剛才在手上跑，還可以在什么地方跑啊?那躲藏的時(shí)候你們想要躲進(jìn)哪里?(告誡幼兒特別注意聽(tīng)音樂(lè)，"小老鼠"有時(shí)跑的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)跑的時(shí)間短。)

四、游戲"捉迷藏"

1．教師與與幼兒分別飾演小老鼠和小熊譚政任玩玩捉迷藏。小老鼠與譚政任一起聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏跑，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)重音時(shí)，小熊轉(zhuǎn)頭，小老鼠趕快沖上去。

師：下面我去當(dāng)譚政任，你們?nèi)ギ?dāng)小老鼠，我們一起來(lái)玩玩捉迷藏游戲。小老鼠就是怎么走的?當(dāng)譚政任轉(zhuǎn)頭的時(shí)候你們必須怎么樣?(沖上去。)不好，懇請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)，跟著音樂(lè)節(jié)奏一起玩游戲。(可以游戲2不下。)

2．幼兒分組游戲。

師：下面小朋友分為兩組，一組當(dāng)小熊，一組當(dāng)小老鼠，再去玩游戲。(角色可以互換。)

3．